王几何上课.ppt

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2、，说说课文写了一件什么事? 初读课文，认识王老师2、同学们对王老师的第一堂课有怎样的评价？、同学们对王老师的第一堂课有怎样的评价？l王老师做了哪些让你痛快的事？他的这堂课让你明白了一个怎样痛快的道理？ 再读课文，了解王老师登台哑笑反手画图自报绰号请生挑战揭示道理u道理只要功夫深，铁棒可以磨成针! 要热爱知识,对学习要持之以恒。 文中的王老师文中的王老师与众不同与众不同，他给你印象，他给你印象最深的是什么？作者是如何表现出来的？最深的是什么？作者是如何表现出来的？ 示例示例 和蔼“那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!”通过对王老师的外貌描写来表现。 小学生活中，哪位老师给你留下深刻印象？小学生活中，哪位老师给你留下深刻印象？说说说说他的外貌特点和他他的外貌特点和他常说的一句话或者他常做的一个动作常说的一句话或者他常做的一个动作学校历史学校历史说说我的老师说说我的老师 进入中学后，哪位老师给你留下深刻印象？进入中学后，哪位老师给你留下深刻印象？写写写写这位老师的与众不同这位老师的与众不同（重点写这位老师的外貌、语言、动作）（重点写这位老师的外貌、语言、动作）写写我的老师写写我的老师