比例的意义和基本性质 (3).ppt

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1、执教：仇淑芳执教：仇淑芳回顾前面我们学过比，你都知道些么？回顾前面我们学过比，你都知道些么？求出下面各比的比值（用卡片出示）求出下面各比的比值（用卡片出示）1216 3/41/8 106 4.52.71/32/5 915 56 0.30.5这些比的比值有什么特点？哪些比可以这些比的比值有什么特点？哪些比可以用等号连接？用等号连接？课前引入：课前引入：1、理解比例的意义、理解比例的意义出示例出示例1：一辆汽车第一次：一辆汽车第一次2小时行驶小时行驶80千米，千米，第二次第二次5小时行驶小时行驶200千米。列表如下：千米。列表如下：根据表中的数据，你能写出几个比？把你写根据表中的数据，你能写出几个

2、比？把你写出的比求出比值。你发现了什么？出的比求出比值。你发现了什么？同学各自交流自己的发现。同学各自交流自己的发现。表示两个比相等的式子叫做比例在比例里，两个外项积等于两个内项积在比例里，两个外项积等于两个内项积练习：应用比例的基本性质判断哪两练习：应用比例的基本性质判断哪两个比可以组成比例。个比可以组成比例。63和和85 0.22.5和和450讨论：比和比例有什么区别与联系？讨论：比和比例有什么区别与联系？1、写出两个比值是写出两个比值是2的比，然后组成比例。的比，然后组成比例。2、判断下面哪组中的两个比可以组成比例，判断下面哪组中的两个比可以组成比例，为什么？为什么？（1）69和和912 （2）1.42和和710（3）050.2和和5/81/4 （4）3/41/10和和7.51巩固新知巩固新知3、填空：（1）根据比例的基本性质，把366=122写成乘法形式是（ ）（ ）=（ ）（ ）（2）用20以内的四个不同的奇数组成比（ ）。（3）用5、2、10、4这四个数组成比例，（4）给8、32、16、配上（ ）组成比例（ ）（5）根据162=48组成比例是（ ）（6）4=6 3/=/12