《匆匆》说课设计课件刘娜.ppt

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2、段，读懂含义深刻的句子，抓住重点句段，理解课文内容体会作者表达的思想感情理解课文内容体会作者表达的思想感情 感受语音的优美感受语音的优美和作者的表达方式和作者的表达方式 通过阅读和思考体会通过阅读和思考体会多种修辞手法的表达效果多种修辞手法的表达效果 懂得时间的宝贵懂得时间的宝贵 增强珍惜时间的意识增强珍惜时间的意识 重点重点 有感情的朗读课文，有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子体会含义深刻的句子 难点难点 体会作者思想感情和积累优美语言体会作者思想感情和积累优美语言 教学重难点教学重难点 教学教学 语言语言能力能力师生师生互动互动读读书书指指导导法法谈话法谈话法教教 法法 划划 品品 诵诵悟悟 写写（1）（2）读写迁移法读写迁移法学学 法法以读学写以读学写以写促读以写促读视频激趣，引入视频激趣，引入“匆匆匆匆” 精读课文，品悟精读课文，品悟“匆匆匆匆”诵读积累，领悟诵读积累，领悟“匆匆匆匆”课外延伸，升华课外延伸，升华“匆匆匆匆” 123 4 五步五步学习法学习法精读课文，品悟匆匆精读课文，品悟匆匆划划 品品悟悟诵诵写写填空填空 背诵背诵重点重点词语词语板书设计板书设计 学生学生读读应用应用写写