2022优秀班主任演讲稿范本.docx

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1、2022优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会一步步向前发展的今日，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我整理的优秀班主任演讲稿，希望能够帮助到大家。 优秀班主任演讲稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我们团聚一堂，共同庆祝老师节。在这喜庆的时刻，首先我要感谢领导给我这次机会，感谢你们为我供应了一个与全镇老师相互沟通的平台，我能取得今日的成果与学校领导的关切培育，同事们的大力帮助是分不开的。在此，请允许我向全部关切过我的领导同志们致以最真诚的谢意。回想短短的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也

2、有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种志向与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我信念，是同事们的微笑给了我激励，是校领导的确定给了我力气，是家长们的信任给了我斗志，让我英勇地去面对困难，去体验教化的真谛，去感受工作的乐趣。作为一名老师，我酷爱这个职业，也酷爱这所学校。但当我面对学生和家长的信任和期盼，面对学校领导的信任和期盼，倍感责任的重大和压力的沉重。我想，会有很多青年老师和我一样，时常会问自己：今日我做了些什么？我的学生学到了什么？我不遗余力了吗？明天我该怎么做才更好？怎样才能做个优秀的人民老师？通常人们

3、总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。我觉得老师应当是发光的电灯，就应当不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。在这个瞬息万变的社会里，特性多样的学生确定了我们对教化的探究只能深化而不能停止。我们不仅要不断地学习，以优化学问结构，提高教学水平；更要深化思索，发觉教学中的新状况、新问题；我们还须要勇于创新，以探究教化的新领域，创建教化的新境界。我们须要才智，更须要汗水，这样我们才能探究教化的真谛，把握教化的规律，引领学生欢乐地抵达志向的彼岸。在多年的班主任工作中，我始终做到下面三条：首先是多做小事。班主任工作繁琐、困难、关键是赢得学生的心，让学生情愿和你一起努力

4、，这就是班主任多做一些实事，真心服务学生。其次点：注意身教。现在的学生不好管，关键在于他们对空洞的说教麻木不仁，说教行不通，就改为身教，用自己和行动去影响他们，折服他们。第三：要勇于创新。有创新才会有进步，班级工作也是如此，在活动中创新，通过开展有益的活动，调动学生的主动性，培育学生的实践实力。在今后的工作中，我将接着向先进的同志学习，努力做好教化教学各项工作，心中装着学生，一切为了学生，努力把每一个学生培育成为对社会有用的好公民，做一个无愧于党，无愧于社会的人民老师。最终再次祝福各位领导、老师们身体健康、工作顺当，祝福我们学校的发展更上一层楼！感谢！优秀班主任演讲稿2敬重的各位领导、各位老师

5、：大家好。今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有许多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担当班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，欢乐的成长。下面我就把我平常所做的工作谈几点体会：一、经典诵读：“与圣贤为友，与经典同行”为协作学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照射到每一个学生的血液和骨髓里。在详细的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长举荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让

6、家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教化网站在我班的QQ群里进行宣扬。刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取学问的养分，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参与学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成果，让班内的孩子们艳羡不已，自那以后，孩子们诵读经典的热忱更高了，这真是令人激昂。二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教化、陶冶情操、传播学问、启迪才智的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲竞赛”、“爱护地球”、

7、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中 “小故事演讲竞赛”活动，在举办之初，学生们都没有信念，无人敢上台演讲，最终还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲竞赛，没想到孩子们在我的激励下，主动踊跃的打算演讲的小故事，最终使得我们那次的活动获得了胜利，孩子们的自信念也得到了熬炼。三、爱心呵护孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，须要我们用爱心去呵护。而我也信任当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我恒久记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹心情，把我

8、的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的激励他，支持他，我的办公桌里常常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来嘉奖他，平常还常常与他的家长联系，争取家长的协作。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的改变，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我信任他会越做越好；熊松，一个单亲家庭的孩子，聪慧伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发觉他成果下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长协作教化好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的协作，熊松的成果也渐渐变

9、好，变稳；张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发觉他看不清黑板，成果也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的状况逐一跟家长说明，其次天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的沟通，家长特殊感动像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生学问的同时，更重要的是用爱心刚好呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。四、成长的感动这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都特别主动踊跃，也很协作学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长

10、们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教化中或得或失的阅历与不足。因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：孩子仰起你的小脸吧要知道你绚丽的笑容里绽放着春天的明媚与光艳你点滴才智的语句繁星似地闪耀着亮丽的夏夜你诡秘的眼神是一泓秋水荡漾着希望的羽翼而你冥顽的头脑里孕育的宏大思想啊足以让一个民族展翅翱翔以上是我当班主任工作中最真实的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块沟通。班主任工作是一项软性的系统工作，我信任每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们专心把工作中的细微环节做好，只要我们专心细细雕琢，就会赢得属于我们

11、自己的漂亮。假如你想种植几天，就种植花；假如你想种植几年，就种植树；假如你想流芳百世，就种植观念！愿以此谚语与在坐的各位共勉。优秀班主任演讲稿3各位领导、评委、老师：大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱。我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是xx年xx月xx日起先做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生

12、了几件事务，比如学生当堂顶撞老师，老师教化学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，多数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的xx晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我

13、当时与其说是焦急，不如说是胆怯，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生胆怯了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。xx年春季，老师优质课比武，初中部xx个班级，xx节优质课，xx个参赛老师选

14、用了我班上的学生上课。xx年xx月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。我恒久记得这个日子，农历xx年xx月xx日，星期xx。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班xx个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日欢乐”！我的泪水限制不住地流

15、满了脸颊。老师们，没有教不好的孩子，短短xx年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱！后来，我离开了我的学生，缘由是什么？仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的胆怯，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，

16、那种苦味，至今我记忆犹新！现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教化，相反，我离开后，孩子们因为成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校实行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“庆贺xx班荣获xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的xx老师说“老师，我们没有让您悲观！你的孩子们恒久都不会让你悲观”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法限制自己的感情，大声抽泣，

17、老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们xx后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，xx的孩子也须要我，xx给了我更广袤的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我酷爱的教化，奉献给xx这块热忱的教化圣土！只要心中有爱，我信任，我肯定会胜利！感谢，我的演讲完了，感谢优秀班主任演讲稿4敬重的各位领导、老师们大家好!很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作做得还算胜利，高考取得了很好

18、的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和相识。一、以身作则，发挥自身的表率作用。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的起先，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业学问去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充溢爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。二、关注学生的道德品质的培育，树立正确的班级风气。在中学学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生

19、灌输的一种思想，培育学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成果是最终的目的，而事实上良好的道德品质将极大的促进学生学习成果的提高。教化学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻挡不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。三、同等的对待学生，处理好违纪学生。要做好班主任工作，必需同等、公正地对待每一位学

20、生，不论成果的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特别化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会埋怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。四、要有足够的耐性和信念。有时我们接手的班级的成果或纪律可能会差一些，这就须要我们有更大的耐性，首先作为班主任要对学生充溢信念，不管学生多么焦急，老师不能焦急，过去一年的班主任工作

21、中我深有体会，接手了一个新的班级成果和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无能为力了，但是我始终没有放弃努力，始终激励学生，不断的给学生讲“踏踏实实、认仔细真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最终一刻，结果会有奇迹出现”。最终在xx年的高考中班级出了23个重点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个任课老师和学生的想象，或许是对我们的坚持得到了回报。总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校管理的重要环节，须要我们不断的总结、探讨和探究，推动我们的工作。以上是我的一些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们

22、指责和指正。在今后的工作中，我将接着努力，听从学校和年级部的支配，做好本职工作，争取更好的成果，为我们一中更好、更快的发展贡献力气。感谢大家!优秀班主任演讲稿5大家好，我叫*，是十二中学的一名老师，同时也是一位老班主任了。就在前几天，我在一个老师的论坛里看到这样一句话：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。我觉得这既是老师们的一种自我解嘲，也是某种程度上老师工作的写实。真的，老师这个职业，尤其是班主任工作，许多时候是煎熬、熬煎、枯燥、无味的，不仅如此，学生们也不欢乐。这样一来，流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人就成了教室里常见的景观了。可是我们为什么

23、不努力地把欢乐带进教室，带给学生和自己呢？我今日要跟大家共享的，就是做一个有情趣的班主任。我理解的情趣是情调和趣味。各位老师，想象一下我们的教室：白墙三面、黑板一张，色调单调，像个病房这样的教室里没有情调。所以每个学年一起先，我都会和同学们布置教室。种点花草、挂些图画，让教室里多一些生活的气息和温馨的味道。我也特殊重视细微环节的美观。比如说每个教室里都会张贴的座位表、值日表、课程表惨白的一张张大纸印着密密麻麻的黑字，真的是有碍观瞻。我们班级里的每一张表都经过设计、配图和彩色打印，贴在教室里像一张张漂亮的图画。当然，我们的布置绝不流于花哨，而是努力营造一种清爽、健康、雅致的风味。同学们都特别喜爱

24、这些变更，我也觉得置身这样的环境，内心里好像也愉悦了一些。趣味也是我在班级工作里追求的目标。我们班每个月都会出一期报纸。这份报纸印刷精致、内容原创，形式多样。除了借此传递班级理念，传播正能量，我们也努力去愉悦同学。可以说这是一份好玩的报纸。它常常发表一些有关班级趣事的文章，画一些善意调侃的漫画，或者把我的照片PS出一些喜感的味道。同学们很喜爱这样风格的报纸，每个月末，大家都会期盼新一期报纸的出版。同学们被报纸上的内容逗得哈哈大笑的时候，也是我心中最欢乐的时间。让我兴奋的是，情趣的理念已经深植同学们的脑海。前一阵子，班级里划分小组，我建议同学们给自己的小组起个名字，结果我们班级就有光宗耀祖、基因

25、重组、如来佛祖和开山鼻祖，不仅如此，每个组还给自己设计了新颖的标记。为此，我感到愉悦，也感到欣慰。苏霍姆林斯基说过：培育情趣，这是特性形成过程中的一个极其困难、细腻的问题。我情愿在追求趣味的道路上和我的学生们结伴前行！优秀班主任演讲稿6敬重的各位领导，各位老师：大家好，首先感谢学校领导给我们供应了这样一个平台，让我们相互学习，沟通阅历。说实在的，在座的各位班主任在班级管理上比我有阅历，比我做得好，我谈不上有什么阅历，今日利用这个沟通的平台，就学生的养成教化这方面把自己平常的做法拿出来，与大家共享，不足之处，还望多多指教。现代教化家叶圣陶先生说：“教化是什么，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”

26、可见学生的养成教化不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓起、从小事抓起。一、 提高相识，强化校规校纪，规范养成教化对学生进行行为习惯养成教化首先应当让学生知道好习惯成就美妙人生的道理，每学期开学第一个月为习惯养成月，为了提高学生的相识，强化校规校纪，我把每学期开学第一节课定为养成教化课，课上向学生宣读或解读小学生守则、小学生日常行为规范等校规、校纪，提出新学期的新要求、新希望和新目标，并依据本班的实际状况，制定出切实可行的班纪、班规。如：上下楼梯靠右慢行；不在楼道内大声说话；不在校内内奔跑、追逐；不攀爬体育器材；课间不做危急嬉戏；按要求做好课前打算；上课主动参与探讨；作业

27、要刚好完成等。让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清晰地知道什么对，什么不对。二、以身作则、领先垂范，引领养成教化身教重于言教。老师的言行、举止，干脆影响着学生，老师的一言一行，都会成为学生效仿的标准。老师的示范作用不行忽视，要求学生做到的，老师必需首先做到，起到表率作用。当地面有纸时，我总是抓紧捡起，教室桌凳歪斜时，我总是亲自整理整齐，这一切，学生会看在眼里，记在心上，渐渐地学生都会照着我的样子去做。教室的卫生工具摆放不整齐时，总有学生去摆放好，教室地面有纸，学生会立刻捡起。我在做这些事时，不是做给学生看，而是发自内心，因为只有从最微小、最切近的事入手，才能用行为指导学生，

28、才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，学生不仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都很好。三、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。行为习惯的培育不能只停留在内容上、宣扬上，更重要的是要落实到行动上。为了让学生真正养成良好的行为习惯，我不断强化，反复抓、抓反复，平常发觉表现不好的学生、常常被课间平安监督员扣分的学生，我会用一种正确的看法指出他们的不足，帮助他们刚好订正。为了订正学生乱扔乱丢的行为，我在班上选出卫生监督员，协作学校对学生的行为习惯进行监督。每天课间检查同学们的书包是否清理干净，检查座位四周是否有垃圾，放学检查课桌抽屉是否

29、有纸屑。同时采纳同桌之间相互检查，老师临时抽查等多种形式督促学生形成良好习惯。在班级中开展了“弯弯腰，捡一片纸”的活动，每一周评比爱惜环境的“小卫士”，让同学们在竞争中改掉坏习惯，让坏习惯在不知不觉中消逝。四、加强与家长的沟通，形成家校合力父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用。对学生的养成教化须要家长的协作，更须要家长的信任和支持。我通过微信、电话及家长会等方式对家庭教化提出明确的要求和做法：如让孩子担当肯定的家务劳动、让孩子学会自理、对来客要有礼貌、不乱花钱、不乱吃小食品等，在学校里老师严格要求和规范学生，学生放学回家后，明确告知家长也肯定要严格要求自己的孩子，在不

30、断督促和强化中，防止他们坏习惯的滋长。每当学生出现了什么特别的状况我就刚好打电话与家长取得联系，如：开学初，我发觉我班的XX同学常常不完成家庭作业，而且还爱说谎。于是，我就刚好打电话与他父母进行联系，说明状况，让他父母在家严格监督，协作老师做好工作。经过联系沟通以后，他在父母的管教下有了明显的进步，不再偷懒说谎了，家庭作业也能按时完成。这样，家长和学校在对学生的行为习惯养成教化方面就达成了共识、达到了共同教化孩子的目的，进而收到了事半功倍的效果。当然，对学生进行行为习惯的养成教化，还有许多行之有效的方法。在教化和规范中，作为一名老师我们要力求做到：了解每一位学生、关爱每一位学生、敬重每一位学生

31、、赏识每一位学生。对于犯错的学生，不妨给他一把椅子，听他一次倾诉、给他一份关爱、送他一份宽容、给他一点理解、送他一份期盼。让我们共同努力，为学生的华蜜人生奠基，为学生的.胜利人生铺路。感谢大家！优秀班主任演讲稿7敬重的各位领导，敬爱的各位老师：首先，请允许我向在座各位教化界的同仁们致以节日的问候！向对我们班主任工作赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！今日，我能同我们xx市的优秀老师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第34个老师节，我感到非常荣幸。我的发言想从我听到的一句话起先：曾经听到过这样一句话：做不了伟人就做伟人的老师吧！这一句“做伟人的老

32、师”给我的印象特殊的深刻，对我有很大的启发：原来这么平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是老师职业的宏大。我从小就立志当老师，从小就幻想在充溢爱的童心里去品尝桃李满天下的华蜜。而这种华蜜，在我三年的班主任工作中体现得尤其丰富和细腻。现在学生已经初三毕业离我而去，心有太多的不舍。这个假期我心里空空的，不自觉地跑到教室里和办公室里转了好多次，总觉得这里盛满了回忆，久久不愿散去。还记得当我第一次走进教室，同学们谛视的目光充溢期盼和信任；第一次作业，同学们送给我一份掩饰不住的惊喜；第一次竞赛，他们给我偌大的收获和满意；第一次考试，他们让我无比的惊异和骄傲。我想起了火热的军训生活，高亢的军歌响亮

33、；想起了艺术节，热忱洋溢的他们，为活动增加了一道亮丽的风景；想起了元旦联欢自娱自乐的疯狂，想起运动会获胜后大家的欢呼和拥抱，想起生日里深情的祝愿。一切都历历在目，好像就在眼前。可是光阴似箭，岁月如梭，他们很快就翻阅完了初中生活这本书，让我既有大结局的喜悦，又有离别的伤感往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。一千多个日子，谁说不是一千多个五彩缤纷的故事呢？同学们很争气，勤奋刻苦；老师们很专心，殚精竭虑；领导们很宠爱，尽力呵护。天道酬勤，孩子们的通知书就是我们成功的符号。想想三年前我初到克拉玛依的惶恐和惊慌，再看看现在沉甸甸的收获，在这里我想说：因为我酷爱，所以我无悔我的选择。校内的整齐漂亮

34、，校长的勤励才智，班主任的能干和善以及全部老师的无私奉献，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。我在民主和谐的环境中成长熬炼，感悟科学、人文和崇高，厉行勤奋、敏思与笃行，体会书香、爱心与自治，品位收获、回忆与欢乐。在这庄重而神圣的时刻，我在前面享受着大家亲切而友好的目光，感到特别惊慌和担心，我觉得我有责任回报，用对班主任几十年如一日的簇新和永不褪色的激情，用对教学的刻苦钻研、大胆创新来回报学校，“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻！感谢大家！优秀班主任演讲稿8敬重的各位领导，老师们：大家好！我今日能站在这

35、儿参与这次XX市优秀班主任的竞选，心里特殊兴奋，也特殊激烈，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。时间过得真快，从98年参与工作至今，已是第17个年头，在这从教的17年里，我有15年在做班主任。记得参与工作的其次年，那时刚刚推行素养教化，我作为教化战线上的一位新兵，怀着满腔的热忱，鼓足志气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素养教化试验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导特别支持我，素养教化试验班立刻成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时常常会有老师说：“你看小康，成天似乎有使不完的劲”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为

36、我在做一件自己喜爱做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很欢乐，很华蜜。有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费劲，想的只是怎样才能为孩子们创建更好的学习条件，还记得当时，我常常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成果不好的孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成果及班级评估都名列前矛，20xx年，我们班被评为XX市优秀班集体，我所总结的班级工

37、作阅历赏识学生，从胜利走向胜利也在XX市教化局组织的阅历沟通会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与激励。可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特殊惋惜。记得20xx年，XX市要进行合唱竞赛，要求每个乡镇要有代表队参与。我们学校也组织了合唱竞赛，我们班学生凭借精彩的表现，取得了不错的成果，学校就让我班代表校队参与镇上的合唱竞赛，孩子们又以精彩的表现，获得代表XX镇参与XX市合唱竞赛的资格。要参与高水平的竞赛，当然要付出更多，那段时间，我和我们学校的音乐老师，带领孩子们每天下午要到音乐教室去练歌，记得当时正好是夏天，天气特殊热，没有空调，又正赶上期末复习，时间紧，任务重，孩子们就得一遍又一

38、遍不住地练习，练得口干舌燥，唱不好还得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子们却没有一个退缩的，虽然后来合唱竞赛没取得什么精彩的成果，但却为孩子供应了一次很好的熬炼自己，呈现自己的机会，我信任孩子们会终生难忘地。刘校长在我们学校时，开会常常说，谁有什么想法，谁想搞什么试验，尽管跟我说，我肯定会大力支持，我虽然没有了刚参与工作时的志气，但我内心是倍受激励的，因此20xx年，我又申请教一年级，接手了一个新的班，就是这次被评为XX市优秀班级体的班级。带这个班三年，我一值在探讨一套全面合理评价学生的方法，想通过我们的评价，激发起学生的学习爱好及内在的学习动力，变要我学，为我要学。今年，我们在李校长的带领下

39、，到XX学校学习，并成立了合作学习探讨小组，我也有幸成为其中的一员，结合大家的才智，我对我班的评价表格及评价方法进行了修改，（展示评价表、评价细则、评价专栏、喜报）这是我探讨的评价表，从纪律、卫生、课堂表现，作业、课外阅读与写作、小组合作等多个方面，评价学生，激励学生，虽然现在还不够完善，但我觉得，我的评价方法是特别有效的，因为孩子们精彩的表现已向我们证明，在这三年里，我所教的语文成果连续六学期为年级第一，在学校组织的广播操竞赛，跑操竞赛，运动会，合唱竞赛、才艺大赛、文艺演出、班级文化评比等各项活动中，我班学生都主动参加，表现突出，因每学期班级评估也都名列前茅，二年级我班学生表演的歌伴舞种太阳

40、，受到老师和领导的一至好评，并代表学校到敬老院慰问演出，三年级我班学生在合唱竞赛中表现精彩，前两天我班学生演唱的校歌翱翔，翱翔的录相，代表学校被推送到教化局，我带的这批学生，三升四要分班，我在无意中发觉，期末考试年级前10名，有6个是我们班的，而且前5名全是，那一个排第七。分班时，有许多家长给我打电话说，康老师，上四年级，我还想让孩子跟着您，我虽然没方法满意家长的愿望，但作为一名老师，听到这样的话，是很欣慰很华蜜的，因为我们的工作得到了家长的信任与认可。一份耕耘，一份收获。我的付出也得到了相应的回报，20xx年1月，我被评为XX市优秀共青团员，08年3月，荣获XX市素养大赛一等奖；9月被评为镇

41、级优秀班主任，20xx年5月，XX市科学优质课评比一等奖，并代表章丘参与了XX市优质课评比，获得二等奖，因为那年工作成果突出，我被评为XX市优秀老师，20xx年6月，我被授予XX市骨干老师的获誉称号，20xx年11月被评为XX市教学能手，12年6月，我执教的电教优质课获XX市一等奖，同时在XX镇实行的班主任技能大赛中也获一等奖，同年9月被评为镇级优秀老师，13年12月在XX镇实行的技能大赛中获一等奖，在14年刚刚实行的XX市实行的心理优质课评比中，也获得了一等奖，前段时间，为了晋级，我翻阅档案，惊喜地发觉从20xx年至今，连续6年考核为优秀，成果代表过去，在今后的工作中，我会更加努力，很喜爱这

42、样一名话，你若盛开，蝴蝶自来，是啊，只有我们在平常工作中，踏实肯干，专心地做好每一件事情，让自已这朵花盛开地娇艳，漂亮的蝴蝶才会向我们飞来。没有轰轰烈烈的事迹，没有华丽的语言，有的只是满腔的热忱和一颗为孩子们健康成长而无悔付出的心，我酷爱班主任工作，更爱那些活泼可爱的孩子们，因此，我愿为教化事业付出我的真诚.优秀班主任演讲稿9暖和的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校内里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。 我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，从高一到高二，我认为做了一切该做的工作，有了上一学年的工作基础，了解了班级每一位学生的思想状况

43、及学习状况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作安排，实行了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满足的教化教学效果1.在期中考试中，我们班取得了高二年级组语数外100名中有26人次入选的好成果；2.在学校政教处开展的“常规评比”活动中，我班又在12月、1、2月连续获常规流淌红旗。3.各项学校集体活动取得佳绩：校运动会高二年级第六名（文科班唯一挤入年级前六）、“ 红五月”歌会其次名等。不难看出，我们班的学习空气深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我们班能上升为学校上下所公认的好班级，与培育全班同学树立即苦学

44、习是分不开的，与培育他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培育他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培育他们养成学习生活的好习惯是分不开的。 我的班主任职业华蜜感也正是源于此。一、把德育当作一项事业来做。酷爱学生是形成教化事业和教化艺术的基础。作为老师首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开

45、展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。1有备无患，把教化工作做在前头。学生升入高二，应当是进入了为高考打基础的阶段。为了让学生有这样感觉，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了细心的布臵，正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境假如一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情开心的学习吗？这是环境影响了全部人的心灵。开学报到那天，我们的学生来到我们细心布臵的教室后，产生了异样的感觉，当我说明白我的用意后，我们的学生都心照不宣了。“播种习惯收获命运”成了全班同学

46、心中的座右铭事实告知我们，我的心血没有白费，他们用行动告知我们，他们有无限潜能。2思想教化，结出丰硕成果；教学成果，获得大面积丰收。全部的任课老师一样反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和学生的学习创建了一种和谐的氛围，为提高全班学生的学习成果创建了良好的条件。期中、期末考试的成果：人均分名列年级第一，这足以说明我们的老师和学生付出了怎样的努力！3任课老师，无私奉献；想方设法提高学生成果。今年，任我班课的老师，作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。数学老师，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给学生辅导

47、，老师教得仔细，学生学得仔细，成果斐然。这在家教盛行的今日，而能如此无私奉献，是难能珍贵的。4班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有安排的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理须要。班级管理要以厚爱为动身点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教化效果。因此说酷爱学生是班主任教化艺术的基础和前提。教化艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教化中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无

48、法实行教化的，更谈不上教化艺术。没有爱，就没有真正的教化管理；没有爱，就不能驾驭胜利教化的管理方法。老师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是激励；老师指责学生，学生认为是爱惜。假如师生关系惊慌，表扬学生被认为是哄人，指责学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能驾驭胜利的教化管理方法。没有爱的管理只能是低效的管理，没有爱的付出的班主任老师是没有华蜜感而言的。二、同等民主地对待学生。酷爱学生，就要面对全体学生，同等民主地对待学生，不能卑视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应当享受到同等的权利，应当享受到同样的教化。做老师的就应当公允地对待每一个学生，让