高中语文公开课优质课件精选——《文言文句式》.ppt

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1、,文言文句式,执教教师：XXX,判断句,文言句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 6、吾妻之美我者，私我也。 7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 6、吾妻之美我者，私我也。 7、所以遣将守关者，备他盗之出入与

2、非常也。 8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,句式特点：者，也,1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、养生丧死无憾，王道之始也。6、道之所存，师之所存也。7、粟者，民之所种。8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟 安国平父，安上纯父。,翻译下列句子，归纳句式特点,翻译下列句子，归纳句式特点,1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、养生丧死无憾，王道之始也。6、道之所存，师之所存也。7、粟者，民之所种。8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟 安国平

3、父，安上纯父。,句式特点：，者也 ，也；者，,翻译下列句子，归纳句式特点,1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。,句式特点：此；是 译为“这（是）”,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、

4、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。,翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：用动词“为”“是”表判断。,1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危

5、急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。,翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。 译时将判断语意与副词语意一并译出。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。,句式特点：没有词语标志，通过语意直接表判断。 可以转化为“者，也”句式。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不

6、利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、人死，则曰：“非我也，岁也。”,翻译下列句子，归纳句式特点,1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、人死，则曰：“非我也，岁也。”,句式特点：用“非”等词语表示否定性判断。,一、用“者”或“也”句式表判断。,用“者，也”表判断。 句末用“者也”表判断。 前单用“者”或后单用“也”表判断。,四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。,三、用动词“为”“是”表判断。,六、用“非” 等表示否定的判断。,五、通过语意直接表示判断。,二、用

7、“此(是)”句式表判断。,判断句主要形式：,下列句式中哪些是判断句： 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之资也,下列句式中哪些是判断句： 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之资也,被动句,文言句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于

8、余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,句式特点：用介词“于”表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长

9、见笑于大方之家。,句式特点：用“见”“见于”表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！,翻译下列句子，归纳句式特点,1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！,句式特点：用“为”“为所” 表示被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被

10、谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。,句式特点：用介词“被” 表被动，与今相同。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。,句式特点：没有语言

11、标志，动词从意念上表被动。,一、用介词“于” 表被动。,三、用“为”“为所”表被动。,二、用“见”“见于”表被动。,四、用介词“被”表被动。,五、动词本身表被动。,被动句主要形式：,1、选出不是被动句的一句（ ） A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉,A,2、选出不是被动句的一句（ ） A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并,C,3、翻译下面的句子。 (朱)晖（hu ）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。,答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。,省略句,文言句式,文言文中成分省略的现象非

12、常普遍，常见的有以下几种： 1、省略主语； 2、省略谓语； 3、省略宾语； 4、省略介词。,翻译下列句子，体会省略特点 1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 3、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”,翻译下列句子，体会省略特点 1、永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。 2、沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。” 3、(梁惠王)曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。”(孟子)曰：“王如知此，(王)则无望民之多于邻国也。

13、”,1、承前省；,2、蒙后省；,3、对话省。,句式特点：省略主语。,翻译下列句子，体会省略特点 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。,翻译下列句子，体会省略特点 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，(择)其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日(步)三四里。,句式特点：省略谓语。,1、尉剑挺，广起，夺而杀之。 屠惧，投以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。,翻译下列句子，体会省略特点,2、竖子不足与谋。

14、 此人一一为具言所闻。 相如闻，不肯与会。,1、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀之。 屠惧，投(之)以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。,翻译下列句子，体会省略特点,2、竖子不足与(之)谋。 此人一一为(之)具言所闻。 相如闻，不肯与(之)会。,句式特点：省略宾语。 1、省略动词宾语； 2、省略介词宾语。,翻译下列句子，体会省略特点,1、沛公军霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣列观，礼节甚倨。 3、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之鸡，果 如成言。,翻译下列句子，体会省略特点,1、沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣(于)列观，礼节甚倨。

15、3、夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之(以)鸡，果 如成言。,句式特点：省略介词（主要是“于”“以”两词）。,一、省略主语。,二、省略谓语。,三、省略宾语。 1、省略动词宾语；2、省略介词宾语。,四、省略介词（“于”“以”）。,省略句主要形式：,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许以负秦曲。 2、于是秦王不怿，为一击缶。3、扶苏以数谏故，上使外将兵。4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。5、收天下之兵，聚之咸阳。6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。”7、叶公见之，弃而还走。8、死马且买之五百金，况生马乎？,补出下列句子的省略成分。,1、

16、均之二策,宁许（之）以负秦曲。 2、于是秦王不怿，为（之）一击缶。3、扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与（之）议也。5、收天下之兵，聚之（于）咸阳。6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可（将）。”7、叶公见之，弃（之）而还走。8、死马且买之（以）五百金，况生马乎？,倒装句,文言句式,汉语的句子成分的顺序，一般为（定）主状谓 （定）宾,在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几种形式： 一、宾语前置； 二、定语后置； 三、状语后置； 四、主谓倒置。,谓（动）,宾,介词,宾,宾语前置,翻译下列句子，归纳句式特点,

17、大王来何操？沛公安在？客何为者?,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？沛公安在？客何为者?,操何,在安,为何,句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。,结论一：疑问句中疑问代词作宾语 时，宾语前置。,疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。,1、下列句子中与其他句式不同的一项是（ ） A、豫州今欲何至？ B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？,C,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。然而不王者，未之有

18、也。古之人不余欺也！,不信自,未有之,不欺余,句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。,结论二：否定句中代词作宾语时， 宾语前置。,否定词：不、未、莫、无等,2、下列句子与其他三项不同的一句是（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图,结论三：用 “唯是”或“之”把宾语提到动,翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图,不知句读、不解惑,有何厌,唯从命,唯图利,词前

19、，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,3、下列句中不是宾语前置的一句是（ ）,A、 沛公安在？B、 虽我之死，有子存焉。C、 唯才是举。D、 尔何知？,B,4、下列各句中不是宾语前置的一句是（ ）,A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者,D,1、何以战？,翻译下列句子，归纳句式特点,3、项王项伯东向坐,2、微斯人，吾谁与归？,1、何以战？,翻译下列句子，归纳句式特点,结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐,以何,与谁,2、微斯人，吾谁与归？,向东,一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置

20、。,二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。,三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。,四、介词宾语，有时也放在介词的前面。,宾语前置有以下几种情况：,1、不是宾语前置的一句是（ ）A、 之二虫又何知？ B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有？,C,2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（ ） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？,A,定语,中心词,定语后置,遂率子孙荷担者三夫求人可使报秦者太子及宾客知其事者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之一 中心词后置定语者,荷担之子孙,可使报秦之人

21、,知其事之宾客,马之千里者石之铿然有声者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之二 中心词之后置定语者,千里之马,铿然有声之石,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君蚓无爪牙之利，筋骨之强带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之三 中心词 之后置定语,高之庙堂、远之江湖,利之爪牙、强之筋骨,陆离之长铗、崔嵬之切云,尝遗余核舟一。以乘韦先，牛十二犒师。我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之四 中心词 数量词,一（只）核舟,十二（头）牛,一双白璧、一双玉斗,1、下列句中不含定语后置的一项是（）,

22、A、人马烧溺死者甚众 。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。,B,2、选出下列句中不含定语后置的一项（）,A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。,D,状语,中心词,状语后置,青，取之于蓝，而青于蓝。君子博学而日参省乎己。申之以孝悌之义。私见张良，具告以事。,翻译下列句子，归纳句式特点,于（从）蓝取之、 于（比）蓝青,乎（对）己参省,以（用）孝悌之义申之,以（把）事具告,文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面

23、，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。,将军战河北，臣战河南。遂与秦王会渑池。得璧，传之美人。请奉盆缶秦王，以相娱乐。,翻译下列句子，归纳句式特点,于 (在)河北作战、于 (在)河南作战,于 (在)渑池会见,于（给）美人,于（给）秦王,有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。,下列句子不属于状语后置的一句是（ ） A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也,A,主语,谓语,主谓倒置,甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？何哉，尔所谓达者？,

24、翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣!,我少年中国美哉!,公子能急人之困安在也？,尔所谓达者何哉？,主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。,下列句子属于主谓倒置的一句是（ ） A、身死人手，为天下笑者，何也？ B、且焉置土石？ C、是可忍也，孰不可忍也？ D、子邪，言伐莒者？,D,判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不患人之不己知，患不知人也。4、石之铿然有声者，所在皆是也。5、信而见疑，忠而被谤。6、会于西河外渑池。7、人马烧溺死者甚众。8、善哉，祁黄羊之论！9、頒白者不负戴于道路矣。10、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,被动句,状语后置,主谓倒装,定语后置,状语后置,被动句,谢谢观看,请指导,