2022优秀的教师培训心得体会.docx

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1、2022优秀的教师培训心得体会优秀的老师培训心得体会我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？下面是我为大家收集的优秀的老师培训心得体会，希望能够帮助到大家。优秀的老师培训心得体会1这次有幸参与了国培20xx“一线优秀老师”培训技能提升研修项目，我感到非常荣幸，虽然时间不长，但每天要面对不同风格的专家教授，听到不同类型的讲座，心灵得到一次次碰撞，理念得到一次次提升，国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。更何况，这次短期培训增加了文化考察、学术沟通、实践学校听课，使我们的学习更加锦上添花，丰富多彩，不再味同嚼蜡。转瞬间培训就要结束了，

2、回想起这几天的培训，收获还是颇多。一、 开阔眼界，更新观念培训中倾听了各位专家的报告，教化教学方面最前沿的理念，顿觉豁然开朗，多种怀疑得到解开。各位专家精辟的理论、独特的见解，使我耳闻目睹，真是拨开云雾，望见了广袤的蓝天，特殊是本次培训中对学生道德品质培育方面进行了专题培训，许多专家教授都提到德育教学的核心是道德，道德教化的核心是体验，通过体验获得新知。还有就是使我区分开了品德教化是内在表现，道德教化是社会方面，法制教化是国家层面。另外不管什么版本的教材，不管什么方面的课程，都不能只重视学问，而应通过了解学问激发学生情感，最终落实到品德教化方面来。这使我在教化孩子方面充溢了信念，理念有了很大改

3、观。二、相互促进，共同成长课上听取专家分解，课下与同行沟通，心得体会国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。专家讲解绘声绘色，句句悦耳。同行们都来自教学第一线，有丰富的实践阅历。在沟通中，了解到各个方面的教化教学状况，留意到他们如何处理教学中的困惑，对新程的开展状况。大家畅所欲言，打开了心扉。回顾过去，展望将来，对将来的教学工作充溢了信念。在去南京上元小学听课沟通时许多老师都进行了互动沟通，有的老师喜爱表面的喧闹，没有深层次的体验，比如学生说到看到西藏人做的面团感到恶心，假如老师再反过来让学生探究你们都感到恶心吗，为什么？让他们体会到在高原地带，水的沸点低无法蒸熟的状况下想到这个

4、方法，这正是一种才智的表现，使学生对他们感到敬重，这不更好吗？乌鲁木齐阿依古丽老师提到品德教学最终还要回到导行上来，可以布置导行性作业。我想在小学阶段不是看孩子的成果如何，而是让孩子养成各种良好的行为习惯。万丈高楼平地起，地基不牢，楼房盖得越高越危急。学生行为习惯没养成，将来的成果越好，对社会的危害越大。所以从小就应当让学生养成良好的行为习惯，如日常行为习惯、学习习惯、读书习惯等，只不过孩子一种行为习惯的形成须要一个过程。通过沟通，真正做到了相互促进，共同成长。三、学习理论 用于实践对于我们一线的老师来说，理论的学习最终用于实践。这次来到南京师高校习是规格比较高的一次，学到的都是最前沿的一些理

5、念。品德教学不同其他学科，重点不是教学问的，一两节课你能把初中的地理、历史教会吗，并且还不详细，所以还要落实到品德教化方面来。终归外出学习的时间还是比较少的，我要以此为起点，接着学习，多看一些书，特殊是德育、心理学方面的书籍，不断拓宽学问面，不断创新程序，不断变更自我，进而变更学生、影响学生的一生。短期培训接近尾声，但所学的新学问、新理念、新方法却恒久铭刻在自己的脑海里，我将运用所学的专业学问变更原有的与课程改革不协调的教学方法，重视学生的情感和体验，培育学生动手、动口、动脑的实力，变更他们不良行为习惯，让他们创建性地学习，也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实现。优秀的老师培训心得体会2市教

6、化局为了提高青年老师的素养，推动学校教化教学改革，逐步提高教学质量，举办了“年老师培训。青年老师的培训是老师队伍建设的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化，而且要针对学校老师的实际状况，在培训模式上有所创新。青年老师培训从x月x月末，其中各个学科教研员来为我们上课，科学的、系统了讲解并描述如何听课，备课，说课，以前我对说课，听课，备课的相识都是盲目的，片面的，随意性的相识，都是上网随意查查相关的资料，通过这次培训，我对这些的相识有了系统的学习，这些对我以后上课会有很大的帮助，也为我上好课奠定了理论基础。通过这几次的培训，我们学的都是理论上的学问，进修学校的老师还领着我们青年

7、老师到市内各个初中听课，通过这次的学习实践能对之前的理论有了更好的理解，而且在听课的过程中，我们用已经学习的理论去指导我们如何听课，如何做笔记，如何去视察上课老师和学生的互动状况，还有刚好总结出上课的不足之处，这些都使我的听课实力更上一层楼。传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，一味地只想把全部的学问传给学生，让他们取得好成果，殊不知，这样反而适得其反。通过培训我相识到，成果的保障取决于有效的教学，而有效的教学又取决于师生的良好交往。师生关系的融洽能够拉近彼此的距离，学生就会很自然地对老师产生一种敬重。许多优秀的特级老师在教学上充分的利用各种资源，让

8、课堂活起来，把课堂还给学生，让学生充当主角，让普生能够体会学习中获得的价值老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。对于犯错误的学生要以长远的眼光去看待问题，给点宽容，并去真诚的赞美每一个学生。通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然看法仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有不足之处。在理论课讲授学问时应当多与学生互动，注意教学设计，多实行启发式教学和探讨式教学。

9、多让学生来发觉和解决问题，多了解学生驾驭学问的状况，对学生的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些学生感爱好和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习爱好。通过这次培训，我的收获许多，同时也感到责任很大。老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教化活动的创建者。只有不断超越自我，才能实现自身持续发展。优秀的老师培训心得体会320xx年3月14日至16日，我在安康进修学校参与了为期三天的老师培训。时间虽短，但对我们这些新任老师来说能够再次回到学校给自己充充电，我感到特别的荣幸和兴奋。这将对我今后的教学和专业提升方面有很好的

10、借鉴和帮助作用。本次培训的主题是角色转变，慎思笃行。培训集中学习四个模块，分别是师德师风建设，教研教改，语数修订版课标解读，教学技能和班主任工作。现在我就自身的状况，将我的培训体会总结如下：第一，新老师专业成长方面。通过学习，再一次相识到了新老师们是有很强的可塑性和进步的。新老师代表着新生的活力，代表着稚嫩和朦胧，所以我们必需有安排有打算，有一种思想引领自己和支撑自己。在学校，一个好老师的指导就是一种思想的支撑，一本书也是一种思想的支撑。所以我们在自己的教学岗位上，应当多向有阅历的老师请教，多读一些好书，在书中悟出教学理论和教学法。李本琳老师强调，我们新老师应当在校本研修、观课议课中大胆呈现自

11、己的风采。其次在教学实践中，他用一些教学实例，告知我们一个好的老师应当是给学生好的启发，好的分析，才能使学生有心智活动，使学生终身发展。其次，关于上好语文课方面。侯曙光老师给我们进行了语文新课标的解读，印象深刻的是今后在语文教学方面应当留意的几点。一，语文教学不应当上成品德课，要有更多的“语文味”，假如纯粹的进行道德的讲解，课堂就变了味。语文课堂要想法设法激趣，让学生在一种轻松地环境中学到学问。语文老师应当注意本学科学问的引导。识字、组词、造句是教学的基础，析段某篇是更高要求。当然，依据学生年龄不同，各有侧重。一堂课要交给学生哪些学问和技能，肯定要努力落实。但是语文的工具性决不能弱化，语文课不

12、能上成像品德课。作为老师的我们应当是想法设法让学生去自己体验，去感受到这种精神的熏陶，而不是一味的去干脆告知他们某某文章讲了一个什么道理。二，语文课堂上要做到“人人有事做，人人动起来”。要想学生能够充分的参加其中，前提就是充分的自主学习。在学生进行合作沟通时，给学生规定时间，假如一个问题须要5分钟来解决，那么要求学生先自主学习2分钟，在文中划出相关的句子，并在句子旁边写下自己的体会，后3分钟进行合作和沟通。这样就保证了人人都有独立思索的时间，人人都会动起来。三，语文课堂上，老师要尽量做到少问少讲少演。老师要少教多学，但是讲课要精彩，要点不繁，要有吸引力，给学生留有足够的消化空间。一节课40分钟

13、，不能只是老师一个人在台上滔滔不绝，更不能把自己的教代替学生的学，忽视学生的主体地位。老师应当把时间还给学生，给学生充分发表自己见解的机会和时间，让他们自己在活动中去亲身体验，去感悟。另一方面，作为一个老师，课堂上不要随意提问，当自己提出问题的时候，应当提前预设学生回答的角度或程度，而不是想当然提问，导致学生的回答让课堂气氛尴尬。俗话说的“祸从口出”，就是这个道理吧。四，作为一名语文老师，语文素养的提高是必需要做到的。必要的语文学问，丰富的语言积累，娴熟的语言技能，良好的学习习惯，深厚的文化素养，高雅的言谈举止这些都是一个语文老师必备的要达到的目标。的确，教语文的，那必定要博览群书，拓展自己的

14、视野，通过积淀，去增加自己的文化底蕴。这就要求我自己在平常的教学中，一边教，一边学，和学生一起学，从书中学，和同事学，和网络学。学到老，活到老。这次的培训，我学到了许多。老师讲的在教学过程当中活生生的例子对我以后的教学将有很大的启发作用，我也真正体会到了上好一节语文课不是轻而易举的一件事情。我知道我须要做的还有许多，我将在今后的的教学中争取最大的改进，平常多积累，多看多思索，努力做一个合格的语文老师。优秀的老师培训心得体会4通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理

15、论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教化事业发展贡献自己的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。在培训过程中，老师们都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。第三，老师是管理者。老师要

16、有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。一、理解老师职业，提升自我素养作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老

17、师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良

18、师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。优秀的老师培训心得体会5作为一名刚走出校内的高校毕业生，此刻再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的激烈难以按捺，只是唯一不一样的是身份的转化，从坐在教室理解学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比激烈和傲慢的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京

19、师范高校参与为期三个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训资料丰富，包括对高等教化学、心理学、教化法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了必需的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，此刻搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。透过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面

20、的相识。老师是文化的传递者。“师者，因此传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪

21、光点和发展须要。老师是学生的心理辅导者。老师务必要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮忙和排解，培育学生健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。因此随时与学生持续者联系，只要学生有事，都就应刚好在他们的身边。了解学生、关切学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名胜利的飞行教员就应具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们说了一些当好高

22、校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师就应与时俱进，自身就就应走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。最终，本次的培训让我对将来的工作充溢信念。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主

23、角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关联环境。激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的主角，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。三个月的培训，课程多、时刻紧，研讨和沟通的机会很少，但是透过培训，拓宽了学问面，提高了相识。但是师培中心为我们支配了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会透过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，使我

24、们相识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，正因参与师培的学员中也有很多已经有教学阅历的老师。因此与他们的沟通对我们这样刚走出高校的年轻老师有很大的帮忙。使我更加相识到老师就应在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上驾驭更多的学问。总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的相识，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了很多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会接着提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台-讲台。优秀的老师培训心得体

25、会6我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，

26、给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，

27、为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本

28、变更。通过培训，让我深刻地相识到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。为了我们的教化，为

29、了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。优秀的老师培训心得体会7很荣幸参与这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，特别感谢领导为我们搭建了如此好的一个学习平台，使获得如此宝贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，出名校校长的讲座，有教化专家的专题报告，有优秀老师的阅历共享。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，

30、也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：一、老师转型：痛并欢乐着第一天听了余校长讲的主题是“教化是一种心态，也是一种境界”，我听过后最大的感受就是作为一位老师，肯定要有一个好的心态，观念肯定要变更。首先，就从在课堂来看，它不只是单向的老师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，学生作为主体，主动参加教学活动，而不是被动地接受教化。虽然我在过去得一年的教学过程中，也让孩子们参加到课堂中，但只是一部分同学参加，还有一部分同学就没有很好地参加，而我也没有很好的引导这些同学来参加，听了余校长的谈话，感觉自己在这方面做的还不够好，所以在以后的教学中，我会在这方面加强。其次，从师生关系的性质来看，

31、学生与老师是同等的教化主体，老师要敬重学生的爱好、爱好、特点和发展要求，同时这就须要我们老师要与学生进行沟通，倾听学生的想法，以此来了解学生的爱好，爱好。这样我们可以更好的来设计符合学生发展要求的教学，从而能提高我们的教学质量。于校长还提到以人为本的教学，这就要求我们老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去赞许他们、而少去指责责罚他们，不管学习好坏，我们都要一视同仁，因材施教，让每一个孩子都能够得到很好的发展，要用真爱去关切他们，我们更要专心对待那些学困生，就像张雪龙校长说的那个例子，他学校有一个女老师一个学问给一个学生讲了许多遍，但这个孩子就是不会，老师很生气，回到家后，说了这个状况，他

32、爸爸说你根据这个孩子能接受的方式讲课了吗?我听完后感受很深，我信任绝大部分老师在教学中都会遇到这种状况，这时候我们认为是孩子没有好好学或者是这个孩子太笨，其实是我们没有很好的了解孩子的接受实力，没有和孩子很好的沟通。我们只是根据自己的方式在讲课，没有和孩子的爱好，爱好，接收方式结合起来设计我的教学。所以我们老师在以后的教学中多和学生沟通，沟通，倾听他们内心真实的想法。我们弯下腰，做孩子们的挚友。还要时刻留意自己的言行并时刻留意关切学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教化过程中多给学生一片属于他们实力表现的天地，让每一个孩子都充溢阳光。二、坚持读书，丰富自

33、己的内涵。任何人想发展都离不开书，读书的边界是人生的边界。读书可以让我们领悟先哲们的精神。给我们培训的这些校长，教授专家，优秀老师都是读了好多书的。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，怎能更加深化的教学，如何在课堂上与学生进行对话，如何与时俱进的驾驭教化教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断给自己充电，这次培训就是一次很好的充电。我感觉只有不断的充溢自己，多读书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学须要老师不断刷新，而不是复制。就像培训时朱文琴校长说的，他教的科学课即便教的课是一样的，但他每一次都好好的备课，都有创新。

34、并不是备一次课就始终用下去。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。三、老师要常常自省。我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只这是一种不负责任的行为。这也是不思进取的。假如我们养成了自省精神，就可以依据孩子在课堂上的反应，下课后反省自己的不足，从而改进自己的教学。尤其是对一个老师教两个班，反省对教学更有用。也可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。一个人，贵在自知之明，这须要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里

35、，缺在何处，就不会有进步。所以，自省对于我们的成长很重要。通过这次培训，收获许多，受益匪浅，感觉自己在教学中还有许多不足，在以后的教学中要渐渐吸取这次培训中所获得阅历，还要向大家学习。优秀的老师培训心得体会8迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着向往，我们欣然走入了拥有多数辉煌的菁菁校内；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的翱翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。然而，任何成果的取得和志向的实现仅仅靠一腔热血是肯定不够的。年轻的我们必需要学会冷静的思索我们的成长过程，客观的

36、看待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干老师，其中必定要经验一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当须要我们应当如何去面对和处理。作为青年老师中的一员我想从下面几个方面简洁谈谈我的个人体会。一、学会做人学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少学问，有多少财宝，假如不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的胜利和华蜜。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事到处都要面对的课题和考验。作为青年老师来讲，我自己

37、认为有几个方面是特殊应当留意一下的。1、心中拥有幻想幻想的力气是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力气。幻想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向胜利彼岸；幻想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财宝，但是人生不行以没有幻想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了幻想的人生，才会不为一时小利所趋；有了幻想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了幻想的人生，会咬定幻想不放松，任尔东南西北风；有了幻想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了幻想的人生，才会笑对坎坷，所向无敌。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年老师更应当是拥梦而前，心中总有宏大的幻想的呼唤，让我们用人格感

38、染人格，用才智点燃才智，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己始终奔跑在馨香四溢的华蜜之路上！2、心中充溢爱教化是奉献爱的职业，我们青年老师基本的职责是教书育人，对学生的培育方法有许多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充溢爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得宏大。宏大的教化家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年老师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校内的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的挚友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就

39、没有教化。爱是教化的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教化做到为了每位学生的终生持续向上的发展奠基！让“爱”这个人类最漂亮的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校内！让学生们在爱的怀抱中华蜜成长，再把爱的火花散布到漂亮的人世间！3、学会合作年轻老师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在全球化的今日任何领域当中的胜利都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成果的取得是仅仅靠个人完成的，作为老师的我们要把学生培育成全面发展的人，仅仅靠一个老师单打独斗是觉对不行的。在没有人能独自胜利一书中是这样界定的合作：合作是全部组合形

40、式努力的起先。一群人为了达到某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推动，面对鲜活灵动的教化对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也色调斑斓，就须要学会合作，学会与组内老师合作，切磋技艺；学会于同一个班内的老师群体合作，各科协调发展；学会与家长合作，共育栋梁。4、要有感恩之心老师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也须要我们的老师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成

41、就自我的天地，没有学校的培育我们年轻老师很难顺当成长起来，也很难实现自己心中的幻想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在激烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力气使得我们的世界更美妙。人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万化的现实社会而言，做人，是一个恒久须要学习的过程。二、存在的不足之处与改进方向通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然看法仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有不足之处。（1）在教学方面在理论课讲授学问时应当多与学生互动，注意教学设计，多实行启发

42、式教学和探讨式教学。多让学生来发觉和解决问题，多了解学生驾驭学问的状况，对学生的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些学生感爱好和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习爱好。在实训课上，要争取亲自将每个项目多做几遍，争取多让学生做一些他们感爱好的和对今后工作有帮助的实训，提高学生动手操作实力。（2）在学生管理方面主要存在的问题是对学院学生的状况不够了解，虽然工作充溢热忱但对学生的自我管理实力估计过高，导致在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐性，也向其他阅历丰富的班主任请

43、教方法，但是由于本人阅历不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着许多不足之处，自己也觉得很是难过上火，我确定今后应当更多的向阅历丰富的班主任请教阅历，更加严格要求学生，对学生友耐性和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培育学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级各项事务有特别大的改善。以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的阅历教训，不足希望大家多多指责指正，在此也感谢学校给我这次学习的机会，感谢四位老师为我们青年老师所做的细心打算和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺老

44、师。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年老师。优秀的老师培训心得体会9学校为了帮助我们青年老师提高教学水平，搭建了“青年老师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年老师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年老师指定了一名指导老师，我有幸拜张放老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教化教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，因为这让我觉得五中是一个主动向上的集体，它立志于让每一名老师变得优秀，只有老师优秀，尽职尽责，才是对学生的负责。作为一名青年老

45、师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求：一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平对于青年老师，我们应当醒悟地相识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多视察，张放老师教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答，并且擅长把握学生的思想动向。通过与他们进行教学沟通以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了珍贵的教学阅历。并且张放老师对于新课改，新型课做的特别好，擅长调动学生的爱好，将原来味同嚼蜡的数学课变得生动好玩。这特别值得我学习。二、探讨教学方法，提高教学质量，

46、多讲公开课，让师傅多指正。作为一名青年老师，我首先做到具体备课。俗话说，要想给人一碗水，须要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，须要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。但是作为新老师，本身仍旧缺乏阅历，所以在工作中总会有许多不足，那么就要做到让自己的课对全部人公开，让阅历丰富的老师多多指导，这样才能快速成长。三、增进与其他青年老师的相互沟通，/虚心向他人学习在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方

47、法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。四、每十天做一套高考题。作为一名新老师，最大的缺点就是阅历少，在讲课时，不会抓住重点，缘由就是不知道高考都考哪些内容，所以要提高这方面内容就必需做高考题，要想成为一名教化家型的老师，必需具备专业学问素养。五、努力提高自身的科研水平作为一名青年老师，要养成爱读书的好习惯，提高自身的素养，作为一名老师，不仅仅要具备精深的专业学问素养，更应

48、当具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为学生树立一个好榜样，学生是向师性，老师对学生有示范性。对于一点一滴，学生都可能从老师身上学习。优秀的老师培训心得体会10肖老师从老师产生职业倦怠的心理因素、社会因素、环境因素等方面进行分析、反思自己。感到她所讲的是自身的确存在着，使人有一种似乎就在为自己做自我辅导时，分析自身缘由似的。在师生互动环节，一部分老师将自己身边的事反映给老师，老师能逐一分析，使存在困惑的学员，心理得以舒缓。在讲座中，肖老师多次提到换位思索来缓解职业压力，此方法很好，很好用。她引用了魏书生老师的语句：“多变更自己，少埋怨环境”，“埋怨环境的不好，经常是我们自己做的不好”，“埋怨别人太狭隘，经常是我们自己不豁达”，“埋怨学生难教化，经常是我们的方法不够丰富”。老师应当转变观念，把学生看做天使，那么老师就如同生活在天堂。肖老师观点新奇，比如提到“老师这行没有烈士”，“老师是人，而不是神”，细水方能长流，老师不要再做蜡烛，燃烧了自己，也照亮不了多大的地方，要做电灯，懂得