2021年云南心理咨询师考试考试考前冲刺卷.docx

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1、2021年云南心理咨询师考试考试考前冲刺卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.人生观形成的高峰期并逐渐走向成熟期，这在_ A青春期 B中年期 C大学阶段 D老年期 2.从总体上说，青年期人格_ A变化不大 B变化很大 C没有变化 D变化较大 3.辛年期的年龄范围一般指_ A2535岁 B3040岁 C35或4060或65岁 D3060岁 4.人生各年龄阶段，个体差异最大的是_ A童年期 B青春期 C青年期 D中年期 5.就生理发展而言，青年期是_ A生理功能旺盛期 B生理功能退行

2、期 C生理成熟的延续阶段 D生理功能由旺盛走向退化的转变期 6.就生理发展而言，中年期是_ A生理功能旺盛期 B生理功能由旺盛走向退化的转变期 C生理功能的退行期 D生理组织和器官的老化期 7.就生理发展而言，老年期是_ A生理功能的退行期 B生理功能旺盛期 C生理成熟的延续阶段 D生理功能由旺盛逐渐走向退化的转变期 8.个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期，叫_ A转折期 B过渡期 C关键期 D更年期 9.更年期的年龄一般在_ A30岁左右 B35岁左右 C50岁左右 D60岁左右 10.更年期年龄有性别差异_ A女性更年期早于男性 B男性更年期早于女性 C男女更年期年

3、龄相差无几 D男女更年期年龄基本接近 11.人生进入衰老过程的起点是_ A转折期 B更年期 C关键期 D心理性断乳期 12.多数妇女的更年期发生在_ A3035岁 B3540岁 C4045岁 D4555岁 13.在个体人的心理发展中，出现最早、也最先开始衰退的是_ A记忆 B感知觉 C想象 D思维 14.各种感觉能力都开始减退是在_ A中年后期 B青年后期 C老年中期 D老年后期 15.视敏度和视觉感受性逐渐下降是在_ A30岁以后 B40岁以后 C50岁以后 D60岁以后 16.反应时达到高峰期是在_ A青春期 B青年期 C中年期 D老年期 17.对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并

4、没有下降，这是_期的记忆特点。 A幼儿 B童年 C青春 D中年 18.中年人在记忆加工过程中的一个显著特点是_ A不重视简单的细节 B重视简单细节 C不关注有关事物本质的结论性的信息 D忽视有关事物本质的信息 19.自然科学和数学领域的创造力达到最高峰是在_ A青春期 B青年期 C中年期 D老年期 20.人文科学领域的创造高峰是在_ A童年期 B青春期 C青年期 D中年期甚至老年期 21.中年人对自我的看法表现出_ A更加谨慎的变化 B更加消极的变化 C更加积极的、满意的变化 D更加烦恼的变化 22.“男女同化”的人格一般被认为是一种_ A完美人格 B变态人格 C双重人格 D反社会人格 23.

5、相对而言，人际关系最为复杂的是_ A童年期 B青春期 C青年期 D中年期 24.一生中工作满意度达到最高峰的是在_ A青春期 B青年期 C中年期 D老年期 25.老年期的年龄范围一般是指_ A50岁以后 B55岁以后 C60岁以后 D70岁以后 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.正确使用心理测验的操作步骤是_ A依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目 B向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意 C心理咨询员向上级咨询师提出使用心理测验手段的申请报告 D以上步骤任选其一 2.应收集的求助者的人口学资料包括_ A姓名，性别，年龄，出生地，出生日期

6、 B职业，收入，经济状况，受教育状况 C居住条件，日常活动的场所，生活方式 D家庭中的成员关系，社会交往关系 3.在咨询过程中，需要了解求助者目前的_ A精神状态 B娱乐活动 C社会工作和社会交往 D身体状态 4.整理求助者的精神状态信息时，需要关注_ A有无躯体异常感觉 B情绪情感表现 C人格完整性，相对稳定性 D社会交往状况 5.影响资料可靠性的可能因素_ A过分随意交谈，咨询师的倾向性 B咨询师的早期印象 C求助者的个性特点和环境 D初期印象和后来资料之间的矛盾处理不当 6.当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用三种方法或三个思路_ A就事论事 B寻找相关 C主观判断 D迹象分析 7.

7、了解求助者既往史的内容包括_ A医疗机构的质量和职业规范执行情况 B目前的心理诊断及咨询过程是否正确 C对以往心理测验的效果进行正确评价 D到医院就诊的原因哪些是躯体的，哪些是心理的 8.在将各种资料进行纵向和横向比较时，概括出牵动各种因素的关键点，其内涵包括_ A该因素是多数临床表现的原因 B该因素在个体发展中短暂存在 C该因素与临床表现没有内在联系 D该因素在个体发展中随环境变化而变化自身的形式，但本质不变 9.判断求助者的问题属于心理咨询工作范围的原则有_ A判断正常和异常的心理活动三原则 B对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性 C求助者的“求医行为”来判断 D求助者对症状的“

8、自知力” 10.如何理解精神活动的内在协调一致性_ A人类的精神活动可以分为知、情、意等部分 B知、情、意本身是一个完整的统一体 C这种内在协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效 D精神活动并未偏离了正常轨道 11.对症状自知力完整的理解不正确的是_ A求助者能认知自己的异常但是不能做出解释，说明自知力完整 B求助者能认知问题存在但是不能分析原因，说明白知力完整 C求助者能找出问题的原因与症状的关系，说明自知力完整 D求助者出现某些思维障碍和行为异常，说明白知力完整 12.心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是极不相同的。一般心理学，研究的目标是寻求_心理规律。 A人类总体 B

9、个体一般 C某一群体 D个体病态 13.心理诊断这一概念虽然就内涵方面都是以_来获取临床资料，并通过对资料的分析对当事人的心理状态和个性特征做出判断。 A观察法 B会谈法 C实验法 D测验法 14.对心理诊断的科学性描述正确的是_ A应有通过信效度检验的常模标准 B只是基于诊断学的理论基础 C并不需要接受临床实践的检验 D是对多个单项综合分析的结果 15.初步诊断包括的步骤是_ A确定造成心理与行为问题的关键点 B形成初步印象 C对求助者的一般心理健康水平进行分析D在上级心理咨询师帮助下形成诊断 16.在临床诊断中，判断正常和异常的心理活动的三项原则不包括_ A主客观世界的统一性 B症状的特异

10、性 C精神活动的内在协调性 D个性的相对稳定性 17.心理咨询的对象包括_ A老年痴呆 B非精神病性心理障碍者 C因现实原因引发焦虑情绪，而自己本身无法调节的正常人 D儿童智障 18.一般心理问题的特点有_ A问题内容尚未泛化 B人格无明显异常 C情绪反应强度不大 D病程时间为近期 19.严重心理问题的特点有_ A是否经历较为强烈的非现实刺激 B内容的冲突属于非道德性质的 C并未存在器质性的病变 D不良情绪泛化到生活各个方面 20.造成心理紊乱的原因形形色色，但按性质可分为_三类。 A没有原因 B社会原因 C认知原因 D生物学原因 21.对求助者心理问题产生原因进行分析正确的是_ A精神分析学

11、派强调潜意识的冲突，童年时期的情结 B行为主义学派强调条件反射的形成 C认知理论学派强调不正当的认知评价 D人本主义学派强调与环境失去了平衡 22.求助者的_会在一定程度上影响咨询关系。 A咨询动机 B期望程度 C职业理念 D咨询技巧 23.深入对方内心去体验求助者的情感和思维，在咨询中被称为_技术。 A共情 B情感反应 C通情达理 D同理心 24.缺乏共情导致的咨询障碍的表现是_ A求助者感到失望，受伤害 B影响求助者自我探索 C影响咨询师准确地理解求助者，并对其做有针对性的反应 D求助者充满期待 25.关于积极关注，正确的是_ A关注求助者言行的积极面 B对求助者的消极情绪予以关注 C积极关注有利于建立咨询关系，并且积极关注本身具有咨询效果 D咨询师针对求助者的问题，客观地分析其现有不足，并帮助分析其拥有的资源第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页