2022体育教学总结汇编9.docx

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1、2022体育教学总结精选体育教学总结6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家整理的体育教学总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。体育教学总结 篇1随着课程改革的不断深化，体育课越来越受到重视，在本学期里，我担当着五年级的体育教学工作，在教学中，我以提高学生身体素养、发展运动技能技巧、养成科学的熬炼方法为目的，扎实上好每一节体育课，学生在各方面有了较大进步，总结如下。一、班级概况：五年级共有17人，其中男生5人，女生12人。这些孩子特别喜爱体育运动，爱上体育课，但是

2、，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，力气、技巧都比较差，经过半年的熬炼，随着年龄的增长，他们在各方面有了较大幅度的提高，男生中表现突出的有苏楠、孙权、刘鹏飞，女生表现突出的有郭宁、王娇。二、所做的主要工作1、正确相识、仔细投入体育教学。变更了原来对体育课的狭隘相识，它不仅仅是上级的规定，身体素养是从事其他一切活动的保证，没有良好的体质，什么也干不成，常常参与熬炼，可以调整心情，使大脑得到休息，培育良好的意志品质；它是学生的成长须要，对文化课的学习有促进作用。在这学期，我根据课表的支配上课，尽量不耽搁，遇到下雨不能在室外上课，我就变更训练内容，让学生在宿舍做仰卧起坐，提高体能。

3、2、合理支配全学期的教学内容。后半学期是夏天，天气酷热，会对体育课带来较大影响，所以我把把运动量较大、以力气体能为主的内容支配在前半学期，把运动量较小、以技能技巧为主方面的内容支配在后半学期；依据场地和教学内容的特点，合理选择运动场所，使体育课少受其他因素的干扰。3、扎实上好体育课，学生各方面的到提高。在技能技巧方面我支配有滚翻、接力赛、跳山羊、体操。在力气、速度、耐力方面主要支配了仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。爱好培育方面支配有嬉戏，此外，还适当支配体育常识。三、存在问题：由于学校器材不全、场地不足，有些训练项目无法开展；学生的身体发育有差异，个人先天体质各不相同

4、，使得他们差别较大，今后要更加重视体育课，用科学合理的方法训练，使他们取得更快更大的进步。体育教学总结 篇2转瞬间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经验了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当时刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导c的关怀和培育下,在众多的老师的训诲和帮助下,快速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结阅历,吸取教训,这个学期的教学工作做下小结:一、创建课堂氛围，激发爱好体育活动是丰富多彩的，但是要有安排、有目的地去进行，爱好特点确定了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增加学生参与体育活

5、动的爱好，又能在消遣嬉戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育熬炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。二、让多媒体走进课堂由于旧教学理念的影响，把体育理论学问全部忽视，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学问课，在许多人的意识里，体育课就单调的，味同嚼蜡的，重复的练习来熬炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学问。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为志向。三、体育嬉戏化依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩

6、”的程度，体育老师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的爱好，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学朝气械的反复练习了。四、师生共同参加活动体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育老师驾驭好教学方向、进度和内容，常常和学生一起活动，这样效果特别志向。体育课上，老师不参加活动，认为体育课上只有吩咐和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐同等的关系，这样学生对体育课毫无爱好，那么，以后的

7、体育课也毫无朝气。五、不断提高自身的业务水平“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育老师教学上出了问题，一个体育老师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜爱上体育课呢？这些问题都值得我们体育老师去思索。社会在进步，我们体育老师在教学上也有创新，每节课照旧是那些学问和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。所以只有不断提高老师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真欢乐起来。xx试验学校小学部20xx.xx体育教学总结 篇3如何符合“课改”的要求，实现以学生为主体，老师为

8、主导，以“健康第一”为指导思想，发展学生修改，培育学生创新精神，达到终身体育的目的。现在就本人在课改中的实际状况进行讲解并描述：首先，体育老师必需进行角色转变，努力学习，主动钻研，相互探讨业务技术，逐步提高自身素养。二、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作用，为学生学习和发展创建空间。三、要真正树立健康第一的指导思想，促进学生身心和谐发展。四、深化学习新教材。在教学实践中，应慎重围绕新教材进行改革。我们的教学目标应定位在培育学生的学习实力和学习爱好上，应当让学生喜爱并且会进行体育熬炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平，又能终身受用的体育项目，或

9、依据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的项目，如球类、塑身操、武术等。在教学方法上应采纳符合学生身心特点，学生能接受，具有有效激发、调动学生学习主动性的方法，如让学生一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中留意力，为学好下一环节做好充分的打算。在本学期教学中，我紧紧围绕健康第一的指导思想，努力提升自身素养，提高学生参加活动的爱好爱好，主要从以下几方面绽开工作：一、探究中长跑训练方法，努力提高学生中长跑成果。依据本学期特点，利用好冬天大好时间，加高校生中长跑训练量，努力在动作技术，训练方法，协助练习等方面下手绽开教学。利用全班集体抓拔河绳限时跑1500米的方法促进后进生的耐力素养，整体提升班级奔跑

10、实力。利用定距定步跑的方法训练学生步幅，提升跑速。经过一学期的探究练习，在学期末的达标测试中，学生成果普遍较好，有70%学生优良，相比较以往成果有了明显的提高。二、训练足球社团，备战全县中小学生足球联赛。我校足球社团有30人，每周二三四课外活动训练。学生参加主动，训练刻苦，虽然我们指导老师都是非专业，但客服多重障碍，现学现教，大家的技术水平进步很快。在9月30日的全县竞赛中，我校代表队经过多伦拼杀，有幸闯进八强。这也是我校足球运动首次进入全县前八，位学校争得了荣誉。三、迎接全县中小学生体质抽测。依据通知要求，我校在初二、初一年级做了针对性的训练指导，特殊是借助县足球联赛的机会，学生对足球运动

11、热忱高涨的时机，在课上做了特地普及性练习。通过反馈，我校取得了志向的成果。四、胜利组织召开的冬季趣味运动会。本次运动会相比较以前有了很大的突破创新，把我校老师外出拓展训练的一些集体项目支配进来，目的是培育学生集体主义意识和团队精神，例如不倒森林、能量传递贪吃蛇以及绕8字跳长绳等，深受学生喜爱。通过嬉戏，笑声多起来了，同学之间的关系融洽了，集体和谐了，大家的团队意识加强了。可以说本次运动会的圆满实行，给我校师生注入了一支激情飞扬的强心剂，得到了大家的一样好评。回首一个学期的工作，确定有许多的不足之处，只要我们能意识到自己的不到之地，经过自己的自纠与查摆，全身心投入工作，信任明天确定会更好！体育教

12、学总结 篇4转瞬间，一学期的体育教学工作又圆满地结束了。六（）班的体育教学工作开展得比较胜利。但不足之处也在所难免，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:一、教学工作方面(1)、给学生创设一个主动探究的空间,培育学生自主学习的实力。在教学中,把培育学生的创建性思维、提高学生的自主学习实力作为体育教学设计改革的方向。(2)、运用多种激励方法提高学生的活动爱好。在教学中,充分利用趣味性嬉戏、适当制造肯定的惊慌气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参与到活动中来。(3)、注意面对全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同实力学生的须

13、要,变更过去那种一刀切的做法,从学生的个体差异动身,对发展水平不同、实力不同的学生提出不同的要求。(4)、设置肯定的难度和困难情境,培育学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质。只有在活动中设置肯定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经验肯定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚毅意志才是最有效的方法。二、 早操、课间操工作方面(1)、加强对学生的思想教化,使学生真正相识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。(2)、在课间操时,仔细检查学生的做操质量,发觉问题刚好解决。(3)、定期在课堂抽查学生的做操动作,进一步规范动作质量。三、 训练工作方面(

14、1)、严谨训练。做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。(2)、细致分析。对不同层次的学生,结合实际状况,进行针对性的训练。(3)、落实考勤。每天的训练都要进行考勤,对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教化。四、取得主要成果的方法措施1、课堂上注意了对学生的管理,课堂内外无一例平安责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法,采纳形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生爱好,提高教学效果。4、开展了一年一度的冬节季运动会,加强了学生的竞争意识,培育了学生的坚韧拼搏精神。五、存在的问题及今后的努力方向做任何工

15、作都是有得就有失，休育教学工作也是如此，经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：1、自身素养远远不够，有待进一步提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。通过总结,本学年的体育教学工作相对还是比较好,当然还有须要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长,改进不足,为学生更好地发展营造一个良好的环境。体育教学总结 篇5我的小学三年级体育教学工作总结一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好地完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我

16、特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合将使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过

17、一个假期，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次、体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支

18、持。所以广播操的质量，在很短的时间内有了很大的提高。三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录地带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天利用学生放假后进行训练，并在学生训练完毕后，自己进行总结，为求下一次的训练能把不足的地方一步到位训练好。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在这个工作中，班主任老师也从中作了不少工作，并支持我的训练工作。因此，我的工作才能顺当进行。当然，在这个学期的教学工作中，仍有很多的不足之处，这有待下一学期的改进。体育教学总结 篇6“三思而后行，行而再思”，

19、这句话既阐明白“思”和“行”两者的关系，也道出了一个规律性的相识。“三思而后行”已被人们普遍重视，对于“行而再思”则往往忽视。就教学工作而言，“思”、“行”、“再思”，三部曲就是指备课、上课和课后的教学反思三个重要环节。但是在实际工作中，无论是任教者本身，还是指导教学的同志，对备课、上课两个环节抓得都比较紧，也有肯定的方法和要求，这是对的，但是对课后教学反思和有益的教学小结，普遍地不重视。课后的教学反思并非小事一宗，“三思”是为了“再行”，因此它不但是课堂教学的总结和接着，也是“再行”的必定打算和借鉴，是提高老师业务素养的重要途径，是提高教学质量的重要保证。每一名老师都应当在教学实践中不断地提

20、高和完善自己，这是职业的须要，很多同志正是这样辛勤的耕耘、反思、剖析、总结、学习，日积月累，而形成了自己独特的教学风格课后反思，主要是依据现代教学相识论和学习心理理论提出的，其作用在于运用它来探明、调整、改善和提高体育教学活动本身的功能。假如说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结则是这个系统的信息反馈机制，只有很好的驾驭这个信息反馈机制，才能理解教学系统运行的状况，有效的调整和改善这个系统的整体功能，完成教学任务。课后反思主要包括以下详细内容：一、课时后反思主要分析教学的效果，检查教学中的得与失，并进一步分析缘由，明确改进的方向和方法。主要包括以下内容：1.反思课堂教学目标的准确程度和目标

21、落实状况。体育教学目标主要包括学问、技术、技能素养、情感、思想品质以及运动负荷等目标，通过每一课时的课堂教学，应检查课前制定这项教学目标是否切合学生的实际，是否做到了教学目标的详细化。如能记居处传授学问、动作要点、熬炼方法的学生所占的百分比，能完成动作技能、技巧的所占的百分比，能接受老师指令性看法的学生占的百分比；平均心率和课的密度是多少；目标是否实现，实现程度如何，还存在什么问题，如何改进等。2.反思教情。就是总结老师在教学过程中主导作用发挥的效果，其目的是为了改进教学，提高教学水平。包括所传授的教学内容是否具有科学的“真”、道德的“善”、艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是

22、否精确，处理方法是否得当，学问、技术、技能的传授是否留意了系统性、规范性和量力性；教学方法的选择是否具有启发性（对问题做处多角度、多层次、多方位的思索），运用的有效程度如何等。另外还包括老师驾驭限制课堂教学的状况，讲解是否简明扼要，释放动作是否精确、美丽，爱护与帮助方法是否正确、得法，各部分、各环节涉及支配是否合理，组织教学是否符合学生的年龄及性别特征，语言和非语言刺激是否恰到好处，指令性看法是否具有劝服力、吸引力和感召力等。3.反思学情。驾驭好学生的学情是供应课堂想过的基础和前提。首先应总结好教学中学生的参加程度。教学理论认为：“全部的教学效果，都是以学生是否参加、怎样参加、参加多少来确定的

23、，一切教化影响只有通过学生自身的主动活动才能转化为学生内在的精神财宝，才能使学生获得成长和发展。”在教学中，我们既要落实参加的广泛性，还要突出参加的真对性，又要注意参加的层次性，更要激活参加的创建性。其次应总结本质（一般）学情，老师探讨本质学情，就要考察分析所教对象的群体特点，驾驭群体年龄特征、身体素养状况、实力水平、学问结构、心理特征、体育素养等，使教学面对全体学生；同时老师又要重视分析个别学情，兼顾不同水平的学生、不同爱好爱好的学生的学情，注意视察他（她）们的课题反应状况。在课堂教学中暴露出的问题，就应在课后总结中刚好制定补救措施。其目的是为了真正做到因材施教，使每个学生都有胜利的体验，都

24、能在原有的基础上有所发展和提高。4.反思天气状况。天气改变对室外课影响很大，老师下课后记录月、日的天气状况，以便为以后支配符合自然气候的运动项目供应依据。5.反思场地、器材运用状况。场地、器材是体育教学中传播学问、技术、发展技能、提高身体素养的媒介。为此，老师应对课题活动场所与器材的布置用法进行反思。主要包括：场地、器材的利用率，是否能满意学生的用量；场地是否整齐，标记线是否合理、清楚，器材的布置是否合理、美观、好用、平安等。6.反思损伤状况或意外状况发生状况。教学中学生一旦出现损伤或意外事故，下课后老师要分析其主观缘由还是客观缘由，其情景、部位、伤情以及对活动的限制程度等进行总结，实行何种措

25、施能避开其发生，以便在以后的教学中加以借鉴。二、单元后反思即是指一个项目结束后的总结。一个项目结束后，老师应在其中的各个课时后反思的基础上，进行单元后反思，主要包括以下内容：1.交叉本项目教学安排和落实状况，对结果进行反思、分析，如学生的达标率、技评状况、爱好发展状况、习惯养成、意识的培育等，从课时的定性到单元后的定量分析，并对存在的问题，提出进一步改进的方法、措施。2.考查本项目的教学重点、难点以及教学活动的序列是否符合教学内容和教学要求，是否遵循按部就班、从易到难的原则。3.反思本项目的教学方法和教学手段、案情措施的选取效果，检查各环节的组织管理阅历，进一步探讨本项目的教学的一般规律。4.

26、考查分析学生的体育素养、基础学问、基本技术、技能技巧的驾驭程度，身体素养发展水平、体能改变和特性心理特征；反思学生在本项目学习、熬炼中遇到的困难、损伤状况，分析其缘由，考察不同水平学生的发展状况，以便做到有的放矢，有针对性的教学。5.确立本项目在整个教材中的比重。6.检查本项目的支配时间是否符合自然气候。三、学习后反思学期结束后的反思是必不行少的的一环，它既是对本学期教与学年总的考察和评价，同时又通过教学反馈的总反馈，为下一个教学总体规范指明白改进的方向。学期后的反思应在各个课时后反思和单元后反思的基础上，对本学期的教学效果综合考查分析，进一步丰富和完善教学阅历，使其达到理性相识，上升到教学理

27、论，以揭示教化规律，更好的服务于教学实践。总之，课后反思是通过教学实践，对备课的效果做出检验和评价，同时又弥补了备课的不足，增进了备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学水平的提高；再者，从课后反思中又可获得大量的反馈信息，为进一步指导和改进备课乃至整个教学过程供应了丰富的资料依据，不断把教学水平和教学质量提高到新的阶段。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页