2022优秀班主任演讲稿范文2.docx

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1、2022优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我整理的优秀班主任演讲稿，希望对大家有所帮助。优秀班主任演讲稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好！秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋季节，我们又迎来第27个老师节。能在这样一个特殊的日子里，作为班主任代表发言， 我感到非常荣幸，心情也特殊激烈。首先，请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今日大会的各位领导表示诚心的感谢！ 并祝全体老师身体健康，节日欢乐！从教20年，始终担当班主任这份工作，说实话，这

2、份工作的确让我付出了多数心血和汗水，使我品尝到了其中的酸甜苦辣，但同时 也从中收获了胜利的喜悦，总结了一些方法，现在拿来和大家一起沟通：首先班主任应当具有剧烈的责任感。有人说，老师干的是一种良心活。或许从教化产生的那天起，我们就与责任紧紧连在了一起。 传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪心灵也是责任。作为一般老师的我们，虽不能保证每个孩子都成为高校生、成为祖国的栋 梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，让他们健康欢乐的学习，心中充溢阳光。要恒久 牢记：“责任比实力更重要。”其次，班主任必需酷爱学生。酷爱学生就应尽可能多地给学生们创建胜利的机会，使每一个学生都能

3、经过努力有所前进，使每一个 学生都能品尝到胜利的喜悦，使他们能每天有所进步。 酷爱学生就要更加关注班里的那些后进生。我们对待这些学生肯定要松、 静、匀、乐。十个指头没有一样齐的，老师肯定要允许他们有差异。肯定要用一种平和的心态对待他们。我始终都觉得这些孩子很 了不得，就因为他们成果差，才会受到同学的讪笑，使得家长认为是没出息的孩子，才会使他们没有自信，承受着种种压力，可他 们依旧坚持来上学，依旧端坐在那里听讲。所以，我们不能因为他们成果差对他们太过苛刻，要给他们更过的关爱。 酷爱学生就 应当常常激励学生。一句激励的话语会让孩子心中充溢欢乐，充溢希望，充溢自信。好孩子都是夸出来的。我常常对我班的

4、孩子说 ：“在这个世界上我们任何一个人都是独一无二的，再没有其次个你，谁都取代不了你的。所以，自己恒久是最棒的！在老师的眼 里，你们也恒久是最优秀的，只要你们主动努力，肯定会有所收获。” 酷爱学生就要给学生一个轻松的，欢乐的课堂。其实这是 提高成果的关键。孩子心情安逸才能很好的学习，才能很快就进入学习状态，我们的课堂效率才会更有效。我们不喜爱别人总板着 脸和自己说话，那学生也肯定不喜爱总板着脸的老师，他们喜爱幽默、风趣的、能让他们快乐的老师。再次要让学生成为自我管理的主子。民主选举班干部，实现班务自主管理。班干部的产生首先是通过自愿报名，竞选和投票的程序 ，然后经过适用，再依据实力的大小委以不

5、同的职务。这样的班干部队伍学生认可，工作好开展。比如，这届六年级毕业班，我班 的班长是赵岩，她不但成果好，而且品质好，别看她是女生，同学们都很服她。班级管理井井有条。在今年五月份布置教室，主题 要体现出团结向上、努力进取的深厚的学习氛围，我把任务交代给她。她就把教室分成几部分，让各小组分工负责，各组各司其职 。结果他们把班级设计得可以说恰到好处，想要的那种氛围有了，就如教室左前方的两个小条幅很大气，“班级口号：巧学、乐学 ，超越自我！”，订立的“班级目标是：没有最好，只有更好，不让一个学生掉队。”教室后面的大条幅就显得很霸气，很豪气： “努力拼搏，奋勉进取，金榜夺魁，舍我其谁！”说实话，我喜爱

6、这种霸气，这种豪气，这是他们自信的表现！这样他们才会为自 己设定的目标而努力。四要建立学习小组，共同发展。老师一个人的实力是有限的，所以我依据学生组织实力、品德修养和学习素养把我班学生分成六个 学习小组。每次单元成果我会嘉奖小组前两名，班级前三名。把集体、个人奖状都贴在光荣榜栏内。这样，极大的调动了学生的学 习主动性，他们知道这不光是自己的事了。各小组自动成立了帮扶小组。这样通过组内合作，小组间的竞争，激发了学生自主、合 作、探究学习的实力。调动了同学间相互帮助、共同进取的主动性。学生之间比品德，比实力，比进步；学先进，学典型；超越同 学，超越自己。形成了比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。在

7、同学们的共同努力下，在今年的小考中，我班28个孩子语文、数 学、科学、全都及格，这三科均列中心校第一名。当然，我们成果的取得，与各级领导的支持与激励分不开，与家长的主动协作分 不开，与同事的团结协作分不开。学习没有止境，创新没有止境，班主任工作恒久没有止境，在今后的班主任工作中我会一如既往的尽职尽责、忠于职守：言传身教 、以身作则；脚踏实地、刻苦钻研；在新的学期披荆斩棘，扬帆远航！我们卧龙镇的教化事业在各级政府的领导下，在全体老师的 不懈努力下，肯定会更加辉煌！最终，再次祝福各位领导和老师身体健康，工作顺当！感谢！优秀班主任演讲稿2大家好，我叫*，是十二中学的一名老师，同时也是一位老班主任了。

8、就在前几天，我在一个老师的论坛里看到这样一句话：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。我觉得这既是老师们的一种自我解嘲，也是某种程度上老师工作的写实。真的，老师这个职业，尤其是班主任工作，许多时候是煎熬、熬煎、枯燥、无味的，不仅如此，学生们也不欢乐。这样一来，流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人就成了教室里常见的景观了。可是我们为什么不努力地把欢乐带进教室，带给学生和自己呢？我今日要跟大家共享的，就是做一个有情趣的班主任。我理解的情趣是情调和趣味。各位老师，想象一下我们的教室：白墙三面、黑板一张，色调单调，像个病房这样的教室里没有情调。所以每个学年一起

9、先，我都会和同学们布置教室。种点花草、挂些图画，让教室里多一些生活的气息和温馨的味道。我也特殊重视细微环节的美观。比如说每个教室里都会张贴的座位表、值日表、课程表惨白的一张张大纸印着密密麻麻的黑字，真的是有碍观瞻。我们班级里的每一张表都经过设计、配图和彩色打印，贴在教室里像一张张漂亮的图画。当然，我们的布置绝不流于花哨，而是努力营造一种清爽、健康、雅致的风味。同学们都特别喜爱这些变更，我也觉得置身这样的环境，内心里好像也愉悦了一些。趣味也是我在班级工作里追求的目标。我们班每个月都会出一期报纸。这份报纸印刷精致、内容原创，形式多样。除了借此传递班级理念，传播正能量，我们也努力去愉悦同学。可以说这

10、是一份好玩的报纸。它常常发表一些有关班级趣事的文章，画一些善意调侃的漫画，或者把我的照片PS出一些喜感的味道。同学们很喜爱这样风格的报纸，每个月末，大家都会期盼新一期报纸的出版。同学们被报纸上的内容逗得哈哈大笑的时候，也是我心中最欢乐的时间。让我兴奋的是，情趣的理念已经深植同学们的脑海。前一阵子，班级里划分小组，我建议同学们给自己的小组起个名字，结果我们班级就有光宗耀祖、基因重组、如来佛祖和开山鼻祖，不仅如此，每个组还给自己设计了新颖的标记。为此，我感到愉悦，也感到欣慰。苏霍姆林斯基说过：培育情趣，这是特性形成过程中的一个极其困难、细腻的问题。我情愿在追求趣味的道路上和我的学生们结伴前行！优秀

11、班主任演讲稿3时间飞逝，一个欢乐而又充溢的学期结束了，这是我进入教化事业以来的第五个学期，回顾这短暂而又充溢的教学时间令我感慨万千，记得刚到单小时，我教四年级1班语文带班主任，当时的我怀着师范生的激情，在教学中始终贯彻着一个思想：要与学生打成一片，要从全方位去了解学生，让自己的学生能学有所成但是在接下来的教学实践中，我发觉这远不是我想象的那样简洁，我还不太习惯与小自己十岁左右的小孩子进行亲切的沟通，对于学生提出来的一些无趣的问题，我有时不屑于回答，更不知道如何回答才好而在学校里学到的那些理论总觉得用不上。但是黑暗总会过去的，经过接下来长时间的实践，我渐渐学会了如何恰倒好处地教化学生，同时，在这

12、期间也让我真正的了解了孩子那天真，无趣的心灵，真实的感到，其实学生也是那样的可爱，他们也有自己的原则今日我的演讲内容就是就是关于这方面的，当然，坐在这里的绝大部分老师都是前辈，或许我在班门弄斧，假如有不妥之处请见谅。作为青年老师的我刚工作就面对学生时总有这样的感觉：他们怕我吗？我必需严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的指责、严厉的惩处来使学生折服。殊不知这种“冷面”的管束方法，反而会促发一些学生玩两面派，一些特性较强的学生还会产生逆反心理和对抗行为。威信包含两层含义：威，权威；信，信任。老师既要使自己的行为和语言具有权威性、号召力，又要使学生信任自己，这才是真正的威信。威信不是靠严

13、厉的冷面孔、生硬的指责所能树立的。刚起先工作时，我无论什么时候，只要是面对学生，绝不会露出一点点的笑容，学生看起来的确也怕我，可是问题来了，课堂上没有了师生沟通，无论我怎么启发，都少有学生主动发言。经过一些事情后，我渐渐学会了变”冷”为”热”，在课堂中我尽量保持微笑而肃穆的面容，遇到一些好笑的事情也不憋着，与学生一起共享欢乐。在处理问题时也尽量保持克制，与学生交谈时做到“和风细雨”，平常多帮助学生解决一些比较困难的，他们难以解决的问题。经过许久的努力，学生看到我不再像看到怪物一样躲开了。这学期，我班有位同学腿部有了一点毛病，不能长时间走路，一次放学后，两位学生来找我说那位同学不能走了，我连忙赶

14、过去，看了后我打了电话，等家长来接，然后让另外那两位学生回家。就这么一件小事，在我后来改学生日记时懂得了那些同学对我的敬重。其实这是我的分内工作，但是学生就是这样简单地去敬重老师，帮助老师建立威信。我以前常常听别人说老师与学生的沟通就是心与心的沟通，刚起先我还不信，直到那次处理几个同学后我才有了深刻的体会，当时我教五年级，班上有几位比较淘气的同学，其次学期的期中考试之后他们中午都要集中在一起，到某位同学家里看电视，刚起先我没有在意，但我发觉他们连续一个多星期都迟到，我就随意地问了一位同学：你看到陆伟他们了吗？他们去玩了学生的回答让我大吃一惊，我当老师虽然时间不长，可还从来没有人敢如此大胆，不上

15、课去看电视，当时我就产生了肯定要狠狠教训他们的念头，就在我问完不到一分钟，几个人到了，我强压住心中的怒气，心平气和地问他们：”你们怎么现在才来啊？”写作业的。”其中一个很安静地说。我当时就火了，问了另外一个同学，没想到他的回答一样，看来不教训是不行了，我让其他几个同学都到办公室，留下了一位同学周鹏，想用各个击破的方法让他们就范，可我问完后感到悲观，更感到生气，就到了办公室。这时我看到了陆伟，突然觉得应当变更方法，陆伟在四年级就是我的学生，对他我比较了解，于是让其他同学先回到教室，我首先询问了陆伟的家庭状况，再引导他了解父母的辛苦劳动，然后我步入正题：”你上学是干什么的？”学习。”他小声地回答，

16、”那你这几天中午学习了吗？”没有”就这样，我的耐性唤醒了学生诚恳的心灵。其实在教学过程中还有许多这样的例子，它们告知我：与学生沟通要有打算，有耐性，有情趣，更要有爱心。当然，沟通以后就是解决问题，在经验了很多突发事情后我感受到了学生的那颗诚恳而又顽皮，执着而又善变的心灵。一位叫胡安春的同学给我留下了深刻的印象，他的母亲身体与精神都不太好，爸爸的岁数又大了，家庭很贫困，另一位老师告知我这个状况后，我对这位同学更加留意了，开学不久，在课堂上我提了一个比较深的问题，当时没有同学举手发言，我等了几秒钟，最终有人举手了，我感到很兴奋，就叫了他，很快同学们哄堂大笑，因为他答非所问，而且声音太尖了，还有同学

17、小声地争论着：”不会就不要说！”当时我马上产生了两种相反的想法：指责和表扬。但是很快我又想到了另外的方法，我先叫了一位同学，问他为什么笑，他醇厚地说了缘由，我细致地想了几秒钟，然后确定表扬他，从那以后我的课堂上举手发言的同学越来越多，课堂气氛也喧闹了。特殊是那位同学在四年级的期末考试中获得了全班第一名的好成果。现在想来，假如当时我选择了指责，那么以后就没有同学敢大胆地发表自己的见解了，在课后也没有同学能与我这个班主任沟通什么事情了。那位同学可能也就不会有后来那么好的成果。当然，人非圣贤，孰能无过？在不长的教学时间中我也有过一些小的失误，不过我都能即时改正。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我的

18、教学之路还很漫长，须要不断地去探究，不断地改正，当然也须要前辈的不断提示，帮助。优秀班主任演讲稿4前几日，我校召开了班主任汇商会，下面就我在会上所作发言整理贴之。让我谈班级管理阅历，我感到很惭愧，无论从成果还是常规管理我们班与并行班级之间都存在肯定的差距，这说明我做的还不够，有许多地方还有待提高。下面谈谈我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法：首先，我觉得班级管理得益于校领导的指导和关切。学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规。其次，我认为班级管理也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。各学科科任老师都给我工作上极大的支

19、持和协作，在此向各位任科老师表示感谢。再次，班主任是班级主要管理者，是整支队伍的领头雁，班主任工作对班级管理的好坏起着至关重要的作用。下面谈谈我在班级管理方面一些不成熟的做法。一、班级管理要狠抓落实、突出“严”字我们班级中存在的问题主要是：管理不到位、学生纪律差、学习风气不正、成果提不上去、尤其是特例生较多，令很多老师都感到头疼。1、纪律是学生的根本保障。抓纪律首先要从学生常规抓起，我在班级制定一系列规章制度和管理细则，狠抓落实，加强学生管理。2、学习是学生最根本也是最基本的任务。在抓好学生常规的基础上，帮助学生树立良好的学习风气，我平常注意对学生学习方法的指导和要求。常常找一些成果优秀的同学

20、介绍学习阅历及好的学习方法，让同学们一起沟通学习。学生在记忆力强的早晨时间背诵如英语单词、政史地生等须要识记的内容；中午和晚上的时间做数理化等练习。另外，在班级划分学习小组，引入竞争机制，激发和调动学生学习的主动性和主动性。班级管理应当有整套严格的管理制度，而且要做到奖罚分明，公允公正。二、班级管理要注意细微环节，“勤”“爱”有加1、优秀的班主任应当具备良好的自身素养。“勤”学习-要拥有先进的教化教学管理理念，扎实的教学基本功，广博的学问。平常要多学习先进的管理阅历，多读书看报增加自身修养，扎实做好各项常规工作，在工作中不断思索、反思、改进，进一步提升自己。“勤”下班级-抽时间多下班级走走，让

21、学生知道你是一位特别负责任的老师，这样也能给学生起到好的榜样；多动眼睛视察，发觉班级中存在的一些问题；多动嘴与学生沟通谈心，了解学生的思想动态刚好发觉班级中存在的问题，对班级做到心中有数。2、优秀的班主任还应当具备良好的心态和肯定的亲和力。对待学生面带微笑，看法和谐友善，能够放下老师的架子，把学生当作挚友去同等对待，多与学生沟通沟通，了解学生的思想动态，刚好发觉学生中存在的问题，对班级管理工作做到心中有数。尤其是对待特特例生要多发觉他们的闪光点并刚好表扬和激励，让他们感受到老师对他们的关切和暖和，这一点百试不爽，这些学生平常受指责打击惯了，你给一点阳光他们就会绚丽，这时再对他们要求点什么，他们

22、就能够完成的很好。优秀班主任演讲稿5同学们：你们踏着一路风尘，带着昨日挑灯夜战的倦怠，肩负家乡父老的嘱托，跨进了山前中学的大门。你们成功了，从你们那泉水荡漾的眼神里，我看到了欢乐和华蜜；从你们那山溪般欢畅的谈吐里，我找到了志向和理想。山前中学的同学在欢迎你们，山前中学的一草一木在欢迎你们。我代表他们向你们表示热情的庆贺。我信任，在你们中间，想上高校的不乏其人，不愿学习的也不乏其人。同学们，要像鲁迅那样打算作坚韧的战斗。我信任，只要海洋有边，无畏者的歌声就会洒到彼岸；只要珠峰有顶，成功者的旗帜就会飘在山颠。没有战士谁也当不了将军，没有水手，谁也当不了船长。努力吧，踏着师长搭成的人梯，在蓝天下书写

23、你壮美的人生。同学们，路，已经开通；船，已经张帆，在通往志向的征程上，有风暴，也有花环。愿你们三年后的今日能够战胜风暴，夺得花环。愿你们将来的生活恒久是创建春天。优秀班主任演讲稿6敬重的各位领导、同事们：大家好!我今日要竞争的岗位是小班的班主任。理由如下：首先，我具备一名优秀老师应具备的素养。一、是孩子心目中的好老师。要做好一名幼儿老师，首要的素养是敬重孩子、酷爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在须要、情感特征、特性表现，把幼儿看成一个大写的“人”，时时关切他，到处爱惜他，和他建立一种同等友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多激

24、励、多确定，刚好发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。当孩子有不幸和苦痛时，我的怜悯和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮助使他们获得了信念。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个静静话-妈妈一样的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得华蜜、平安和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，到处和孩子们达成一片。并能够擅长捕获教化的契机和观赏幼儿。二、是家长

25、心目中的好老师。老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教化指导。沟通的方法依据家长不同的心理和特性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使

26、每个家长都感到放心、安心。三、是老师心目中的好老师。我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教化教学上，我常常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充溢自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥老师的主导作用，调动孩子们学习的主动性、主动性、创建性，激发他们求知的欲望，并做到了即面对全体，又照看了个别差异。其次，我具备一名班主任老师所具备的素养。1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误刚好改正，到处以大局为重。2、

27、具有较强的适应思想、实力和责任感。班主任的职能角色确定了其必需有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。3、具有协调老师之间、老师与家长间关系的实力。几年的班主任阅历使我信任自己有实力、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导支配我到哪个班，担当什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工同心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌!感谢大家!优秀班主任演讲稿7敬重的各位领导，敬爱的各位老师：首先，请允许我向在座各位教化界的同仁们致以节日的问候！向对我们班主任工作赐

28、予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！今日，我能同我们xx市的优秀老师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第34个老师节，我感到非常荣幸。我的发言想从我听到的一句话起先：曾经听到过这样一句话：做不了伟人就做伟人的老师吧！这一句“做伟人的老师”给我的印象特殊的深刻，对我有很大的启发：原来这么平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是老师职业的宏大。我从小就立志当老师，从小就幻想在充溢爱的童心里去品尝桃李满天下的华蜜。而这种华蜜，在我三年的班主任工作中体现得尤其丰富和细腻。现在学生已经初三毕业离我而去，心有太多的不舍。这个假期我心里空空的，不自觉地跑

29、到教室里和办公室里转了好多次，总觉得这里盛满了回忆，久久不愿散去。还记得当我第一次走进教室，同学们谛视的目光充溢期盼和信任；第一次作业，同学们送给我一份掩饰不住的惊喜；第一次竞赛，他们给我偌大的收获和满意；第一次考试，他们让我无比的惊异和骄傲。我想起了火热的军训生活，高亢的军歌响亮；想起了艺术节，热忱洋溢的他们，为活动增加了一道亮丽的风景；想起了元旦联欢自娱自乐的疯狂，想起运动会获胜后大家的欢呼和拥抱，想起生日里深情的祝愿。一切都历历在目，好像就在眼前。可是光阴似箭，岁月如梭，他们很快就翻阅完了初中生活这本书，让我既有大结局的喜悦，又有离别的伤感往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。一千

30、多个日子，谁说不是一千多个五彩缤纷的故事呢？同学们很争气，勤奋刻苦；老师们很专心，殚精竭虑；领导们很宠爱，尽力呵护。天道酬勤，孩子们的通知书就是我们成功的符号。想想三年前我初到克拉玛依的惶恐和惊慌，再看看现在沉甸甸的收获，在这里我想说：因为我酷爱，所以我无悔我的选择。校内的整齐漂亮，校长的勤励才智，班主任的能干和善以及全部老师的无私奉献，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。我在民主和谐的环境中成长熬炼，感悟科学、人文和崇高，厉行勤奋、敏思与笃行，体会书香、爱心与自治，品位收获、回忆与欢乐。在这庄重而神圣的时刻，我在前面享受着大家亲切而友好的目光，感到特别惊慌和担心，我觉得我有责任回报，用

31、对班主任几十年如一日的簇新和永不褪色的激情，用对教学的刻苦钻研、大胆创新来回报学校，“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻！感谢大家！优秀班主任演讲稿8一、以诚取诚老师对学生的一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应为人师表，以身作则，行为示范。因此我时刻提示自己：要求学生做到的，首先自己应先做到。把学生当作人来看，当作同等的人，堪与敬重的人。而不是把学生当作下级，当作可以随意训斥的无知小儿。为了让他们养成良好的卫生习惯，我给每名女生买了一条粉色的毛巾，给每名男生买了一条蓝色的毛巾，又用周末休息时间绣

32、上他们的名字；防止校签丢失，又给每人买了一条绳挂式卡托；打算旧牙刷让他们能刚好清理脏鞋；日常与学生接触亲密，牺牲午休时间和他们闲聊，帮忙解决问题；学业稍差的单独辅导；引领他们健康的生活；指导孩子们正确的健身方法。接触中我看法亲善，有礼貌，避开看法生硬。挤时间与他们一起做作业、一起做操、一起嬉戏、一起学习真正做到了“打成一片”，在学生和家长心中树立了良好形象。例如班会课，我们共同设订内容，全体通过后，设计可行方案。全部过程我都是其中一个一般的参加者，打破了以往班会的模式，不“形式主义”，不再要求每人都发言，谁想说，谁就说，真正意义上的“言论自由”在我带领的班级已经实现。去年四月二十二日的班会课我

33、们一起学做家务烙饼。活动绘声绘色，不仅让有厨技的同学有了展示的机会，一些不会做的同学也有了实践的场地。活动也得到了家长们的大力支持和真诚的表扬。除此之外，我们班的学生还组织如：跳绳竞赛、篮球竞赛、十字绣竞赛、绕口令竞赛、踢口袋竞赛我从始至终都只是个参加者，连总结发言也抢不上。实践告知我，爱与责任，是师德之魂。老师的为人师表，是基于好的思想，这样才会有好作风好行为，只有如此老师才能有资格对学生进行德育教化。二、动之以情师爱最为公众期盼，老师应当酷爱教化事业，酷爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为挚友，建立起同等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对

34、自己全部的学生一视同仁，自然会树立较高的威信。班里有一名 孙姓同学，平常比较淘气，是我班公认的“惹祸精”。由于长期患有低血糖病症，时常会眩晕，三月二十八日把下颌磕坏，我二话没说，马上带学生去医院就诊治疗。打针、取药、处置，我寸步不离。等联系家长，才知道此时两人均在外地，不能刚好赶回，于是我担当了全部医药费用，并打车把孩子送去亲戚家。后期五次换药，也都是我陪着，确保学生平安。医护人员始终以为是我的孩子，都惊异的说“你儿子可不小哇，都十五岁了”，见我微笑不语，他们都戏称我很有“正事”。期间没让孩子耽搁一节课，当家长对我表示感谢时，我只收下了口头表扬。在生活中关切学生的事还有许多，所以我班许多学生在

35、私下里都叫我妈妈。蒋再轩同学是外地户口，不允许在大庆参与中考，于是家里人耗费大量财力托人办了大庆市的户口，可快中考了，孩子的户口落不下来（得有接受他的大庆市户口），得知这件事后，我先做好自己阿姨的工作，又主动找到他的家长，顶着雨雪大风跑了一上午，最终让孩子有了户籍证明。事后家长千恩万谢，多次有所表示，都被我婉辞谢绝。优秀班主任演讲稿9暖和的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校内里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。 我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，从高一到高二，我认为做了一切该做的工作，有了上一学年的工作基础，了解了班级每一位学生的

36、思想状况及学习状况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作安排，实行了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满足的教化教学效果1.在期中考试中，我们班取得了高二年级组语数外100名中有26人次入选的好成果；2.在学校政教处开展的“常规评比”活动中，我班又在12月、1、2月连续获常规流淌红旗。3.各项学校集体活动取得佳绩：校运动会高二年级第六名（文科班唯一挤入年级前六）、“ 红五月”歌会其次名等。不难看出，我们班的学习空气深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我们班能上升为学校上下所公认的好班级，与培育全班同学树

37、立即苦学习是分不开的，与培育他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培育他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培育他们养成学习生活的好习惯是分不开的。 我的班主任职业华蜜感也正是源于此。一、把德育当作一项事业来做。酷爱学生是形成教化事业和教化艺术的基础。作为老师首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创

38、建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。1有备无患，把教化工作做在前头。学生升入高二，应当是进入了为高考打基础的阶段。为了让学生有这样感觉，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了细心的布臵，正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境假如一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情开心的学习吗？这是环境影响了全部人的心灵。开学报到那天，我们的学生来到我们细心布臵的教室后，产生了异样的感觉，当我说明白我的用意后，我们的学生都心照不宣了。“播种习惯收获命运”成了

39、全班同学心中的座右铭事实告知我们，我的心血没有白费，他们用行动告知我们，他们有无限潜能。2思想教化，结出丰硕成果；教学成果，获得大面积丰收。全部的任课老师一样反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和学生的学习创建了一种和谐的氛围，为提高全班学生的学习成果创建了良好的条件。期中、期末考试的成果：人均分名列年级第一，这足以说明我们的老师和学生付出了怎样的努力！3任课老师，无私奉献；想方设法提高学生成果。今年，任我班课的老师，作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。数学老师，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给

40、学生辅导，老师教得仔细，学生学得仔细，成果斐然。这在家教盛行的今日，而能如此无私奉献，是难能珍贵的。4班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有安排的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理须要。班级管理要以厚爱为动身点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教化效果。因此说酷爱学生是班主任教化艺术的基础和前提。教化艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教化中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，

41、是根本无法实行教化的，更谈不上教化艺术。没有爱，就没有真正的教化管理；没有爱，就不能驾驭胜利教化的管理方法。老师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是激励；老师指责学生，学生认为是爱惜。假如师生关系惊慌，表扬学生被认为是哄人，指责学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能驾驭胜利的教化管理方法。没有爱的管理只能是低效的管理，没有爱的付出的班主任老师是没有华蜜感而言的。二、同等民主地对待学生。酷爱学生，就要面对全体学生，同等民主地对待学生，不能卑视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应当享受到同等的权利，应当享受到同样的教化。做老师的就应当公允

42、地对待每一个学生，让学生享受到同等的权利。前苏联的一位教化学家曾说：“美丽的孩子人人都爱，爱不美丽的孩子才是老师真正的爱。” 同等地对待学生不仅指老师要同等地对待全部的学生，也指老师和学生保持同等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教化者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教化者才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生供应最适合的教化。教化的同等不只是学生之间的同等，更应是教化者和学生间的同等，教化者和学生之间的同等是同等教化、民主化教化的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生

43、中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的同等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人，学生的往往遗忘了我这个班主任，我就说，别遗忘加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离，许多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。一位学生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的挚友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们敬重您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”在班级管理中我从来没有卑视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在

44、学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。我对学生的表扬激励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬激励。这样，我班涌现出一批“后起之秀”，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。三在宽松的育人环境中发展学生特性疏松的土质能使植物更加强壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以敬重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特殊强调师生人格同等，引导作为学习主体的学生，去主动主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的特性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班形成良好班风和总体成果得到提高的根本缘由。众所周知，人的不同特性是构成

45、人类社会的元素。而社会的发展，又须要人们具有与之相适应的特性。现代社会的发展，科技的发展异样迅猛，竞争非常激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康特性，是确定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。所谓健康的特性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教化和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的特性，作为班主任，就必需努力创设能适应发展，成熟宽松的客观环境。假如能做到这些，离家出走之类的事情就不会发生在我们孩子的身上。我和我的学生们信任，我们会在将来的学习中取得令人满足的成果，我

46、们会在将来的人生道路上，创建一个个辉煌的成就！教化的确是一颗心对另一颗心的摇动，一颗心对另一颗心的呼喊，在碰撞、呼喊中激发生命的火花，不仅是学生的成长，也有我们老师的成长！周国平曾说过，华蜜是关乎道德的事，与灵魂有关。我们班主任所从事的工作是平凡而琐碎的，只有把自己放低，用你的辛勤付出、爱心关怀、充溢机灵的管理 ，有一颗与学生共成长的心，你会体会到付出的满意、收获的喜悦、共同成长的欢乐，或许这就是华蜜吧。优秀班主任演讲稿10敬重的各位领导，老师们：大家好！我今日能站在这儿参与这次XX市优秀班主任的竞选，心里特殊兴奋，也特殊激烈，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。时间过得真快

47、，从98年参与工作至今，已是第17个年头，在这从教的17年里，我有15年在做班主任。记得参与工作的其次年，那时刚刚推行素养教化，我作为教化战线上的一位新兵，怀着满腔的热忱，鼓足志气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素养教化试验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导特别支持我，素养教化试验班立刻成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时常常会有老师说：“你看小康，成天似乎有使不完的劲”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为我在做一件自己喜爱做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很欢乐，很华蜜。有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图

48、书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费劲，想的只是怎样才能为孩子们创建更好的学习条件，还记得当时，我常常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成果不好的孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成果及班级评估都名列前矛，20xx年，我们班被评为XX市优秀班集体，我所总结的班级工作阅历赏识学生，从胜利走向胜利也在XX市教化局组织的阅历沟通会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与激励。可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特殊惋惜。记得20xx年，XX市要进行合唱竞赛，要求每个乡镇要有代表队参与。我们学校也组织了合唱竞赛，我们班学生凭借精彩的表现，