燕子第二课时.ppt

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1、 燕燕 子子东丰县实验小学 赵喜悦俊俏轻快俊俏轻快 一身（一身（ ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。）的小燕子。乌黑光亮乌黑光亮剪刀似的剪刀似的活泼机灵活泼机灵才下过几阵蒙蒙的细雨 。 2. 2.微风吹拂着千万条才展微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。开带黄色的嫩叶的柳丝。 3. 3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。天。* * * 微风吹拂着千万条才展开黄微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的

2、叶，绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也了从南方赶来了，为春小燕子也了从南方赶来了，为春光增添了许多生机。光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中燕子斜着身子在天空中掠掠过，过，唧唧地叫着，有的由这边的唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼稻田上，一转眼飞飞到了那边到了那边的柳树下边；有的横掠过湖的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔面，尾巴偶尔沾沾了一下水面，了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。开去。 几对燕子飞倦

3、了，几对燕子飞倦了，落落在电在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几连着几痕痕细线，多么像五线谱细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了，落落在电在电线上。线上。蓝蓝的天空，电杆之间蓝蓝的天空，电杆之间连着几连着几痕痕细线，多么像五线谱细线，多么像五线谱啊。啊。停着的燕子成了音符，谱停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了，落落在电在电线上。线上。蓝蓝的天空，电杆之间蓝蓝的天空，电杆之间连着

4、几连着几痕痕细线，多么像五线谱细线，多么像五线谱啊。啊。停着的燕子成了音符，谱停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。出一支正待演奏的春天的赞歌。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（子在天空中（ ）过，唧唧地（）过，唧唧地（ ）着，）着，有的由这边的稻田上，一转眼（有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到）到了那边的柳树下边；有的（了那边的柳树下边；有的（ ）过湖）过湖面，尾尖偶尔（面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（到波纹一圈一圈地（ ）开去。）开去。 掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾荡漾荡漾返回返回 五、结合课文内容填空。作者首先观察燕子的_，接着观察燕子的_，而后观察燕子的_。表现了燕子_的特点。 外形飞行停歇活泼机灵你对春天和小燕子有你对春天和小燕子有何感受呢？何感受呢？