02 花的学校2.ppt

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1、花 的 学 校 泰戈尔,轰响 润湿原野 狂欢 碰触 口笛 扬起双臂 急急忙忙,读准词语,阅读要求 请学生们阅读课文，回顾课文内容边读边思考花的孩子什么时候会从无人的地方跑出来？花的孩子是什么样子的？,当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。,品读句子,拟 人,拟人句的好处：,运用拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出 ，文章耐看，不枯燥无味描写的事物具有了人的感情，文章更具有情趣

2、容易理解。,你能发挥想象，运用拟人的手法仿说一个句子描写一朵花吗？,模仿练说,妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学，它们关了门做功课。如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们的。,雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。,你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的地方。你没看见它们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来： 它们也有它们的妈妈， 就像我有我的妈妈一样。,哪些诗句体现了花孩子调皮、可爱。 1.小组交流 2.全班交流,找一找 读一读 说一说,我来试一试,花孩子开心、幸福我们这些孩子开心、幸福,我是梅老师，我专注于中小学语文教育,关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！,