2022体育工作计划精品3.docx

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1、2022体育工作计划体育工作安排3篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的体育工作安排3篇，欢迎阅读与保藏。体育工作安排 篇1（一）学情分析高三年级学生，面对高考的压力精神状态要好才能应对高考的来临，身体健康才能迎接加班加点的复习，所以这学期的体育课尤为关键，不仅要让学生们能学到学问更要注意心理健康，让学生每节课都有开心的心情，给学生做心理上的指导让学生能走健康之路来走进高校之门！（二）教学目标1、运动参加知道科学参与田径熬炼的原则，主动参与田径类运动并养成良好的田径熬炼习惯。依据

2、自身状况设置熬炼目标、制定熬炼安排并按安排坚持田径熬炼；能用简洁方法了解自己的体能改变并正确评价自己与他人的体能测试结果。2、运动技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育熬炼的区分，相识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。主动学习并运用所学田径学问与运动技能进行健身活动，主动参与各种田径类体育竞赛。了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。3、身体健康通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力气与腰、腹肌力气和耐力。了解田径运动对进一步发展体能和提高运动实力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。形

3、成良好的田径运动习惯和健康行为。4、心理健康通过参与田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调整心情。设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动实力，并在此过程中体验胜利。努力克服田径运动中的心理恐惊等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。5、形成健全的人格体验到运动过程的欢乐性与成就感，不断增加学习的自信念；能利用体育活动解除心理的郁闷，提高自我心情限制实力。运动过程中具有英勇、坚韧、坚决、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，敬重他人，遵守竞赛规则听从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作协作意识，体现良好的团队精神。（三）教学措施1、对教化工作

4、的酷爱，对自己教化教学实力充溢自信，对在学生中树立良好老师形象充溢自信，对提高我校教学质量充溢信念。饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安排的保障。2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成果而努力。4、对体育偏差生，则帮助制定进步安排，指导学生自觉养成良好熬炼习惯。培优与补差学生的训练，熬炼时间与年级组，

5、班主任沟通商议形成书面安排，共同协作执行。5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。（四）教学探讨的安排按时参与体育教研组活动，主动参加和协作体育教研组开展的课题探讨，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题探讨的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，刚好作出评价。汲取和借鉴他们优秀的上课技巧和对学问的传授实力，同时思索，在自己的教学过程中，哪些须要改进，并尽快实践到教学活动中。多与老老师沟通、沟通，勤问勤学，以提高自身的教学

6、把握实力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的阅历，增加校际老师的友好关系，多沟通，多学习，多提高。争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨沟通，不断提高自己。主动撰写体育教学论文，争取本学期内完成一篇有质量的论文并发表。（五）接着教化的安排继教教化是提高自身素养的重要途径，在平常要多看一些关于体育教学的相关杂志及论文，从多方面充溢自己，多借助网络平台到一些相关的教化教学网站、论坛去阅读、学习及沟通，并刚好的进行自我反思与实践，提高自己的体育教学实力。只要有组织培训，我肯定主动参与，并仔细学习，尽可能的提高和充溢自己。争取能不断地进步和发展，尽职尽责为教化事业做出应有的贡

7、献。学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生通过体育学习与活动所要达到的预期的学习效果。基础教化的体育课程目标是面对全体学生的，是绝大多数学生通过努力都能够达到的，他确定着体育与健康课程的方向和过程，更对学生健康目标的达成起导向和激励作用。在制定教学目标过程中只有做到：老师应当树立全新的教化理念指导课堂教学实践，艺术性的创新设计课的教学过程，重视发展学生的特性，遵循学生身心发展规律和体育爱好爱好，选择搭配教材。依据学生体育基础不同，制定可供学生选择的弹性学习目标，使全部学生在原有基础上学有所获，体验胜利的喜悦。重视学生的主体地位，力图使学生真正成为学习的主体，凡是学生阅历、实力、学问可及之事

8、，均可以放手让学生自己去做，老师只是给学生创建条件，引导学生主动参加教学活动，参加管理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习氛围，体现“健康第一”的思想和以人为本的教化理念。总之，在制定教学安排时，只有这样才可以体现教学目标与教学内容的统一。体育工作安排 篇2时间荏苒，岁月如梭，时间在不知不觉间将青涩酿成成熟。转瞬，我也从一名新干事变成了体育部的老干事。从加入学生会后，我感觉自己比以前成熟了。近三个月的工作让我学会了如何更好地与人沟通，如何组织好一个活动。新学伊始，我将接着踏实坚决地走下去，从实践中吸取阅历，不断创新，不断进步，争取精彩地完成新学期的各项任务。以下是我这学期的工作安排。

9、一、 常规工作不放松。本学期体育部的目标是“努力挤进前三，常规工作紧抓”。因而，对检查早操这一项常规工作肯定不能够掉以轻心，不但要按时集合参与早上查操的工作，而且在检查早操时要做到不卑不亢，礼貌待人，客观公正。此外，还要学会从容应对查操时的一些突发状况。二、 主动参加新生广播体操竞赛策划，筹备。新生广播体操竞赛是本学期体育部最重要的大型活动。我会查阅，收集相关资料，主动参加这次竞赛的策划工作，并争取能够帮助几位部长着手筹备这次竞赛。三、 听从组织支配，完成组织安排任务。体育部作为学生会一个重要组成部分，不仅有着自己的工作职责，更重要的是听从学生会的指挥，保证学生会工作的顺当完成。除了常规工作和

10、特色活动，体育部也会有一些其他的工作。我会仔细地完成部长安排下来的任务，并敢于担当责任，保证体育部工作的顺当完成。四、 了解其他部室状况，加强与其他部室成员的沟通与沟通。学生会是一个整体，学生会下设的九个部门都有自己明确的分工，但对于一些大型活动，则须要各部门的团结协作，相互支持。因此，必需对其他部门的状况充分了解。而我会加强这方面的.努力。五、 增进感情，相互了解。工作绽开之后更须要明确分工，为了在以后的工作中更好地合作，每个干事之间应当加强沟通，相互学习，相互帮助。因此，我会努力去了解体育部的其他干事，虚心礼貌地对待每一个同事。六、 合理支配学习与工作的时间，努力提高学习成果。作为学生会一

11、员，成果优异是一个很重要的条件。由于上学期没有处理好学习与工作的关系，也由于自己还不够抓紧时间，上期期末考试我的成果很不志向。这学期我会重新支配时间，制定一个学习安排，既要很好地完成工作，又要保证足够的学习时间。提前打算公共六级考试，争取一次通过。这样，在大二的时候才能全身心地为专业四级做打算。在时间消逝中，我们享受着成长带来的种种快乐与哀痛。将来的路要自己去走，命运只眷顾为了他而努力奋斗的人们。选择了这条路就要英勇地走下去。新学期，我会更加努力地向着自己的幻想前进。体育工作安排 篇3一、指导思想：以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生

12、活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生爱好，主动引导培育学生参与体育活动的爱好与，学习方法和自我熬炼方法，不断获得保持身心更有效的实力或相宜的方法。二、教学目标：运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为，激发学生在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的练习，在

13、奔跑嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按依次轮番运用运动场地或设备。三、教学任务：重视激发学生和培育学生的运动爱好，主动地参加体育活动，留意激发学生的学习爱好。重视实践实力的培育，让学生驾驭动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进行。提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求：仔细备课，上课，提高教学质量，在

14、每堂课前必需仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。教化方法得当，敬重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充分相识自己的错误。丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学探讨，不断总结教学阅历，积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。五、学生基本状况分析：要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经驾驭了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体

15、育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。六、教材分析：1、本套教材是以指导身体熬炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。教学内容体现了体育与健康课程标准（试验稿）中的运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育熬炼，既重视对促进学生身体、心理、社会适应实力全面发展的教化作用，又重视了运动项目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康教化的内容。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页