扩写作文_2[1].ppt

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1、好词送给你 洋洋自得 得意忘形 自不量力 后悔莫及 自以为是 神气十足 多此一举 四处逃窜 东张西望 忐忑不安 暗自得意 左顾右盼 读下面的句子，想想从那些方面把句读下面的句子，想想从那些方面把句子写具体。子写具体。 （1） 天上下起了雨天上下起了雨（2） 花儿开了。花儿开了。（3）小白兔起来了。）小白兔起来了。天上突然下起了毛毛细雨。天上突然下起了毛毛细雨。可爱的小白兔快乐地跳起来了。可爱的小白兔快乐地跳起来了。公园里各色的花儿竞相开放了。公园里各色的花儿竞相开放了。思考思考 比较一下看看后面的比较一下看看后面的文章在那些地方进行了文章在那些地方进行了扩写。扩写。鹬蚌相争鹬蚌相争说一说说一说

2、鹬蚌相争鹬蚌相争 蚌爬到了河岸蚌爬到了河岸上晒太阳，鹬便伸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料鹬对出长嘴来啄它的肉，不料鹬对蚌说：蚌说：“今天不下雨，明天不今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。下雨，你就会晒死。”蚌在壳蚌在壳里答到里答到“今天不放你，明天不今天不放你，明天不放你，你就会饿死。放你，你就会饿死。” 这时，走来一个老渔翁。这时，走来一个老渔翁。他一手捉住鹬，一手拾起蚌，他一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：笑着说：“今天的运气真不错今天的运气真不错呀！呀！”鹬蚌相争鹬蚌相争原文原文扩写扩写文文 太阳暖暖的照着大地。一只小河蚌懒洋洋太阳暖暖的照着大地。一只小河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳

3、。就在河蚌张开壳积极、地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳积极、尽情享受这温暖的日光浴的时候，一只鹬突然尽情享受这温暖的日光浴的时候，一只鹬突然飞了过来，伸长嘴一下子便啄住了它的肉。飞了过来，伸长嘴一下子便啄住了它的肉。河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳，两河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳，两片蚌壳紧紧地合在了一起。于是，鹬的长嘴就片蚌壳紧紧地合在了一起。于是，鹬的长嘴就被夹在了蚌壳里面，无论它怎么使劲也无法摆被夹在了蚌壳里面，无论它怎么使劲也无法摆脱。鹬气愤地对蚌说：脱。鹬气愤地对蚌说：“今天不下雨，明天不今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。下雨，你就会晒死。”蚌听了心里来火了，它蚌听了

4、心里来火了，它想：好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于想：好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于是它在壳里大声回答道：是它在壳里大声回答道：”今天不放你，明天今天不放你，明天不放你，你就会饿死！不放你，你就会饿死！” 鹬和蚌互不相让，谁都不肯先松开嘴。就鹬和蚌互不相让，谁都不肯先松开嘴。就这样，它们在河岸上僵持着，像个奇怪的塑像。这样，它们在河岸上僵持着，像个奇怪的塑像。傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他看到了傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他看到了鹬蚌相争的景象，高兴得手舞足蹈：鹬蚌相争的景象，高兴得手舞足蹈：“今天运今天运气真不错啊！说完，他一手捉住鹬，一手拾起气真不错啊！说完，他一手捉住鹬

5、，一手拾起蚌，往家走去。蚌，往家走去。 可怜的鹬与蚌啊，就这样双双地送了命。可怜的鹬与蚌啊，就这样双双地送了命。原文原文 晚饭后，赵晚饭后，赵芳认真地完成芳认真地完成了作业。她真了作业。她真是一个爱学习是一个爱学习的好孩子。的好孩子。扩写文扩写文 晚饭后，赵芳开始专心地晚饭后，赵芳开始专心地预习第六课喇叭花。她一预习第六课喇叭花。她一会儿小声地朗读课文，不时地会儿小声地朗读课文，不时地在书上划些道道，一会儿在预在书上划些道道，一会儿在预习本上按老师的要求写笔记；习本上按老师的要求写笔记；一会儿翻开身边的字典，查找一会儿翻开身边的字典，查找生词的准确含义生词的准确含义. . 忽然，她的目光停在字

6、忽然，她的目光停在字典的某一页上，两道弯弯的眉典的某一页上，两道弯弯的眉毛皱了起来。过了好一会儿，毛皱了起来。过了好一会儿，她双眉一抬，眼睛一亮，又拿她双眉一抬，眼睛一亮，又拿起笔写了起来起笔写了起来. .赵芳每天都是赵芳每天都是这样认真地学习，邻居们都夸这样认真地学习，邻居们都夸奖她是个爱学习的好孩子。奖她是个爱学习的好孩子。范文范文扩写 扩写就是把原来简单的短文、片段，扩写就是把原来简单的短文、片段，加进一些内容让它变得更具体，更有意加进一些内容让它变得更具体，更有意思。思。扩写有哪些基本要求呢？扩写有哪些基本要求呢？ 1、扩写不能改变原作的中心思想、主要人物、扩写不能改变原作的中心思想、

7、主要人物和事件。和事件。 2、不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。语言风格。例：一个星期天，小红跟爸爸到姑姑家去玩。午饭后，一个星期天，小红跟爸爸到姑姑家去玩。午饭后，她不小心打碎了一只热水瓶。晚上，小红在爸爸的教育她不小心打碎了一只热水瓶。晚上，小红在爸爸的教育下，向姑姑认了错。姑姑夸她是个诚实的孩子。下，向姑姑认了错。姑姑夸她是个诚实的孩子。怎样扩写一篇文章 一、认真阅读原文，抓住主要内容一、认真阅读原文，抓住主要内容 这是扩写的第一阶段。在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全

8、文，力求使自己对原文内容有一个全面的把握，同时，激发自己扩写的兴趣。二、依据中心思想，确定扩写内容二、依据中心思想，确定扩写内容 掌握了文章的主要内容和中心思想之后，我们要从原文的整体着眼，根据表达中心思想的需要，找出原文不明确、不生动、不具体的地方，多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等，从这些地方入手，确定扩写的内容。 三、展开想象翅膀，充实原文内容三、展开想象翅膀，充实原文内容 确定了需要扩写的地方，那么最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、

9、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。 四、 扩写需要详略得当扩写需要详略得当。对那些与中心思想关系不大的情节，只需要进行简单的扩写就行了，而那些贴近中心思想，与主要内容密切相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？刻舟求剑刻舟求剑故事情节：宝剑掉水里了 。扩写：突然，一个浪头打来，他身子一晃，打了个趔趄，差点从船上掉下来，只听“咕咚”一声，水上冒出一串水泡。原来宝剑脱鞘而出，掉进水里。船夫马上

10、停住船，准备跳进水里。 想一想，加上了哪些描写？环境，动作，船夫的反应 故事情节：宝剑主人劝住了船夫 扩写：不料公子拉住船夫，不慌不忙地说：“不妨事，不妨事，船到了对岸再下水寻找也不迟。”船夫一听这话，顿时纳闷，心想：“我看你能有什么高招。”于是 不动声色继续摇橹。想一想，加上了哪些描写？神态、对话、心理故事情节：宝剑主人用腰刀在船舷故事情节：宝剑主人用腰刀在船舷上刻了个记号。上刻了个记号。 扩写:只见那公子一拍脑袋，像是忽然明白了什么似的，俯下身子用那腰刀在船舷上刻了个记号，胸有成竹地说：“我的剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，再从这儿下去，定能找到。”船夫只微微一笑，没有言语。 想一想，加上

11、了哪些描写？ 动作、语言、船夫的反应故事情节：船到了对岸，公子下去捞剑了。 提示：双方的动作、对话、结局练习扩写 到了对岸，那位公子说：到了对岸，那位公子说：“渔夫，你和我一起去找宝剑，我渔夫，你和我一起去找宝剑，我会会加倍付你工钱。加倍付你工钱。”说完，他立刻从刻着记号的地方跳进水里，找说完，他立刻从刻着记号的地方跳进水里，找剑剑去了。可是，那位公子怎么也找不到宝剑。这时，渔夫对他说：去了。可是，那位公子怎么也找不到宝剑。这时，渔夫对他说：“宝剑是在江中心掉的，你现在到了岸边怎么可能找得回呢？宝剑是在江中心掉的，你现在到了岸边怎么可能找得回呢？” 说完，渔夫下了水，游到江心去找宝剑了。果然，

12、剑在江心附近说完，渔夫下了水，游到江心去找宝剑了。果然，剑在江心附近找到了。找到了。原文：买椟还珠买椟还珠 楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。 扩写 一天，一个郑国公子来到柜台前，嚷嚷着要买宝珠。他一连挑了几十样，都不中意。这时候，那个生意人走了过来，对着公子打量着，这个公子手里提着个精美的鸟笼，满脸福像，白白胖胖的，一眼就能辨出是富家子弟。（外貌描写）这个商人笑呵呵地迎了上去，满脸堆笑地说：这个公子，别的

13、您没看上。您看，这个您中意不？（语言描写） 说着，就把这只美丽的盒子递了过去。那个郑国公子老远就闻到了一股幽香，正在纳闷呢。商人把盒子递过来，香味就更浓了。公子马上接了过去，翻来覆去地看，简直是爱不释手。他边看边说：好好好，就买它。多少钱？狡猾的商人见他很有钱，就顾意把价钱抬高了。 谁知，公子还不嫌贵，把盒子买走了。公子一边走，一边仔细端详着盒子，真是越看越爱，他用手抚摸着盒子的花纹，突然好像触到了什么机关，盒盖啪的一声打开了，一束寒光射过来，再一看，天鹅绒垫上有一颗又大又圆的珠子。“咦，这是怎么回事啊？是不是店家不慎遗忘在这里的？公子我有的是钱，可不能落了个贪小便宜的名声啊！再说，我买的是盒

14、子，又不是一珠子。珠子和盒子比起来，简直太逊色了。”（心理描写）想到这，就派人把珠子送回去了。 家人把宝珠还给了商人，商人看到宝珠后，先是一惊，随后立即满脸堆笑地说：多谢你家公子送还宝珠！我一定走到哪里，都向老百姓宣传公子的美德啊！啊，大人，慢走，慢走！接着，他说：这公子真是天下头号大傻瓜。那我可就发大财了。 那个家人把商人赞美的话告诉了公子。公子听了哈哈大笑，说：这回我可真赚了，不仅买了一个无价之宝的盒子，还赢得了一个好名声啊！ 这位郑国的傻公子，只爱那光彩照人的盒子，却不知道那宝珠才是无价之宝啊！让那楚国的商人白白占了很大的便宜。 请你选择一个成语故事，仿照鹬蚌相争一文进行扩写.如:画蛇添

15、足狐假虎威掩耳盗铃 古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量,要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，他还没有完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，就把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。画蛇添足画蛇添足 晋国的大夫范氏灭亡的时候，有个老百姓得到一只钟，想要把它背走。只是钟太大，没法背。于是就用锤去把它打碎，这样钟又轰轰地响起来，那个老百姓怕别人听到响声来抢这只钟，赶忙把自己的耳朵堵起来，以为自己听不见，别人也就听不见了。 掩耳盗铃掩耳盗铃 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）

16、狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来掌管百兽，现在你吃掉我，就是违背天帝的命令。（如果）你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸狐假虎威狐假虎威 1、两个同学在图书馆抢着一本新书，把封面撕破了。在老师的帮助下，他们补好了图书。 2、体育课上，金琴不小心摔了一跤，腿上流血了。卫生员林冰急忙陪她到卫生室，为她包扎好伤口。她俩回到了操场上。 3、夏天的一个傍晚，突然下起了倾盆大雨。正在家里做作业的石磊和马勇给老师送

17、去雨伞。 4、一个星期天，小红跟爸爸到姑姑家去玩。午饭后，她不小心打碎了一只热水瓶。晚上，小红在爸爸的教育下，向姑姑认了错。姑姑夸她是个诚实的孩子。 蚌爬到了河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，蚌爬到了河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料鹬对蚌说：不料鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。死。”蚌在壳里答到蚌在壳里答到“今天不放你，明天不放你，你就今天不放你，明天不放你，你就会饿死。会饿死。” 这时，走来一个老渔翁。他一手捉住鹬，一手拾这时，走来一个老渔翁。他一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：起蚌，笑着说：“今天的运气真不错呀！今天的运气真不错呀

18、！”原文原文鹬蚌相争鹬蚌相争 太阳暖暖地照着大地。一直小河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳暖暖地照着大地。一直小河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳尽情享受这温暖的日光浴的时候，一只太阳。就在河蚌张开壳尽情享受这温暖的日光浴的时候，一只鹬突然飞了过来，伸出长嘴一下子便啄住了它的肉。河蚌被这鹬突然飞了过来，伸出长嘴一下子便啄住了它的肉。河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳，两片蚌壳紧紧地合在了一起。个突如其来的偷袭者吓了一大跳，两片蚌壳紧紧地合在了一起。于是，鹬的长嘴就被夹在了蚌壳里面，无论它怎么使劲也无法于是，鹬的长嘴就被夹在了蚌壳里面，无论它怎么使劲也无法摆脱。鹬气愤地对蚌说：摆脱。鹬气愤

19、地对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。晒死。”“”“蚌听了心里来火了，它想：好啊，是你先要吃掉我，蚌听了心里来火了，它想：好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于是它在壳里大声回答道：反倒有理了！于是它在壳里大声回答道：”今天不放你，明天今天不放你，明天不放你，你就会饿死！不放你，你就会饿死！” 鹬和蚌互不相让，谁都不肯先松开嘴。就这样，它们在河鹬和蚌互不相让，谁都不肯先松开嘴。就这样，它们在河岸上僵持着，像个奇怪的塑像。岸上僵持着，像个奇怪的塑像。 傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他看到了鹬蚌相争的傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他看到了鹬蚌相争的景象，高兴得手舞足蹈：景象，高兴得手舞足蹈：“今天运气真不错啊！说完，他一手今天运气真不错啊！说完，他一手捉住鹬，一手拾起蚌，往家走去。捉住鹬，一手拾起蚌，往家走去。 可怜的鹬与蚌啊，就这样双双送了命。可怜的鹬与蚌啊，就这样双双送了命。扩写扩写文文鹬蚌相争鹬蚌相争