2022优秀班主任教育故事演讲稿.docx

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1、2022优秀班主任教育故事演讲稿优秀班主任教化故事演讲稿优秀班主任教化故事演讲稿1“一个人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以无所作为，留下懊悔缺憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。”我选择了后者。八年来，我始终从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是华蜜。勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我静默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。作为班主任最大的欢乐莫如学生对你的理解，对你的确定。工作20xx年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是

2、有许多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场:你专心灵向对方呼喊:“我敬重你”，那么对方心灵的回音便是:“我敬重你”;你喊:“我理解你”，对方的回音也是:“我理解你”;你喊:“我恨你”，对方的回音决不是:“我爱你”。我喜爱我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我始终以“做人要有爱的情感”进行自我教化。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。我常常教化我的学生:“做人要以德为先。”为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以

3、恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。在512汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动全部人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。“交心本”帮我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会坚决果断的想到我，我们一起探讨如何面对逆境，挑战自我。假如不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到“大江东去”

4、，也看不到“小桥流水”，聪慧必定被泯灭，才智必定遭扼杀。每学期不少于5次的“高效学习日”，每周一次的学习竞赛，都是学生们宠爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了相识实力、实践实力、自律实力。新型家长会的尝试是我进行教化探究的深化，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我傲慢，为我骄傲”为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的。在会上，学生们放开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势和不足。他们超乎寻常的组织实力和表达实力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平常听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到:“这次家长会，使我深深体会到我

5、们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏相识和理解，所以对他们的想法和做法基本上赐予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。”还有一位家长写到:“从他们身上看到了将来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的看法，了解他们的想法，把他们当成自己的挚友，支持他们，激励他们，帮助他们。”我的工作不但赢得了学生、家长的确定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为优秀班集体。20xx年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了“优秀班主任”的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱我的班级，我

6、爱我的学生，我想这份爱会恒久伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!优秀班主任教化故事演讲稿2敬重的各位领导、老师们大家好!今日我演讲的题目是 “热汗化雨露，红心育英才。”短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感谢，也是对我工作的确定，更是对我工作的激励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长特别感谢，给学校送来的。翻开记忆的心扉，呈现难忘的经验。故事是这样的:我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特殊差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时

7、还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随意便，行动自由自在。由于他表现不好，又是外地腔调，所以同学们就忽视他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信念。面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教化学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和谐相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣扬者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。文昌同学也最终感到了大家的热忱，同学的笑脸，班集体的暖和，他的行为习惯也渐渐扭转。我又在他身上实行了找寻闪光点的教化。我发觉他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，

8、组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参与了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力气给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控实力也养成了，学习成果也在逐步提高。经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成果考取了太谷三中。他的父亲文新平真诚地说，太谷县的教化就是好，老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。是啊，何止文昌一个，*、XX、XX、XX、张*，他们都是高校里的佼佼者。我的教化方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“北京邮电高校，”现在以专业第一名的好成果，又被

9、保送到了“北京高校，”免费读“探讨生。”我也被评为了“山西省优秀班主任。”可见，精细化管理要当先，正确引导是主线，恰当方法是关键，真诚爱心是要点，刚好激励要不断，祖国的栋梁，才能前景无限。我的演讲完毕，感谢大家。优秀班主任教化故事演讲稿3敬重的各位领导、老师：大家好!我是xx中心小学六年二班班主任xxx。对事业的追求当然有赖于对事业的相识，但更重要的取决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教化工作的年轻老师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获!我认为老师是一个播种希望、收获幻想的美妙职业，值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项困难

10、的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的宏大事业。它不仅须要老师的爱心、耐性与细心，更须要老师的创建力。班主任工作千头万绪，任务艰难。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过一次次心灵的历程，我认为做班主任的老师是充溢、完备的老师。因为它使自己的综合实力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清晰肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。一、 做好每一个第一次俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体快速形成凝合力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，xx年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大

11、家对我很感爱好，所以一种自信油然而生!我本着给大家一个宽松，欢乐的学习生活环境，但绝不失严厉利的教化思想为主题!让孩子们感到一丝新颖。当我说到上课的时候我是严厉的老师，下课了你们可以把我当大哥哥时，底下一片哗然!孩子们的爱好似乎被这一句话全部牵动了!后来发觉大多同学都把这段写进日记了!第一次班会的胜利让我和孩子的距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对老师，对学科感爱好了，才能真心向学!我起先主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有很多是我童年没有玩过的簇新嬉戏!很快我便融入到这个大家庭里!种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校内生活的深化开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目标

12、，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。二、 树立有特性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不变，而应随状况变更而变更。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参加其中使学生心情高涨;做思想教化时动之以情，晓之以理，语重心长。其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经验的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更简单去仿照。记得一次班会我以母爱为主题，大部分同学讲的都是自己生病了，母亲特别焦急，带着看病，买好吃的等等。我便从自身的经验给大家讲解并描述了

13、我和母亲的过往。同学们的爱好高涨了很多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了!爱恒久是这世上最好听的诗歌!老师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人!再次，指责形式多样，驾驭尺度。我们要细心揣摩学生心理，详细问题详细分析。指责他们时的看法有时温柔相劝，有时肃穆指正，也有雷霆万丈，但最终肯定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教化的效果。三、 做一个有爱心的班主任班主任工作比较琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝合力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们的好挚友

14、，情愿与我们多方面地沟通思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”有一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看是个生疏的号码!写着“老师，我是孟海丽，今日的作业是什么啊?”看看表，快七点了!我心想，这孩子，这时候了才想起写作业!我回过去今日作业的内容。过了非常钟电话又响了，我一看还是她，打开短信写着“老师，怎么能不想妈妈!”看到短信我一下愣住了!什么状况?心里忽然出现了好几种想法!于是我问：“你的母亲呢?”她回：“我妈和我姐姐都到南边打工去了!就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，每天还得我做饭。”我的心里忽然像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，因为我知道了

15、她的母亲不是去世了!我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题!可我心里告知我必需说点什么，她是我的学生!我又问她和母亲多长时间能见面，她说一年只能见两次。我回道：“现实生活就是这样的，平常你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的欢乐的事!想想她为什么要出去打工!大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分别是为了以后的团聚。要靠你的双手才能赢得自己的天空!”放下电话，我陷入了深思，我在想我接下来应当怎么说，我在想假如我是她我该怎么办?好久电话铃又响了!“老师，感谢你，我觉得自己特殊累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一样，我说：“这其实也是你的财宝，人

16、总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。 都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的老师为你感到傲慢!你炒菜确定特好吃吧，有机会我可得尝尝!”这回她回的很快，说：“那必需的老师，有时间你来我家我给你做!感谢你啊老师，我爸要回来了，先不说了，有时间再聊。”放下手机我整夜未能安静，我觉得自己的担子无比的沉重!古人云：“人之相交，贵在交心。”所以，通过这件事我明白了我们应当放下老师的架子，和学生成为挚友，去倾听他们的心声，去留意他们的情感改变，是学生感受到老师的关爱。用爱去开启封闭的心灵!四、懂得赏识和激励每一位学生班里34个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并和其他老师沟通才慢慢

17、驾驭，在平常教学过程中，尽量做到因材施教，赏罚分明!使其扬长避短，增加他们的自信念，尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多激励他们，有时一个激励赛过100次责骂!在教化的道路上，我与孩子们共同成长，在成长的过程中，我不断地发觉华蜜，感悟华蜜，追求华蜜，积累华蜜，我信任我会是一个华蜜的老师，一个华蜜的班主任!优秀班主任教化故事演讲稿4接手六二班以来，我秉承一贯风格，以爱心教化学生，以高度责任心管理班级，以成长、进步为目标，主动构建自己的班级管理工作原则和策略，打造健康向上富有朝气和活力的班集体。一、班歌响亮，誓词铿锵六二班是一个昂扬向上的班集体。树立信念，才能凝合班级精神，整顿士气。开学第一堂课，

18、我按例将“努力，一切都有可能”这句话送给同学们，提示同学们成果只代表过去、光辉的将来要从今日起先努力创建，只要努力，幻想就绝不是空想，从而树立整个班级必胜的信念和昂扬向上的精神。精忠报国和隐形的翅膀被确定为班歌。我认为学生间不树立正气，不足以祛邪气，而树正气则莫过于激起学生的爱国激情，用阳刚爱国之气在“班前一支歌”中日渐熏染，屏除情爱之类的靡靡之音对学生的诱惑，让孩子信任自己有一双“隐形的翅膀”，激发学生的潜能，激励他们为将来而拼搏。每天班歌回荡在教室里，回荡在同学们内心深处。“健康成长，欢乐生活，团结奋进，坚韧拼搏”，这一班级誓词是在征求全班同学几十条建议后，我概括提炼而成。学习是学生时代最

19、主要的生活内容，但它并不是生活的全部，健康成长和欢乐生活才是目标。整个誓词明确了前进的方向，成为行为准则。它撞击着上课铃声，迎合着同学们整齐矫捷的步法，鼓舞着同学们的士气。二、职责分明，全员参加六二班是一个培育学生主子翁意识的班集体。班干部选举、班规的制定、日常卫生值日、纪律督查等等，我放手班干部领着去干，只在出现失误时予以订正和指导。班干部既各司其职又相互监督，既分工又合作。纪律上，班长、纪律委员负总责，各学科代表与小组长在相应时段干脆负责；卫生上，实行值日生统肯定时打扫与个人分区随时维护的制度，卫生区、教室、宿舍卫生统一编排、统一打扫外，各位同学日常分区负责座位四周相关卫生，统一打扫时段，

20、出现问题，由值日生负责，其他时段由每位同学担当维护责任，责任干脆到人；板报任务，打破值日小组界限，举荐几名能写会画的同学为组长，各自选择组员，分别支配书写、绘画、材料搜集、打扫卫生等等任务全班同学又都是各项工作的监督员，一经发觉问题，在班会、课间操训话时大胆提出指责，督促大家进步。人人有事做，人人都是主子公蔚然成风。三、集体诵读携手零任务阅读六二班是一个读书气氛深厚的班集体。预备铃后书声琅琅，阅读课上万籁俱寂，六二班充满着满浓郁的读书气息。六二班是最早开展集体诵读的班级之一。我在早读时间明确指定篇目，要求每周集体诵读一至两首经典古诗词，有专人负责抄写或领读，齐诵三遍后在自由完成其他记诵任务，周

21、五争取齐背本周任务篇目。既扩大了课外经典古诗词的积累，又不冲击其他记诵任务的完成。“零任务阅读”也是我班内贯穿整个学年、学生最喜爱的活动。针对农村孩子阅读量小、资源少的逆境，在班内同学读物沟通活动中，我将几十本自己孩子的读物每周四带入班中，人手一册，下课即收，其次周再随机分发，担心排阅读作业，促使学生集中精力争分夺秒阅读。一年下来，同学们扩大了视野，积累了素材，提高了阅读实力，更体会到我视自己如子女的深情。四、宽严结合，推行第三次原则六二班是一个宽容而严格的班集体。我认为成长中的孩子改正错误提高自己须要时间，相识到他们成长道路的反复曲折。面对活泼活动的学生犯的形形色色的错误，我经常表现出很大的

22、宽容：假如不是原则性大错误，学生第三次犯同样的错误前，一般不会受到太严厉的惩罚。同学犯错误后，我会先问明白：“这类错误，我在班里讲清晰了没有？”假如答案是否定的，我不会追究责任，申明责任在老师没有讲清晰，然后会在班里提示同学们避开同样错误的出现，并明确打算实行的惩罚措施。即使全班已经非常明确的违禁事项，我一般实行第一次口头警告、分析危害，其次次分析犯错误的缘由和心态同时指出下一步会实行的惩处措施，直到第三次，“板子”才肯定会结牢固实打在犯错误同学“屁股”上，甚至“打”得同学“皮开肉绽胆战心惊”。王超、于紫阳两位同学两次在宿舍里影响大家休息接到了“短暂取消住校资格一周、必需家长接送”的惩罚。两位

23、同学懊悔得“牙痛”。治理效果立竿见影，午休和晚作息秩序不再让我劳心。这一措施的“副产品”就是班级课堂秩序也有了明显改善。适度宽容与严厉苛刻交相运用的原则，使学生对“可为”与“不行为”有了清楚的相识。五、开诚布公，搭建心桥六二班是一个以坦诚为生命的班集体。大庭广众之下，同学对其他同学的错误直言不讳，慷慨陈词，这是六二班一道亮丽的风景线；犯了错误的同学找到老师负荆请罪，这也是六二班司空见惯的现象。六二班学生都知道，必需要诚恳。犯了错误，只要刚好向老师坦诚，能逃过一劫；反之，哪位同学要撒谎扯皮，必将为自己的谎言买单接受加倍的惩罚。同学犯了错误，必需告知老师真相及自己的真实想法。我恳切告诫同学们：“让

24、老师知道真相。你不要自己关上了老师对你的信任之门。”我常说：“假如不能让孩子们对我讲真话，我这个班主任太失败了。”面对同学们的种种错误，为了爱护隐私、尊严或举报人，很多老师习惯私下里找同学单独谈话，将影响面压缩至最小。我经常反其道而行之，将问题摆上桌面，公之于众，反而有意想不到的效果。纪律委员张欣迪将班长邵中山记录的几位同学及错误公示在黑板上，我依例让同学们确认状况后，当场表扬了邵中山与张欣迪，指责教化了几位同学，指出两位班干部刚好纠错阻挡了几位同学滑向更大错误的深潭，避开了他们为新错误付出更大的代价，让几位同学体会班干部的良苦专心，领悟班干部严酷面貌背后深切的关怀与浓浓爱心，让全班同学再次明

25、确班干部的职责与权威。课堂上的“羞辱”，不但没有激起同学冲突，反而融洽了同学关系。给家长打电话联系，甚至与家长座谈，我也经常让学生在场。在现场，我谈进步，说特长，客观分析病因，不告状，更不夸大其词，与家长谈得融洽透彻，让学生听得明白放心。每次家长会，我班里的同学都主动督促家长到会，他们乐意让家长和自己一起了解真实的自己。一次次开诚布公的谈话，是对学生一次次心灵的洗礼，是一次次搭建更加巩固的与家长与学生的心桥。六、殿军上了光荣榜六二班是一个关注进步的班集体。表扬和激励是促进学生成长和提高的催化剂。老师表扬的对象往往倾向于得才兼备的学生，更多关注学生的成果。我有意识淡化分数，更关注学生平行与看法的

26、进步、实力与方法的提高。学生郭延恒曾经稳居全班的“殿军”位置，在全级也倒数，但他学习表现出与同学们一样的勤恳，于是我多次在班内点名表扬。期中考试郭延恒取得全班倒四，在其他老师看来不值得大惊小怪，我则从他在全级名次上升12位入手，进行了大张旗鼓的激励，更在家长会上将他列为“进步之星”之首进行表扬。这不但激发了郭延恒同学学习激情，也给全班同学上了生动一课。全班同学学习热忱日益高涨。七、他山可以攻玉，借力激发斗志六二班是一个借力他人成果鞭策自己的班集体。奖状是荣誉的体现，很多老师习惯清除原来班级的一切痕迹，树立自己的影响。我要求保留一段时间原来的荣誉奖状甚至精致的板报设计，告知同学们这间教室原来的主

27、子们曾经取得了怎样的荣誉，取得了怎样的成果，而我们应当创建怎样的辉煌，开创怎样广袤的天地。本班同学新取得的荣誉渐渐更新了原来的影响，包括王超同学这样屡犯错误的取得的荣誉一样可以张贴上墙，除了以示表扬以外，更告知同学们一个声音任何同学都绝非一无所取，我们能够为班级增光添彩，我们要为荣誉而战。八、其次技能促成长六二班是一个文体生活丰富多彩的班集体。六二班的同学文体生活丰富多彩：竖笛小组人才济济，剪纸小组作品精品荟萃，朗诵小组滕王阁序诵读有情有调，乒乓球活动频繁其中我高度挖掘体育运动对班级文化建设的价值。开学不久，我就将队伍拉到操场上走、跑、站队形，不单响应学校队列竞赛的号召，更是要将来自不同学校的

28、同学的松散的心在最短的时间内拧成一股绳，形成班级主动向上的合力。我时常提示同学们“身体是学习工作的本钱，”“艺多不压身”，激励同学们充分利用体育课、课间操、课外自由活动时间学习乒乓球、羽毛球、篮球技术，并时常将自己的乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳借给同学们，做“体育器材室”，还亲自上台当“陪练”。操场成为同学们“其次技能”的训练场，更成为锤炼班级凝合力的“其次战场”和师生交心的“俱乐部”。我与其他班主任订立攻守同盟，实现资讯共享，共同管理，尤其发挥自己住校的优势，投入更多的关切，管理自己班级的同时，也为维持其他班级纪律不遗余力。投入更多时间更多精力。我更是政教处的常客，有事没事转一转，问问各种检查状

29、况，翻翻各种检查记录，不为政教处挑刺，但求给自己班里的错误找病因，找苗头。政教处的辛老师常说：“我这样的班主任，让我们政教处省了许多心。”我工作勤勤恳恳，兢兢业业，一番辛苦一番收获，由于成果突出，继2022年获得“高唐县优秀老师”称号，今年又被评为“高唐县优秀班主任”。成果只代表过去，努力奋斗才能创建辉煌的将来，我将一如既往，勤奋扎实的工作，用爱心去回报同样爱我的学生。优秀班主任教化故事演讲稿5在我的演讲起先之前，我想和敬爱的姐妹们一起来看看四周这些绽放着的花儿。当花苞静静地绽放时，我信任那是生命中最动人的旋律。而这一切美妙是须要用爱去守候，专心去倾听，用情去感受。接下去，我想通过一篇文章、一

30、句回复、一张照片来开展我的演讲。新手，刚上路，第一次读到应彩云老师的这篇文章是在一次新老师学习会上，全文简直就是我的内心独白。是的，一年前的我就是这样踏上了这个岗位，迷茫于书本与现实之间。但是我遇见了可亲可敬的园领导，遇见了亲如一家的教研组，遇见了教学阅历丰富的黄斓老师，遇见你们，春暖花开。慢慢地，我对孩子的情感也日积月累起来，我把自己渐渐得融入进他们的世界里，有时候我会和孩子像挚友一样，玩自拍，聊趣事。最终我胜利了！在大班毕业的那个时刻，孩子们临走都恋恋不舍得与我告辞，给我拥抱。这一年的工作阅历熬炼了我，我不再那么得毛躁，迷茫。同时我也欣喜与自己心态上的成长。伴随着凉快的秋风，我又迎来了我工

31、作上的其次个年头。当知道要我负起班主任这一职责的时候，我再一次找不到方向了。那天晚上是我工作以来的第一个失眠的夜晚，我在挚友圈里这样写道：心里堵得慌。因为我找不到可以形容那个时刻的心情，当时金老师给我留言说道：当做一种经验吧，或许会和想象中的不一样。带着这份怀疑开学了，第一天放学时我就像是隐身的，家长们都围到了朱老师的身边询问自己家孩子的状况。我的心里有点涩涩的，于是我争取用最短的时间相识了班上全部的孩子，并主动通过朱老师去了解各个孩子的状况，另外，我建立了一个QQ群，每天都会和家长们主动聊聊孩子的状况，定期得上传一些孩子在幼儿园的照片以及学习的儿歌、歌曲等等。家长们的反映特别好，渐渐的，他们

32、好像也接受了这个年轻的我。每天晚上我都会欣喜得打开电脑，听听家长们的看法。华蜜是什么？我想真的是应了那句话：给我一个班就够了。这是我手机里第832张照片。对于一个有删除癖的人来说，这么一张没有好的光线、角度，甚至没有内容的照片被保留到现在实属难得。而最终的缘由就是：这是我跨进新埭幼儿园的第一天拍的窗户，就是在这一间报告厅，就是那扇窗。那时候的自己就像是一个还藏在海平面下的朝阳，想要挂上天空，想要照亮每一朵花儿。我信任每一位在座的姐妹，都会怀念曾经进园时候的那股子傻劲与向往。是的，那股被叫做青春的热忱您是否依旧还在？您是否仍旧坚守着那份信仰？这张照片的保存，我就是想时刻提示自己：不忘初衷！而在经

33、验了300余个与孩子朝夕相处的日子之后，更坚决了我对这份工作的追求。今日，对于那个在当时的15岁花季里做出的确定，我可以义正词严地说：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我想会恒久守候着，倾听花开之声。优秀班主任教化故事演讲稿6大家好，我叫*，是十二中学的一名老师，同时也是一位老班主任了。就在前几天，我在一个老师的论坛里看到这样一句话：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。我觉得这既是老师们的一种自我解嘲，也是某种程度上老师工作的写实。真的，老师这个职业，尤其是班主任工作，许多时候是煎熬、熬煎、枯燥、无味的，不仅如此，学生们也不欢乐。

34、这样一来，流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人就成了教室里常见的景观了。可是我们为什么不努力地把欢乐带进教室，带给学生和自己呢？我今日要跟大家共享的，就是做一个有情趣的班主任。我理解的情趣是情调和趣味。各位老师，想象一下我们的教室：白墙三面、黑板一张，色调单调，像个病房这样的教室里没有情调。所以每个学年一起先，我都会和同学们布置教室。种点花草、挂些图画，让教室里多一些生活的气息和温馨的味道。我也特殊重视细微环节的美观。比如说每个教室里都会张贴的座位表、值日表、课程表惨白的一张张大纸印着密密麻麻的黑字，真的是有碍观瞻。我们班级里的每一张表都经过设计、配图和彩色打印，贴在教室里像一张张漂亮的图画。当然，

35、我们的布置绝不流于花哨，而是努力营造一种清爽、健康、雅致的风味。同学们都特别喜爱这些变更，我也觉得置身这样的环境，内心里好像也愉悦了一些。趣味也是我在班级工作里追求的目标。我们班每个月都会出一期报纸。这份报纸印刷精致、内容原创，形式多样。除了借此传递班级理念，传播正能量，我们也努力去愉悦同学。可以说这是一份好玩的报纸。它常常发表一些有关班级趣事的文章，画一些善意调侃的漫画，或者把我的照片PS出一些喜感的味道。同学们很喜爱这样风格的报纸，每个月末，大家都会期盼新一期报纸的出版。同学们被报纸上的内容逗得哈哈大笑的时候，也是我心中最欢乐的时间。让我兴奋的是，情趣的理念已经深植同学们的脑海。前一阵子，

36、班级里划分小组，我建议同学们给自己的小组起个名字，结果我们班级就有光宗耀祖、基因重组、如来佛祖和开山鼻祖，不仅如此，每个组还给自己设计了新颖的标记。为此，我感到愉悦，也感到欣慰。苏霍姆林斯基说过：培育情趣，这是特性形成过程中的一个极其困难、细腻的问题。我情愿在追求趣味的道路上和我的学生们结伴前行！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页