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1、保康县中等职业技术学校保康县中等职业技术学校陈启佑陈启佑微型小说,又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式,美国作家罗伯特.奥弗斯特给它下的定义是:“不超过一千五百字,却要具备小说的一切要素”。 世界最短的科幻小说:世界最短的科幻小说:地球上最后一个地球上最后一个人独自坐在房间里人独自坐在房间里, ,这时这时, ,忽然响起了敲忽然响起了敲门声。门声。世界最短的武侠小说:世界最短的武侠小说:高手被豆腐砸死高手被豆腐砸死了。了。世界最短的悬疑小说:世界最短的悬疑小说:生,死,生生,死,生 。世界最短的恐怖小说:世界最短的恐怖小说:惊醒
2、,身边躺着惊醒,身边躺着自己的尸体。自己的尸体。世界最短的荒诞小说:世界最短的荒诞小说:有一个面包走在有一个面包走在街上,觉得很饿,就把自己吃了。街上,觉得很饿,就把自己吃了。初读感知初读感知雨雨天天蝴蝴蝶蝶信信樱樱子子请根据以下四个词,结请根据以下四个词,结合全文内容,写一段话,合全文内容,写一段话,不少于不少于30字。字。 在一个春日的在一个春日的雨天雨天,“我我”的恋人的恋人樱子樱子自愿帮自愿帮“我我”到马路对面去寄到马路对面去寄信信。随着一阵拔尖的煞车声,樱随着一阵拔尖的煞车声,樱子年轻的生命消逝了。可她子年轻的生命消逝了。可她却像一只美丽的却像一只美丽的蝴蝶蝴蝶,永远,永远翩飞在翩飞
3、在“我我”的生命里。的生命里。 在一个淅沥的在一个淅沥的雨天雨天,一,一位女孩自愿帮位女孩自愿帮“我我”到马路到马路对面去寄对面去寄信信。一场车祸夺去。一场车祸夺去了她年轻的生命。她就是了她年轻的生命。她就是“我我”的恋人的恋人樱子樱子,是永远,是永远翩飞在翩飞在“我我”的生命里的美的生命里的美丽的丽的蝴蝶蝴蝶,一、小说如何塑造一、小说如何塑造“樱子樱子”这一人物的?这一人物的?二、作者为什么把二、作者为什么把“樱子樱子”比做比做“蝴蝶蝴蝶”? 文章的题目为什么叫文章的题目为什么叫永远的蝴蝶永远的蝴蝶?三、三、在作者的笔下,在作者的笔下,“雨雨”有什么变化?它的变有什么变化?它的变化与作者情感
4、有什么关系?化与作者情感有什么关系?四、文中有一些看似矛盾的话,如四、文中有一些看似矛盾的话,如“虽然是春天,虽然是春天,好像已是深秋了好像已是深秋了”,请,请找出两三句找出两三句,并体会这样,并体会这样写的作用。写的作用。分组讨论作答,每组一个问题:分组讨论作答,每组一个问题:精读理解精读理解语言描写语言描写“谁叫我们只带来一把小伞哪。谁叫我们只带来一把小伞哪。”樱子说她可以帮樱子说她可以帮“我我”寄信,她关心、体贴寄信,她关心、体贴“我我”却不直却不直白表露,反而故作嗔怪。白表露,反而故作嗔怪。表明樱子热情、体贴,冰雪聪明表明樱子热情、体贴,冰雪聪明。神态和行动描写神态和行动描写她微笑着说
5、,一面撑起伞,准备过马路她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。去帮我寄信。樱子温柔、善良。樱子温柔、善良。外貌描写外貌描写然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。伞,静静地过马路了。樱子纯洁、恬静、年轻。樱子纯洁、恬静、年轻。“蝴蝶蝴蝶”其实就象征着樱子。其实就象征着樱子。“永远永远”二字二字衬托出两人情感之深,表达了我对樱子的思衬托出两人情感之深,表达了我对樱子的思恋,在文中,蝴蝶是美丽的、可爱的年轻的恋,在文中,蝴蝶是美丽的、可爱的年轻的樱子的化身,永远的蝴蝶就是永远的樱子。樱子的化身,永远的蝴蝶就是永远的樱子。“永远的蝴蝶永远的
6、蝴蝶”这个标题蕴涵着永远的爱恋这个标题蕴涵着永远的爱恋与无尽的思念,表示樱子永远活在我心中,与无尽的思念,表示樱子永远活在我心中,表达了作者对情人的永远的眷恋。表达了作者对情人的永远的眷恋。 犹如蝴蝶犹如蝴蝶在自然界中在自然界中1:“那时候刚好下着雨那时候刚好下着雨”它是自然的春雨。它是自然的春雨。 此时的雨是不幸和灾难发生的起因。此时的雨是不幸和灾难发生的起因。2:“从伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上。从伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上。” 为樱子的离去感到不安。为樱子的离去感到不安。3:“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。来。”此时
7、的雨是灾难和不幸的象征。此时的雨是灾难和不幸的象征。4:“其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨。场雨。”此时的雨是泪水和痛苦的象征。此时的雨是泪水和痛苦的象征。1:在作者的笔下,:在作者的笔下,“雨雨”有什么变化?有什么变化?它的变化与作者情感有什么关系?它的变化与作者情感有什么关系?讨论讨论3:在作者的笔下,:在作者的笔下,“雨雨”有什么有什么变化?变化?它的变化与作者情感有什么关系?它的变化与作者情感有什么关系?雨雨、那时候刚好下着雨、那时候刚好下着雨、从她伞骨渗下来的小、从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。雨点溅在我眼镜玻璃上。 3
8、 3、 更大的雨点溅在我的眼更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。镜上,溅到我的生命里来。、其实雨下得并不大,、其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的却是我一生一世中最大的一场雨一场雨。 营造悲凉、营造悲凉、 凄切的氛围。凄切的氛围。 “雨雨”又又成为泪水和痛成为泪水和痛苦的象征。苦的象征。 变化变化我的心情我的心情情雨交融情雨交融讨论讨论4:文中有一些看似矛盾的:文中有一些看似矛盾的话,找出来,说一说这样写的作话,找出来,说一说这样写的作用是什么?用是什么? 虽然是春天,好像已是深秋了。虽然是春天,好像已是深秋了。 这简单的动作,却要叫我终身难忘了。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。
9、 这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。 其实雨下得并不大,却是一生一世中其实雨下得并不大,却是一生一世中 最大的一场雨最大的一场雨 作者通过这些看似矛盾的话来反映人物在极度作者通过这些看似矛盾的话来反映人物在极度悲痛时那种精神恍惚的心态。作品正是通过矛悲痛时那种精神恍惚的心态。作品正是通过矛盾来反映人物悲痛欲绝的心情的。盾来反映人物悲痛欲绝的心情的。 年轻、温柔、冰雪聪明的樱子死了,在新婚前夕年轻、温柔、冰雪聪明的樱子死了,在新婚前夕如蝴蝶般飘落了,使作者痛悔不已,令读者唏嘘如蝴蝶般飘落了,使作者痛悔不已,令读者唏嘘不绝。前面营造的浓厚的悲剧气氛与结尾的幸福不绝
10、。前面营造的浓厚的悲剧气氛与结尾的幸福感的急遽转换造成了读者的心理落差,让读者产感的急遽转换造成了读者的心理落差,让读者产生无限伤感,也使读者获得了审美愉悦,即所谓生无限伤感,也使读者获得了审美愉悦,即所谓的悲剧美。的悲剧美。小说于高潮处戛然而止,言已尽而情未了,具有小说于高潮处戛然而止,言已尽而情未了,具有很强的感染力。很强的感染力。 信信妈:妈:我打算在我打算在下个月和樱子下个月和樱子结婚结婚幸福转瞬即逝幸福转瞬即逝 一纸幸福被一纸幸福被撕碎了撕碎了教师小结:即将结婚的情人突遭不即将结婚的情人突遭不测,悲痛之情是可以想象的,但作测,悲痛之情是可以想象的,但作者并不直接描写血肉横飞的惨状,者
11、并不直接描写血肉横飞的惨状,也没有痛不欲生的呼喊,展现在读也没有痛不欲生的呼喊,展现在读者面前的是一幅幅既沉重而又具有者面前的是一幅幅既沉重而又具有浪漫色彩的画面,没有了血肉横飞浪漫色彩的画面,没有了血肉横飞的可怕,只有一种凄艳之美。的可怕,只有一种凄艳之美。 如如果果悲悲剧剧不不曾曾发发生生 随着一声拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好象一只夜晚的蝴蝶。 望着那轮明月望着那轮明月想着你最后的夜想着你最后的夜你随风而逝的歌声你随风而逝的歌声只能与我梦中相约只能与我梦中相约月亮啊为什么会缺月亮啊为什么会缺月缺时会不会流血月缺时会不会流血你随风而逝的身影你随风而逝的身影染红了整个季节染红了整个季节最后的夜最后的夜把思念再给我多一些把思念再给我多一些满天的星辰满天的星辰是为你哭泣的蝴蝶是为你哭泣的蝴蝶最后的夜最后的夜月光为你的离去而凋谢月光为你的离去而凋谢今生和来世今生和来世你是永远的蝴蝶你是永远的蝴蝶
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