2022优秀高中作文范文33.docx
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1、2022优秀高中作文优秀中学作文5篇无论在学习、工作或是生活中,大家都常常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创建性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我收集整理的优秀中学作文5篇,欢迎阅读与保藏。优秀中学作文 篇1身处空谷中,你会看到什么?悬崖峭壁,还是栈道桥梁?其实,面对空谷,只要有直面困难的志气,就可以于空谷中逆光翱翔。垂暮、亡夫、远行,这三个词放在七十岁的老太太身上,往往意味着无边的孤独。但英国的珍妮苏格拉底将这份孤独留在大海上,缔造了一个传奇,一个人在海上航行了二百五十九天。这位退休的数学老师回到了动身地,虽然太平洋的季风让她晚回来几天,但这并不阻碍珍妮在世
2、界航海史上留下自己的记录:她成了无停留、单人环球航行年纪最大的人。是在陆地上独守空房做个老寡妇,还是在航海史上留下自己的名字,对人已暮年的珍妮来讲,是个艰难的选择题,而她选择了后者,最终赢得了胜利。其实,只要你敢,于渺渺空谷中也一样可以逆光翱翔,展露锋芒。喜爱巴尔扎克说的那句话:“不幸是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。”风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的水天一色;走出荆棘,前面是铺满鲜花的阳关大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。皮斯托里乌斯不到一岁时就因为先天疾病双腿截肢,可他始终没有放弃自己的田径幻想,那就是奔跑带着义肢驰骋在田径赛场上。面对这些,你会像他一样直面厄运和困难
3、并坚持不懈吗?生活的不幸没有压垮他,困难在他面前化为乌有,虽然无比困难,却从未放弃。这便是志气,更是一种逆光翱翔的看法与精神。正如培根所说的“最美的刺绣,是以明丽的花朵衬托于暗淡的背景,而不是以暗淡的花朵衬托于明丽的背景”,人的一生,厄运与希望相伴,用坚忍战胜厄运,美妙的品质才能得以升华。所以,我喜爱静静等待并观赏破茧成蝶的那一刻,在经验了苦痛与挣扎后最终翩迁起舞,漂亮而轻快,给人带来欣慰和感动。面对困难,勇于担当苦痛,终能获得漂亮与重生。当下,作为平凡人的我们,应当有颗不平凡的心,怀揣幻想起程,不需太多,只需拥有一颗英勇的心和主动面对困难的看法。在这个世界上,一星陨落,暗淡不了整个星空;一花
4、凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难都没有放弃可言。所以,让我们带着英勇的力气,于空谷中逆光翱翔,展露出完备的人生轨迹,留下一道漂亮的人生风景。点评:这是一篇特别优秀的作文。无论谋篇布局,还是组织论证材料以及语言文字的表现力都特别好。作者紧扣“要有直面困难的志气”的主题,采纳引证和例证的论证方式,很好地论证了观点。作者在作文中呈现了较高的语文素养,这种素养的形成绝非一朝一夕所能完成,可是一旦具备,在作文的时候就能始终站在更高的位置,取得高分也就是信手拈来的事了。优秀中学作文 篇2人生在世,谁都会遇到挫折,适度的挫折具有肯定的主动意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋
5、进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过:“超越自然的奇迹多是在对逆境的折服中出现的。”关键的问题是应当如何面对挫折。人们都希望自己的生活中能够多一些欢乐,少一些苦痛,多些顺当少些挫折,可是命运却好像总爱戏弄人、熬煎人,总是给人以更多的失落、苦痛和挫折。记得我曾读过这样一则故事:草地上有一个蛹,被一个小孩发觉并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子好像被卡住了,始终出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶苦痛挣扎的样子非常不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必需经过的苦痛挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞
6、不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的快乐也就随着它的死亡而恒久地消逝了。这个小故事也说明白一个人生的道理,要得到快乐就必需能够承受苦痛和挫折。这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程。造成挫折的因素有许多。例如,将奋斗的目标定得过高,实力与期望值存在差距等。另外还包括心理冲突的因素。比如,一个高校生很想用心攻读博士学位,可又处于热恋之中;读书与恋爱如鱼与熊掌,他希望兼而兼得之,但对他来说最佳做法是只选其一,这就是一种“双趋冲突”。又如,一对正谈恋爱的男女,接触几次后就觉得该谈的都谈了,再也没什么可谈的了,俩人只能你看我,我瞧你,显得非常尴尬,可一个人会更觉孤独。这就叫“双避冲突。”人在遭受挫折
7、时,往往会感到缺乏平安感,使人难以安下心来,工作和生活都会受到影响。那么,人在遭遇挫折的时候,又应如何进行调试呢?以下十种方法,不妨一试:第一,镇静冷静,不慌不怒。其次,增加自信,提高志气。第三,审时度势,迂回取胜。所谓迂回取胜,即目标不变,方法变了。第四,再接再厉,锲而不舍。当你遇到挫折时,要勇往直前。你的既定目标不变,努力的程度加倍。第五,移花接木,敏捷机动。倘如原来太高的目标一时无法实现,可用比较简单达到的目标来替代,这也是一种适应的方式。第六,找寻缘由,理清思路。当你受挫时,先静下心来把可能产生的缘由找寻出来,再寻求解决问题的方法。第七,心情疲惫,适当休息。只有当心情稳定时,才能安静看
8、待周遭事物。第八,学会宣泄,摆脱压力。面对挫折,不同的人,有不同的看法。有人惆怅,有人迟疑,此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人,把心里的话全部倾吐出来。从心理健康角度而言,宣泄可以消退因挫折而带来的精神压力,可以减轻精神疲惫;同时,宣泄也是一种自我心理救援措施,它能使不良心情得到淡化和减轻。第九,必要时求助于心理询问。当人们遭受到挫折不知所措时,不妨求助于心理询问机构。心理医生会对你动之以情,晓之以理,导之以行,谆谆教导,使你从“山穷水复疑无路”的逆境中,步入“柳暗花明又一村”的境界。第十,学会幽默,自我解嘲。“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造欢乐的良方。当你遭遇挫折时,不妨采纳阿
9、Q的精神成功法,比如“吃亏是福”、“破财免灾”、“有失有得”等等来调整一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”,冷静看待挫折,用幽默的方法调整心态。人生在世,不行能春风得意,事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷,大智若愚,保持一种恬淡平和的心境,是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境,就须要升华精神,修炼道德,积蓄能量,风趣乐观。正如马克思所言:“一种美妙的心情,比十副良药更能解除生理上的乏累和痛楚。”一位学生,他的同学平常学习成果很好,但在一次全市统考中考差了,从今他的心情低落,意志消沉,严峻影响了学习的主动性。虽然老师和同学们的为此劝告但效果不大。作为中学生,类似的挫折该怎样应付?挫折指由于阻碍达
10、到目标的现实的或想象的阻力而产生的心理状态。在日常生活学习中,并非总是一帆风顺的。在达到某种目标的过程中,是会经常遇到各种各样的障碍,遇到很多很多困难,因而挫折的情境是常常发生的。人受挫折后会引起各种心理反应,为焦虑心理。惊慌心理,胆怯心理,悲观心理,冷漠心理等。在对待挫折的心理反应上,反映了中学生的心理健康状况,同学的挫折,有的中学生承受实力较高,有的心理承受实力较强,关键问题是中学生如何对待挫折。树立向上的人生观:希望和乐观能引导人走向成功,因此即使境况艰难,也找寻主动因素,从不放弃取得微小成功的努力,他们的格言是坚持目标,光明就在前面,弱者是以消极悲观的人生观的人生观对待挫折,自暴自弃,
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