2022优秀教师演讲稿范本96.docx

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1、2022优秀教师演讲稿优秀老师演讲稿四篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在发展不断提速的社会中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我细心整理的优秀老师演讲稿4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。优秀老师演讲稿 篇1敬重的评委老师，敬爱的同行们：大家上午好！我是 号参赛选手，今日演讲的题目是携手体育 品尝华蜜。十多年前，我由一名退役运动员转型成为体育老师。第一次站在学生面前，我手足无措，是孩子们天真的笑脸、热忱的问候、期盼的眼神，帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起嬉戏，我渐渐被孩子们所信任、被孩子

2、们所喜爱、被孩子们所须要，做体育老师的感觉很欢乐、很满意、很华蜜。新课改之风吹进校内，健康第一、目标统领、学生主体、欢乐课堂、终身体育、爱好培育等等，一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里。记得，那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“找寻宝藏”为课题，为孩子们设计了几处“藏宝点”。打算活动后，讲目标，说方法，提规则，分小组，寻宝小分队欢乐的动身了。分组时小胖墩儿很受欢迎，因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特殊嘉奖。小胖墩今日跑得特殊起劲，可是没过一会儿，有的小胖墩儿起先掉队了，再看掉队的小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊

3、！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说，“今日玩得真快乐！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了，我也笑了。学校里的小胖墩越来越多，在体育课上他们不愿动，跑不动，针对这一现状，我加强教化教学方法探讨，从提高小胖墩的主动性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，慢慢的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探究，在探究中思索，在思索中成长。XX年头表淮安市参与省苏北片小学体育老师优课评比获一等奖，XX年参与了省编教材试验性探讨，多次在市、区级范围内执教探讨课、观摩课、送教课，多篇论文获奖和发表。能够得到学生的喜爱，同行的认可，领导的确定，我感到的是华蜜。华蜜是一种感觉、是一

4、种体验，更是我对教化人生的美妙向往。我愿，携手体育，和孩子们一起将欢声笑语洒满操场，品尝体育老师的华蜜！优秀老师演讲稿 篇2尊敬的老师，敬爱的同学：大家好！我是初二13班的xx，今日我讲话的题目是感谢您啊，老师九月的青竹湖畔，秋风轻拂，丹桂飘香。当挺立葱郁的银杏微微泛黄的时候，第28个老师节正踏着轻快的步伐向我们缓缓走来。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达我们那最真挚的问候和最真诚的庆贺敬爱的老师，你们辛苦了！无悔奉献的老师，节日欢乐！走在青竹湖的校内中，我经常感觉生活在华蜜与暖和中，因为我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人：绚丽的晨曦中，可敬的武校长经常面带微笑，看着

5、每一个走进校内的学生，亲切问候每一个学生；多彩的晚霞里，可亲的吴书记总是嘱咐我们留意平安，目送我们的校车缓缓消逝在夕阳中。课堂上，给我们激励的是老师那充溢期盼的目光，宿舍里，为我们送上关怀的是老师那爱意浓浓的眼神。我们失败时，是您眉头紧锁；我们胜利时，是您欢欣鼓舞。老师啊，您是春雨，润物无声，滋润我们渴求的心田；您是落花，化作春泥，呵护着我们年轻的心灵。您是阳光，溶化冰雪，暖和我们离家的心。“把每一个学生放在心上”是你们静默奉献的最真实的写照。我们诚心感谢您，尊敬的老师，是你们，让我们的生命更加精彩！敬爱的同学，在这个特别的日子，我们该怎么做才能让老师因你的存在而感到华蜜呢？我们可以给老师写一

6、封表露自己感谢之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的酷爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是静静放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝老师节欢乐的话，给老师一个惊喜；不管你用哪一种方式，我想我们的老师确定为因为你的存在而感到华蜜。当然，我们敬重老师不只是在九月十日这个特别的日子，也不仅仅在于以上这些举动。感恩老师，并不须要我们去做震天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一个轻轻的点头，一个会心的微笑，证明白你在用心致志地听讲，这是感恩；下课后，校内里，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好

7、”，这也是感恩；周末了，放假了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依旧是感恩；当然，仔细完成每次作业，主动举手发言，靠自己的努力换来志向的成果，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最欢乐的满意。最终，让我们再次真诚地向静默奉献的老师献上我们的祝愿：敬爱的老师，老师节欢乐！优秀老师演讲稿 篇3今年9月，我光荣的成为了一名中学数学老师。学校让我带两个班的数学，我心里暗自兴奋，心想，刚走上讲台就能带两个班的数学，这是领导对我的信任。我肯定要努力工作，教好我的学生。然而，醉后方知酒味浓，为师方知为师难。教学中有快乐，但也有苦恼，比如那个曾经让我头疼的.

8、学生。覃艳是一三班的一个女生，不怎么爱说话。九月份月考的时候她正好在我监考的考场。当我从她身旁走过的时候，她特别惊慌的把草稿纸藏在试卷下面，我当时想她莫非是在作弊吗？我很生气的走到她跟前，拿到她的草稿纸，我看到上面写的隐私麻麻的字迹，原来她是在用考试的时间在跟她的姐姐写信，我当时特别恼火：怎么能在考试的时候写信？这样的学生太不拿考试当回事情了，我真想狠狠地批她一顿。但从她那惶恐的眼神里面我感觉到我不能这么冲动。我递给她一个眼神，告知她在接下来的时间里仔细的完成试卷。她的信中这样写到：“因为有过太多的悲观，似乎现在什么都无所谓了，只是怕爸妈骂。我觉得自己活得很累，这个世界真的不公允，又不是我们自

9、己不想学习好，为什么我们和那些优等生的差距就如此之大呢？连爸妈对我的看法也不好了，似乎在我身上看不到希望一样！真是欲哭无泪，我很无助，也很无奈”读完她写的信，我的心突然沉重起来，这样的学生究竟该怎么样教呢？考完后，覃艳主动来找我，从她走进办公室里的神态我知道她很惊慌。她的看法很好，恳切的向我认错！我没有指责她！相反，我跟她聊到了我的中学生活和高校生活。从她艳羡的眼神里面我得知：她也希望自己能成为一个好学生，她也希望自己能够考上高校，她更希望得到我的帮助。渐渐的，我打开了她的话匣子。从与她闲聊的过程中我了解到，她其实是个很乖的学生，但是由于基础太差，中考的时候才得了14分，尽管家境不好，但父母还

10、是为她选择了读中学，不过，是择校。所以她几乎没有自信，上课常常走神听不进去讲。我激励她只要努力现实总会有所改善的。只要把心态放平，把心思都放在学习上总会有进步的。她静默地点头了。我给她提出一个要求，那就是每天都要到我的办公室里面来做一个题目，她很乐意的接受了这个要求。她走出办公室的时候，我送给他一句话：“脚踏实地海让路，持之以恒山可移。”我想学生这么信任我，主动找我交谈，这是一种莫大的华蜜！我肯定要帮助她进步，于是每天在办公室里面做完题目我都跟她具体的讲解一些初中她没有学好的学问点，并且时常的激励她。从那以后，覃艳渐渐的开朗起来了，她也不再像原来一样躲避我了。期中考试中，她的数学成果前进了5名

11、，我真替她兴奋！这时的我深深的感受到：每一个学生都希望自己能够学好，每一个学生都渴望自己能够进步，只要我们更加有耐性的帮助和指导他们，我们就可以看到她们脸上甜甜的微笑。从教的这短短几个月，我却慢慢发觉我已深深地爱上了老师这个职业：每天谈的最多的是我的学生，想的最多的是我的学生，时间给的最多的依旧是我的学生，我已经习惯性地睁开双眼就想到我的学生在做什么，我也习惯性地坚持每天收看天气预报，时刻不忘提示同学们增减衣服。我慢慢地发觉，他们已经成为我生活中的最重要的部分说句心里话，我有个想法：通过绿色助学通道给覃艳争取到一份助学金，让她在追梦的旅程上飞得更高，走的更远。虽然这只是我个人的想法，但我肯定会

12、尽力去为她争取，因为我的学生我真的放不下！优秀老师演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师：大家好!今日我很荣幸有机会站在这个讲台上演讲，在这次演讲中我要谈我的志向:成为一名优秀的人民老师，再过20年退休的时候，我将是桃李满天下。这就是我的志向，我的志向很美妙，也很朴实，我愿用一生的心血去浇灌这朵志向之花。夜深人静时，我常想起我的中学老师，她的一举一动我至今牢记于心。记得有一次，我在她面前随口说我音标不好，那次以后，她每次下课就来到我的座位,坐到我的旁边，特别耐性，不厌其烦的，一个一个音节教我发音，我特别感动，我觉得她很关切我，很赏识我，我觉得她真的很和善,很崇高,于是我下定决心肯定要学好她那一门课，

13、否则我就愧对她。至到在很多年后我参与职称英语考试,我依旧能探囊取物，手到拿来。思索我今日我仍有吃不完的老本，我得出一个结论，只有爱学生、赏识学生才能当好老师。所以在课上，有学生问我问题时，我决不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐性的教他，教完后，就会发觉学生对你投感谢的目光。我是希望用我的举动能触动他们，让他们认可我，喜爱我，从而爱屋及乌喜爱学我的课。爱学生要首先要发觉学生的可爱之处。在走近她们的生活，同等、坦诚的与他们沟通的过程中，我真的发觉学生是很可爱的，莫非不是吗?她们正值花季、天真烂漫、双眼澄澈光明等等.除了这些共性外，很多学生还有许多许多各色各样可爱之处，只是在等我们老师专心去

14、发觉。现在许多学生顶岗实习了，前路或许风雨兼程,于是我更是牵挂着她们，因为我也曾经象她们一样，在刚出学校时对社会难以适应，在求职的道路上历尽百转千回，埋怨过,自卑过，前路茫茫，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她们,每次走到她们身边彼此都感受到暖和，我告知她们，工作要学会从最底层做起，要学会吃苦耐劳，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”也不要埋怨，时间会在埋怨中匆忙而过，不要自卑，关键是我们要树立人生目标，脚踏实地，一步一步的去走，总有一天你们也会变得很优秀，甚至比你们景仰的老师还要优秀。我要让她们知道我还在想着

15、她们,在支持着她们,让她们有志气去走属于自己的路。爱学生做起来有时的确是有难度，记得，新生刚报到时，我成天带着他们，疲于给他们上课，支配活动，处理许多入学及生活上琐琐碎碎的事，碰上学生之间闹冲突、宿管阿姨、别的老师或是隔壁宿舍学生告状更让我焦头烂额，面对这一切我一脸茫然，只好每天下了课就往学生宿舍跑，深化他们,跟他们闲聊，在闲聊过程中，拉近了师生间的距离，了解到他们很多的想法。学生还经常会有很多的琐碎事情，我仔细解答，仔细帮他们处理，成天的精力都放在处理繁琐的事情上，但千万不要认为做这些事情没出息，汗水不会白流，学生是懂事的，他们会看在眼里，记在心上，此时学生觉得被关切、被重视和敬重，我和学生

16、就建立了良好的感情，学生对我有了平安感和信任感。接下来对他们的训导就起作用了。闻名教化家魏书生曾说过：“老师应具备进入学生心灵的本事，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹惜，而应当在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返。”只有觉得学生可爱的老师才有动力全情投入去爱惜学生、教化学生。学生才觉得老师可敬，情愿靠近老师，情愿倾听来自老师的谆谆训诲，情愿把他们的欢乐、他们的苦恼，甚至他内心的小隐私告知你。我信任，总有一天我会成为一名优秀的人民老师，因为我爱我的学生，爱学生是老师一切一切的动力源泉。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页