27《乌塔》1.ppt

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1、初读课文的要求：初读课文的要求：1.用自己喜欢的方式自由读课文，用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。读准字音，把课文读通顺。 2.课文主要写了一件什么故事？课文主要写了一件什么故事？筋疲力尽筋疲力尽 洗漱洗漱 蒙眬蒙眬 疲倦疲倦 惬意惬意 号码号码 书籍书籍 语塞语塞 反驳反驳 逻辑逻辑 筋疲力尽筋疲力尽 洗漱（洗漱（sh） 蒙蒙 （mng ）眬（眬（lng） 疲倦（疲倦（jun） 惬（惬（qi）意意号码号码 （ m） 书籍书籍 （j） 语塞（语塞（s） 反驳（反驳（b） 逻（逻（lu）辑（辑（ji ） （j） 本文写了一个本文写了一个1414岁的德国岁的德国女孩女孩 独自一人

2、游独自一人游 的事的事情，反映了国外儿童情，反映了国外儿童 的的能力和能力和 ，同时也反映，同时也反映了她对了她对 的热爱。的热爱。乌塔乌塔欧洲欧洲独立生活独立生活自立意识自立意识生活生活结合课文内容谈一谈乌塔结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？是一个什么样的孩子？乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 自自理能力强。理能力强。 如：不知过了多久，如：不知过了多久，“丁零丁零丁零丁零”的闹钟的闹钟声惊醒了我，睡眼朦声惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，起身，正在收拾东西，准备外出。准备外出。乌塔是这样的一个孩子乌塔

3、是这样的一个孩子 热情、活泼。热情、活泼。 如：她一见我，立如：她一见我，立即坐起来打招呼，即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我玩得怎样，又问我从哪里来问我从哪里来她一听，高兴得大她一听，高兴得大叫叫乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 生生活经验丰富活经验丰富。 如：这次趁暑假游如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥了法国、瑞士、奥地利，在意大利去地利，在意大利去了威尼斯、米兰、了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还弗洛伦萨，最后还要去希腊。要去希腊。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 生存能力强。生存能力强。 如：乌塔说她在家里如：乌塔说她在家里就设计好了旅行

4、路线就设计好了旅行路线和日程。每到一地就和日程。每到一地就先查警察局的电话号先查警察局的电话号码，以便遇到危险和码，以便遇到危险和困难时请求帮助困难时请求帮助每个周末去帮餐馆或每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪假期还到别人家里陪儿童玩。儿童玩。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 有责任感。有责任感。 如：然后给家里拨如：然后给家里拨个电话或寄张明信个电话或寄张明信片。片。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 做事有主见做事有主见。 如：乌塔对我这番解释如：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝我也是家里

5、的宝贝.我不明白。你的话不合我不明白。你的话不合逻辑。逻辑。” 但她还坚持：但她还坚持：“光从电光从电视和书本中认识世界总视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。丽才深深感动了我。” 乌乌塔是这样的一个塔是这样的一个孩子：孩子： 自理能力强。自理能力强。 热情、活泼。热情、活泼。生活经验丰富。生活经验丰富。 生存能力强。生存能力强。 有责任感。有责任感。 做事有主见做事有主见讨论讨论交流：交流：1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅

6、游呢，谈谈你的看法。旅游呢，谈谈你的看法。2、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和、从乌塔身上你受到什么启示？乌塔的说法和做法好不好？为什么？我们能向乌塔学习什么？做法好不好？为什么？我们能向乌塔学习什么？3、 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，你应该你应该 做哪些准备？做哪些准备？4、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？方呢？选择一个你感兴趣的话题来谈。选择一个你感兴趣的话题来谈。教师提出建议：教师提出建议：我们应该向乌塔学习她的独立精神，但我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像

7、乌塔一样并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。提高自己独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分准备。一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。细，会待人接物。中外父母爱孩子的不同表达方式：中外父母爱孩子的不同表达方式：中国父母是（中国父母是（ ），孩子一般没有机会独立锻炼；），孩子一般没有机会独立锻炼；外国父母是（外国父母是（ ），放手让孩子去锻炼；），放手让孩

8、子去锻炼；中外孩子自理、自立能力的差异：中外孩子自理、自立能力的差异：中国孩子靠（中国孩子靠（ ）；）；外国孩子靠（外国孩子靠（ )；认识世界的途径不同：认识世界的途径不同：中国孩子中国孩子( )；外国孩子外国孩子( )；中外孩子处理事情的能力：中外孩子处理事情的能力：百般呵护百般呵护给孩子自由给孩子自由父母养活，资助父母养活，资助自己打工，努力挣钱自己打工，努力挣钱不出家门不出家门走出家门走出家门记者提问：记者提问：1、你、你 一个人去那么远的地方，不怕遇到危一个人去那么远的地方，不怕遇到危险吗？你爸爸妈妈一定非常担心吧？险吗？你爸爸妈妈一定非常担心吧？6、一个小孩子独自在外，你是怎么安排自己、一个小孩子独自在外，你是怎么安排自己 的生活呢？的生活呢？4、旅游要花好多钱，你的钱是问父母要的吗？、旅游要花好多钱，你的钱是问父母要的吗？2、你游了哪些地方呢？、你游了哪些地方呢？3、你怎么知道这些国家的哪些地方好玩呢？、你怎么知道这些国家的哪些地方好玩呢？5、你是怎么挣的呢？、你是怎么挣的呢？ 乌塔乌塔,你真是个你真是个_的孩子的孩子! 我想对你说我想对你说:_ _。 实践作业：实践作业：1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。见。2.小调查小调查中外小学生的不同中外小学生的不同。查找资料，分析原因，互相交流。查找资料，分析原因，互相交流。