8课《木兰诗》课件.pptx

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1、在文海中遨游 在积累中提升8 木兰诗在文海中遨游 在积累中提升学习目标4.把握木兰这一人物形象，学习她的优秀品质。1.熟读并背诵全诗，结合注释、工具书了解故事的大意。2.学习叙事详略得当的写法。3.体会互文、排比、顶真、对偶等修辞手法的表达作用。在文海中遨游 在积累中提升作品介绍木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，作者不详。乐府诗集是我国现存的收集乐府歌辞最完备的一部诗集，共100卷，12类，主要辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。乐府诗内容丰富，题材广泛，比较深入地反映了当时的社会生活和风土人情，具有很高的艺术成就。它与它与孔雀东南孔

2、雀东南飞飞被誉为被誉为“乐府双璧乐府双璧”。在文海中遨游 在积累中提升乐府“乐府”原是我国古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌。秦时已设乐府令，到汉武帝时乐府已具有较大规模。后来，人们将乐府采集的诗歌称为“乐府”或“乐府诗”“乐府歌辞”，乐府便由原来的官府名称变成了诗体名称。在文海中遨游 在积累中提升走近花木兰：花木兰（花木兰（412412年年-502-502年），北魏宋年），北魏宋州（今河南商丘州（今河南商丘虞城县虞城县）人，）人，花木花木兰是兰是中国古代中国古代四大巾帼英雄之一四大巾帼英雄之一，她是中国她是中国南北朝时期南北朝时期一个传说色彩一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是

3、一极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英雄形象雄形象应归功于应归功于木兰辞木兰辞这一方这一方民歌的绝唱。民歌的绝唱。花木兰的事迹流传至今，中国北方花木兰的事迹流传至今，中国北方古代民族英雄，忠孝节义，以替父古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为代皇帝追封为“孝烈将军孝烈将军”。花木。花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。影、电视剧、歌舞豫剧等。在文海中遨游 在积累中提升朗读课文：在文海中遨游 在积累中提升正确停顿：正确停顿：这首诗

4、是这首诗是五字句五字句，读法是，读法是二二字字三三字停顿字停顿，而后三字之中又可根据意思又有，而后三字之中又可根据意思又有二二字字一一字停顿，或字停顿，或一一字字二二字停顿。字停顿。例如：例如：唧唧唧唧/ /复复唧唧，木兰唧唧，木兰/ /当户当户织，织， 不闻不闻/ /机杼机杼声，惟闻声，惟闻/ /女女叹息。叹息。读准节奏：在文海中遨游 在积累中提升机机杼杼( ( ) )军军帖帖( ( ) ) 可汗可汗( ( ) )鞍鞯鞍鞯( ( ) )辔辔头头( ( ) )燕燕山山( ( ) )鸣鸣啾啾啾啾( ( ) ) 鸣鸣溅溅溅溅( ( ) ) 赴赴戎戎机机( ( ) ) 传传金金柝柝( ( ) ) z

5、hti k hnn jinpiynjijinrngtu读 对 文 章辨析字音在文海中遨游 在积累中提升朗读节奏唧唧唧唧/ /复唧唧，木兰复唧唧，木兰/ /当户织。不闻当户织。不闻/ /机杼声机杼声，唯闻，唯闻/ /女叹息。女叹息。东市东市/ /买买/ /骏马，西市骏马，西市/ /买买/ /鞍鞯，南市鞍鞯，南市/ /买买/ /辔头，北市辔头，北市/ /买买/ /长鞭。长鞭。万里万里/ /赴戎机，关山赴戎机，关山/ /度若飞。朔气度若飞。朔气/ /传金柝，寒光传金柝，寒光/ /照铁衣。照铁衣。归来归来/ /见天子，天子见天子，天子/ /坐明堂。策勋坐明堂。策勋/ /十二转，赏赐十二转，赏赐/ /百

6、千强。百千强。在文海中遨游 在积累中提升重点字词理解唯唯闻女叹息闻女叹息 愿愿为为市市鞍马鞍马 旦旦辞爷娘去辞爷娘去 但但闻燕山胡骑鸣啾啾闻燕山胡骑鸣啾啾 关山关山度度若飞若飞 朔朔气传金柝气传金柝 木兰木兰不用不用尚书郎尚书郎 ( (只只) )( (买买) )( (早晨早晨) )( (只只) )( (越过越过) )( (北方北方) )( (不愿做不愿做) )策策勋勋十二转十二转 赏赐赏赐百千百千强强 出出郭郭相扶将相扶将 著著我旧时裳我旧时裳 雄雄兔脚兔脚扑朔扑朔 雌雌兔眼兔眼迷离迷离 安安能辨我是雄雌能辨我是雄雌 ( (记功记功) )( (有余有余) )( (外城外城) )( (穿穿) )

7、( (动弹动弹) )( (眯着眼眯着眼) )( (怎么怎么) )读 通 文 章在文海中遨游 在积累中提升古今异义1 1. .卷卷有卷卷有爷爷名名 2.2.但但闻燕山胡骑鸣啾啾闻燕山胡骑鸣啾啾 3.3.出出郭郭相扶将相扶将 4.4.双兔傍地双兔傍地走走( (古古义：父亲；义：父亲； 今今义：祖父义：祖父) )( (古古义：只；义：只； 今义：但是今义：但是) )( (古古义：外城；义：外城； 今今义：姓氏义：姓氏) )( (古古义：跑；义：跑； 今义：步行今义：步行) )在文海中遨游 在积累中提升词类活用1.1.愿为愿为市市鞍马鞍马2.2.策策勋十二转勋十二转( (名词用作动词，买名词用作动词，

8、买) )( (名词用作名词用作动词，记动词，记) )对镜对镜帖帖花黄花黄通假字（“帖帖”同同“贴贴”, ,粘贴。）粘贴。）在文海中遨游 在积累中提升句意：叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。听不到织布机的响声，只听到木兰一阵阵的叹息。唧唧（唧唧（jj jj）：纺织机的声音）：纺织机的声音当当户（户（dngdng hh）：对着门或在）：对着门或在门旁，泛指在家中。门旁，泛指在家中。机杼机杼（zhzh）声：织布机发出的）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织声音。机：指织布机。杼：织布梭（布梭（susu）子。）子。惟：只。惟：只。唧唧复唧唧复唧唧唧唧，木兰，木兰当当户织。户织。不闻不闻机杼机杼声

9、，声，惟惟闻女叹息。闻女叹息。在文海中遨游 在积累中提升问女问女何何所思，问女何所所思，问女何所忆忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。何：何：什么。什么。忆：忆：思念，惦记思念，惦记句意：句意：问木兰在问木兰在想什么，在思念想什么，在思念什么呢？什么呢？女儿也没有想什女儿也没有想什么，女儿也没有么，女儿也没有思念什么。思念什么。 在文海中遨游 在积累中提升昨夜见昨夜见军贴军贴，可汗可汗大点兵，大点兵，军书十二卷，军书十二卷，卷卷有卷卷有爷名。名。军帖（军帖（titi) )：征兵的文书。征兵的文书。可汗（可汗（kk hnhn）：）：古代西北地区民族对君主的称呼古代西北地区民族对君

10、主的称呼军书十二卷：军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的指。下文的“十二转十二转”、“十二年十二年”，与此相同。，与此相同。爷：爷：和下文的和下文的“阿爷阿爷”一样，都指父亲。一样，都指父亲。句意：句意：昨夜看见军中的文告，知道皇上大规模地征兵，昨夜看见军中的文告，知道皇上大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷都有父亲的名字。征兵的名册有很多卷，每一卷都有父亲的名字。在文海中遨游 在积累中提升愿为市鞍愿为市鞍( (nn）马：为）马：为(wi)，为此。，为此。市市，买。，买。鞍马鞍马，泛指马和马具。，泛指马和马具。句意：句意：父

11、亲没有长大成人的儿子，木兰没有长父亲没有长大成人的儿子，木兰没有长年的哥哥，我愿意为了这次征兵去马和鞍，从年的哥哥，我愿意为了这次征兵去马和鞍，从此代替年老的父亲从军去打仗。此代替年老的父亲从军去打仗。阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为愿为市鞍马市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。在文海中遨游 在积累中提升 东东市市买骏马，西市买买骏马，西市买鞍鞍鞯鞯；南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。鞯（鞯（jinjin）：）：马鞍下的垫子。马鞍下的垫子。辔（辔（pipi) )头：头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。句意：句意：到东市集市到东市集市上买

12、一匹好马，到上买一匹好马，到西边集市上买马鞍西边集市上买马鞍和鞍垫，到南边集和鞍垫，到南边集市上买嚼子和缰绳市上买嚼子和缰绳，到北边集市上买，到北边集市上买根长长的马鞭。根长长的马鞭。在文海中遨游 在积累中提升辞：辞：离开，辞行。离开，辞行。溅溅（溅溅（jinjin jinjin）：水：水流激射的声音。流激射的声音。旦：旦：早晨。早晨。但闻：但闻：只听见只听见句意：句意：早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。旦辞旦辞爷娘去，爷娘去，暮宿黄河边。暮宿黄河边。不闻爷娘唤

13、女声，不闻爷娘唤女声，但闻但闻黄河流水鸣黄河流水鸣溅溅溅溅。在文海中遨游 在积累中提升胡骑（胡骑（jj）：）：胡人胡人的的战马战马。胡，古代。胡，古代对北方少数民族的称呼。对北方少数民族的称呼。啾啾（啾啾（jiji jiji）：）：马叫的声音。马叫的声音。句意：句意：木兰早晨辞别黄河上木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。能听到燕山胡马的马叫声。旦辞黄河去，暮至旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山唤女声，但闻燕山胡骑胡骑( (jj) )鸣鸣啾啾啾啾。在文海中遨游 在积

14、累中提升万里赴戎机：万里赴戎机：不远万不远万 里，奔赴战场。里，奔赴战场。戎戎( (rngrng) )机：机：指战争指战争。关山度若飞：关山度若飞：像飞一像飞一样地跨过一道道的关样地跨过一道道的关，越过一座座的山。，越过一座座的山。度度，越过。，越过。 万里赴戎机， 关山度若飞。在文海中遨游 在积累中提升句意：句意：北方的寒气传来打更的声音，清冷的月北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。战士们经过上百次的战光映照着战士的铠甲。战士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年征斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年征战，胜利归来了。战，胜利归来了。朔朔( (shushu

15、) )气传金柝（气传金柝（tutu） ：北方的寒北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。气传送着打更的声音。朔，北方。金柝金柝，即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。一说金为天用来做饭，晚上用来报更。一说金为刁斗，柝为木柝。刁斗，柝为木柝。寒光照铁衣：寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的冰冷的月光照在将士们的铠甲上。铠甲上。 朔气朔气传金柝，寒光照传金柝，寒光照铁衣铁衣。 将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。在文海中遨游 在积累中提升句意：句意：木兰从前线回木兰从前线回来拜见天子，天子高来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂坐在举行大典

16、的朝堂上；木兰被记了很大上；木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多的功劳，赏赐了很多财物。财物。天子：天子：即即“可汗可汗”。明堂：明堂：明亮的的厅堂，此指宫殿。明亮的的厅堂，此指宫殿。策勋十二转策勋十二转( (zhunzhun) )：记很记很大的功。大的功。策勋策勋，记功。，记功。转转，勋级每升一级叫一转，十二勋级每升一级叫一转，十二转为最高勋级。转为最高勋级。十二转十二转：不：不是确数，形容功劳极高。是确数，形容功劳极高。赏赐百千强赏赐百千强( (qingqing）：）：赏赐赏赐很多的财物。很多的财物。百千百千：形容数：形容数量多。量多。强强，有余。，有余。在文海中遨游 在积累中提升句意：句意：

17、天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。只希望骑上一匹千里马，返回故乡。 问所欲：问所欲：问（木问（木 兰）想要什么。兰）想要什么。不用：不用：不愿意做。不愿意做。尚书郎：尚书郎：尚书省的尚书省的官。尚书省是古代官。尚书省是古代朝廷中管理国家政朝廷中管理国家政事的机关。事的机关。愿驰千里足：愿驰千里足：希望希望骑上骑上千里马千里马。 可汗问所欲，木兰不用可汗问所欲，木兰不用尚书郎尚书郎，愿驰，愿驰千里足，送儿还故乡。千里足，送儿还故乡。在文海中遨游 在积累中提升句意：句意：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外父母听说女儿回来了，互相搀扶

18、着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。郭：郭：外城。外城。扶：扶：扶持。扶持。将（将（jingjing） ：助词，不译。助词，不译。姊（姊（zz）：）：姐姐姐姐。理：理：梳理。梳理。红妆（红妆（zhungzhung）：）：指女子的艳指女子的艳丽装束。丽装束。霍霍（霍霍（huhu huhu）：）：模拟磨刀的模拟磨刀的声音。声音。 爷娘闻女来，出郭相爷娘闻女来，出郭相扶将扶将；阿姊阿姊闻妹来，闻妹来，当户理当户理红妆红妆；小

19、弟闻姊来，；小弟闻姊来，磨刀霍霍磨刀霍霍向猪羊。向猪羊。在文海中遨游 在积累中提升句意：句意：木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。 著著( (zhuzhu) )：通假字通假字 通通“着着”，穿。，穿。云鬓（云鬓（bnbn）：）：像云那样的鬓发，形容像云那样的鬓发，形容好看的头发。好看的头发。帖（帖（titi）花黄）花黄“帖帖”通假字通假字 通通“贴贴”花黄花黄，古代妇女

20、的一种面部装饰物。，古代妇女的一种面部装饰物。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。在文海中遨游 在积累中提升句意：句意：出门去见同去出征出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊的伙伴，伙伴们都很吃惊；同行多年，竟然不知道；同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘木兰是个姑娘 “火火”：通通“伙伙”。古时一。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。，后意译为同行的人。行：行：读读xngxng。 出门看火伴，出门看火伴， 火伴皆惊忙；火伴皆惊忙； 同行十二年，同行十二

21、年， 不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。在文海中遨游 在积累中提升句意：句意：据说，提着兔子的耳朵据说，提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着（所以容易辨认）。时常眯着（所以容易辨认）。雄雌两兔一起并排贴着地面跑雄雌两兔一起并排贴着地面跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？哪个是雌兔呢？ 扑朔扑朔，爬搔。，爬搔。迷离迷离，眯着眼。，眯着眼。傍傍( (b bngng) )地走地走：贴着地面并排：贴着地面并排跑。跑。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走

22、，安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌？在文海中遨游 在积累中提升1.1.万里赴万里赴戎机，关山戎机，关山度若飞。朔气传金度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。柝，寒光照铁衣。2.2.将军百战死将军百战死, ,壮士十年归壮士十年归。3.3.双兔傍地走双兔傍地走, ,安能辨我是雄雌安能辨我是雄雌? ?雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？重点语句翻译远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射在铠甲上。将士身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。在文海中遨游 在积累中提升朗读课文 感知内容诗的结构是按时间发展的先后顺序安排的。第一部分（13段）替

23、父从军第二部分（第4段） 十年征战 第三部分（56段）凯旋而归第四部分（第7段） 结尾附文叙述了一个木兰女扮男装、代父从军的故事。1、这首诗叙述了一个什么样的故事？是怎样安排结构的？在文海中遨游 在积累中提升（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。（2）愿为市鞍马，从此替爷征。（3）万里赴戎机壮士十年归。（4）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（5）出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。2.2.你觉得花木兰是一个怎样的女子你觉得花木兰是一个怎样的女子？从文中的哪些语句可以看出来？从文中的哪些语句可以看出来？ 勤劳孝顺勇敢坚毅，忠孝两全勇敢坚强的英雄气概不慕荣华富贵机智谨慎在文海中遨游

24、 在积累中提升人物赏析例：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”读出一个孝顺、有责任感的木兰。因为一边是年迈的父亲，一边是紧急的军情。几番思索之后，木兰还是决定代父从军。她意识到这个职责不但是家庭的，而且是国家的，这样一个孝顺、有责任心的木兰就伫立于我们眼前。 3、用“从 一句中，我读出了一个 的木兰，因为 。 ”来赏析人物形象。在文海中遨游 在积累中提升木兰停机叹息停机叹息决定从军决定从军出征准备出征准备征途思亲征途思亲十年征战十年征战还朝辞官还朝辞官亲人团聚亲人团聚设喻回答设喻回答情节性格勤劳善良忠孝两全快捷果断坚强勇敢英勇善战淡泊名利重视亲情谨慎机智在文海中遨游 在积累中提升品 析 写 作 特

25、色1.综合运用多种修辞手法。运用排比运用排比、互文、顶真、对偶等多种修辞手法。、互文、顶真、对偶等多种修辞手法。运用修辞手法使诗歌语言极富韵律感和运用修辞手法使诗歌语言极富韵律感和节奏感，充分节奏感，充分体现了民歌体现了民歌通俗上口、易于传诵的特点，有时还能很好地起到了渲染气氛、烘托通俗上口、易于传诵的特点，有时还能很好地起到了渲染气氛、烘托人物心理的效果人物心理的效果。在文海中遨游 在积累中提升自学检测自学检测第二段前四句用了什么修辞手法？有何作用？第二段前四句用了什么修辞手法？有何作用？复沓复沓作用：突出人物特征，强调语气和感情。作用：突出人物特征，强调语气和感情。 ：句子和句子之间可以更

26、换少数的词语。句子和句子之间可以更换少数的词语。例如：女亦无所思，女亦无所回忆。例如：女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头，旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。在文海中遨游 在积累中提升东市买骏马，东市买骏马，西市买鞍鞯，西市买鞍鞯，南市买辔头，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。1 1、渲染战前紧张的气氛。、渲染战前紧张的气氛。2 2、战事紧迫。、战事紧迫。3 3、乐府诗常用的一种写法。、乐府诗

27、常用的一种写法。第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？互文互文在文海中遨游 在积累中提升互文互文互文是指一联中看似各说一件事的两句话，意思互相补充，结合起来表示一个完整的意思。例例1 1：开我东阁门，坐我西阁床。：开我东阁门，坐我西阁床。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。例例2 2：当窗

28、理云鬓，对镜帖花黄。：当窗理云鬓，对镜帖花黄。意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。在文海中遨游 在积累中提升 排比排比把木兰还乡、亲人准备迎接的欢乐景象描写得极为生动，既写出了欢乐的场面，也写出了他们的欢悦心情。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。在文海中遨游 在积累中提升顶真顶真1 1. .军书十二军书十二卷，卷卷卷，卷卷有爷名。有爷名。 2.2.归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。 3.3.出门看火伴，火伴皆

29、惊忙。出门看火伴，火伴皆惊忙。 顶真，亦称顶针，是指上句的结尾与下句的开头使用相同顶真，亦称顶针，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的修辞方法。的字或词，用以修饰两句子的修辞方法。找找看还有没有其他的修辞手法。在文海中遨游 在积累中提升链接：链接：对偶对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶要求对偶要求：结构相称，字数相等。：结构相称，字数相等。例如：例如： 将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。 策勋十二转，赏赐百千

30、强。策勋十二转，赏赐百千强。 开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄。在文海中遨游 在积累中提升指出下列诗句使用的修辞手法。指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。互文、对偶互文、对偶：排比、互文排比、互文：开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时，脱我战时袍，著我旧时裳。裳。在文海中遨游 在积累中提升夸张夸张：夸张、对偶夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。军

31、书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶对偶：对偶、互文对偶、互文：对偶、互文对偶、互文：在文海中遨游 在积累中提升2.详略得当的构思。详详写：从军写：从军的缘由、离别的缘由、离别、出征前的准备、出征前的准备、辞官辞官和还家。和还家。略略写：军旅写：军旅征战生涯。征战生涯。内容：这内容：这首长篇叙事诗叙述了木兰女扮男装、代父从军的传奇故事。首长篇叙事诗叙述了木兰女扮男装、代父从军的传奇故事。作者所关注的是木兰女扮男装、代

32、父从军这件罕见的作者所关注的是木兰女扮男装、代父从军这件罕见的事情，而事情，而不是表不是表现战争本身。现战争本身。所以，表现所以，表现主题的部分要详写。主题的部分要详写。在文海中遨游 在积累中提升诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?探究写法替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡 详 写 略 写 详 写 详 写详写女儿情态，略写英雄气概。突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。在文海中遨游 在积累中提升（1）第3自然段用排比的句子把东西南

33、北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？ 不繁琐。渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。乐府诗常用的一种铺陈写法互文。品读课文 合作探究在文海中遨游 在积累中提升（2）第5自然段写木兰辞官还家，运用了哪些修辞手法？表现了木兰的什么情操？运用夸张的修辞手法，写出木兰功劳之大、天子赏赐之多。木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平劳动生活的高尚情操。在文海中遨游 在积累中提升（3）第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？（4）这首诗的中心思想是什么呢？ 排比，渲染了木兰一家人团聚的欢乐气氛，表现了木兰回到家中的愉快心情。

34、 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。在文海中遨游 在积累中提升（5）文中哪些句子描写她踏上征途和途中的感受呢？ 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。在文海中遨游 在积累中提升（6）全诗结尾以兔作喻的原因是什么？说明在“十年征战”的生活中，识别不出木兰是女郎的原因。木兰在艰苦的战斗生活中，不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份，而且能同男子一样英勇无畏，为国立功，一个聪明勇敢的女英雄形象栩栩如生地展现出来。在文海中遨游 在积累中提升本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国，不慕名利，深明大义叙述，塑造了木兰这一爱家爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴的优秀品质。机智、勇敢、淳朴的优秀品质。主题归纳在文海中遨游 在积累中提升我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。拓 展 延 伸