2021年助理社会工作师考试(初级)考试真题卷(4).docx
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1、2021年助理社会工作师考试(初级)考试真题卷(4)本卷共分为2大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.以下关于我国国家机关、部门在社区矫正中职责的说法,不正确的有_ A人民法院-严格准确地适用刑事法律和刑事司法解释,依法充分使用非监禁刑刑罚措施和减刑、假释等鼓励罪犯改造、自新的刑罚执行措施 B人民检察院-加强法律监督,完善刑罚执行监督程序,保证社区矫正工作依法、公正地进行 C公安机关-配合司法行政机关依法加强对社区服刑人员的监督考察,依法履行有关法律程序 D民政部门-积极为矫正对象提供职业培训
2、机会,并帮助推荐就业 2.优抚安置社会工作的政策性体现在_ A做好优抚安置社会工作是对我国革命和建设历史的尊重,是进行爱国主义、革命传统教育的生动体现,是国家和社会对共和国有功之臣的褒扬与回报 B优抚安置社会工作基本是在既定的政策框架体系内运行,能否落实好政策直接牵动着军心、民心,直接关系到军心稳定和社会安宁 C优抚安置社会工作纵涉社会保障各个方面,触及经费、住房、医疗、就业、上学、户籍等诸多内容,关联各个阶层、行业、年龄层的人群 D优抚安置工作具有强烈的、直接的政治目的,是国家政治行为的一部分,中央政府负有无限的责任,必须无条件“埋单” 3.光荣院社会工作服务对象心理失衡的问题主要体现在_
3、A有的服务对象比较“独”、孤僻、不合群,有的觉得现在的待遇与其曾经的贡献不相符,有的觉得现在的生活不是年轻时憧憬的 B国防意识、拥军观念有所淡化,服务对象社会地位有所下降 C老年慢性病增加与生活质量受损。服务对象尤其是高龄服务对象往往受到多种慢性疾病的折磨,生活质量受到影响 D对孤老优抚对象多实行相对封闭的院舍式照顾,与外界接触较少 4.优抚安置工作与社会工作之间有着天生的_ A互斥性 B亲缘性 C矛盾性 D差异性 5.在临终服务对象的五个心理反应阶段,社会工作者要做好针对性的工作,对处于否定期的临终老年人,要_ A倾听服务对象的心理感受,允许服务对象有发怒、抱怨、不合作等发泄行为,做好家属的
4、工作,给予服务对象宽容、关爱和理解 B真诚地对待服务对象,但不要揭穿服务对象的防卫机制,经常陪伴服务对象,愿意与服务对象讨论死亡的话题 C给予服务对象精神支持,陪伴服务对象,预防自杀,尽量满足服务对象的合理要求 D尊重服务对象,减少外界干扰,不强迫与服务对象交谈,加强生活护理 6.接收安置前的军休社会工作技巧是_ A协调移交部队解决具体问题,配合做好交接中的军休干部的思想工作 B协调相关部门为军休干部办理医疗、落户、组织关系、档案移交等方面的手续 C收集、分析列入交接计划的军休干部的相关资料,做好待移交军休干部需求的预评估和问题的预诊断 D协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇,实现“老
5、有所养” 7.以下对社会救助基本程序的排列,顺序正确的是_ A测算和公布社会救助标准救助申请的受理审查申请人家庭收入及财产状况救助审批救助款物发放动态管理和日常服务申诉 B救助申请的受理测算和公布社会救助标准审查申请人家庭收入及财产状况救助审批救助款物发放动态管理和日常服务申诉 C动态管理和日常服务测算和公布社会救助标准救助申请的受理审查申请人家庭收入及财产状况救助审批救助款物发放申诉 D救助申请的受理审查申请人家庭收入及财产状况测算和公布社会救助标准救助审批救助款物发放动态管理和日常服务申诉 8.社会救助的主旨是反_ A贪污 B黑恶势力 C贫困 D享乐主义 9.社会救助社会工作的主要方法中,
6、个案工作接案的作用是_ A考虑工作方法,制订工作方案 B确定需要,研究提供服务的方式 C分析工作过程和效果 D接触服务对象,了解问题和需要 10.流浪人员因为其生活环境的恶劣和生活方式的特殊性,造成他们有偏差行为。社会工作者要采用专业方法纠正他们的行为,为他们能顺利回归社会创造条件。社会工作者为其开展的服务属于_ A思想转化 B技能培训 C行为矫治 D继续教育 11.根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为不同类型,其中,核心家庭是指_ A由父母亲和一对已婚子女组成的家庭 B包括父母亲和多对已婚子女组成的家庭 C由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭 D由一对夫妻以及未婚子女组成的家
7、庭 12.家庭生命周期理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务,可以把家庭生命周期分为八个阶段,其中,处于学龄子女家庭阶段的任务和要求是_ A接纳家庭角色的变化 B应对衰老带来的困难 C重新调整夫妻的角色 D脱离原生家庭 13.以下对改善亲子关系的家庭社会工作中家庭行为学习的说法,正确的是_ A它假设孩子在家庭生命周期不同阶段有不同的学习任务,如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流,学习新的行为 B它要求社会工作者首先明确父母亲和孩子沟通交流中的具体问题,把问题变成可以观察、测量的行为表现 C它是根据行为学习理论的原理设计的,不过它不是针对家庭中的年轻子女,而是针对家庭中的父母亲 D它最
8、初运用于精神疾病患者的家庭,后来扩展到涉及其他健康问题的家庭 14.在家庭干预中社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员,以推动受助家庭成员发生积极的改变。其中,再标签技巧是指_ A社会工作者运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法,让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验 B社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点,将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上 C社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题,改变受助家庭成员以往的消极态度和认识 D社会工作者运用系统记录实际行为表现的方式,让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况 15.青少年情
9、绪情感最突出的特点是_的表现。 A两极性 B矛盾性 C贪玩性 D叛逆性 16.学生常见的心理困境中,压抑是_ A一种持续时间较长的低落消沉的情绪体验 B既羡慕又敌视的矛盾情感状态,源于与他人的比较 C情绪和情感被过分克制约束,不能适度表达和宣泄时所产生的内心体验 D个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应 17.学生的基本生态系统不包括_ A社区 B学校 C家庭 D服务机构 18.以下关于学校团体辅导基本工作路径的排列,顺序正确的是_ A同感倾听判断商量 B同感判断商量倾听 C倾听同感判断商量 D倾听判断同感商量 19.社区服务领域广泛,内容丰富,从内容的结构角度出发,核心内容是_服务。
10、A福利性 B行政事业性 C商业性 D政治性 20.通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路时要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟都属于社区教育中的_教育。 A继续 B控制式 C成人 D发展式 21.社区服务(活动)策划工作的第一步是_ A确认社区需求 B了解社区居民或者服务对象的特征 C订立工作目标 D评估自身的能力 22.社区参与的层次中,从过程层面看,不需要教育或能力,也不需要权力、责任和沟通的是_ A协商 B咨询 C告知 D社区自治 23.就医院住院病人的服务而言,根据病人病情的复杂性和多变性的特点,医务社会工作可以提供检查、观察、诊断、治疗、护理、心理、生活、文化、经济等多方
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