辅助教学系统平台的设计与实现 开题报告.pdf
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1、论文题目指导教师学生姓名专业系 主 任起止时间船山学院船山学院毕业设计毕业设计( (论文论文) )开题报告开题报告辅助教学系统平台的设计与实现-习题库模块职称学号班级院长2012 年 11 月 23 日至 2013 年 5 月 30 日2012 年 12 月 14 日设计(论文)题目设计(论文)题目设计(论文)题目来源设计(论文)题目来源设计(论文)题目类型设计(论文)题目类型辅助教学平台系统的设计与实现-习题库模块自选课题软件开发类起止时间起止时间2012.11.232013.5.30一、设计(论文)依据及研究意义:设计(论文)依据及研究意义:随着 Internet/Intranet的普及,
2、 计算机应用己经从传统的单机模式转变为以全球互联网WWW(World Wide Web)平台为基础的新型服务模式。但由于受时间和空间的限制,传统教学模式的局限性变得越来越突出。而WWW 以丰富的超文本(图形、声音、动画、视频等 )、统一的用户平台(网络浏览器)和其易用性得到了人们的广泛接受。 计算机辅助教学系统面临着一场深刻的改革,作为一种全新的教育形式,基于Web 的教学管理系统应运而生。在这种教学方式下,人们突破了时空的局限,随时可以从网上获取最新、最形象表示的前沿知识。 通过基于 Web 环境的合作学习, 学生可以与其他在线学习者彼此讨论, 汇集集体智慧,达到合作学习的效果。网上教学不仅
3、仅是简单的将教学材料在网上发布, 而更多的是学生与教师之间、学生与学生之间的充分沟通与交流,由于远程教学教师与学生之间在空间上的分离,这种沟通与交流就显得尤为重要, 所有的沟通与交流以及关键教学环节, 都需要一些专用的工具来支持,但是现有 Internet 技术并没有提供这些工具。因此迫切需要一套在线教育系统,为教师在网上实施教学提供全面的工具支持, 也使得网上教学从简单的教学信息发布变成一个充满交流与互动的虚拟化学习社区在传统的课堂式教学下学习存在着很多的缺点, 如:仅仅靠在课堂的学习时间学习掌握知识;不能灵活的掌握学习主动权。随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术日渐成熟,计算机应用的普
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