管理科学与工程研究生培养模式研究.pdf

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1、龙源期刊网 http:/管理科学与工程研究生培养模式研究作者：赵宏伟 赵晶晶来源：新教育时代学生版2017 年第 10 期摘 要：本学科培养研究生的目标定位就是要着力培养研究生的应用创新能力，总所周知，管科做为在一级学科招生的学科，目前，总体上处于向学科前沿过渡的阶段，管科的新的培养模式，促进硕士研究生对前沿理论与最新方法、最新技能的吸纳比运用这些知识去解决相应的问题更重要。关键词：研究生 管理科学与工程 人才培养本学科的建设和人才的培养紧紧围绕振兴东北老工业基地这一主题，通过对互联网+相关技术、方法、产品和应用的研究，全面落实中发20167号文中构建“战略性新兴产业与传统制造业并驾齐驱、现代

2、服务业和传统服务业互相促进、信息化和工业化深度融合的产业发展新格局”要求。1一、管科特色管理科学与工程就是一门多学科交叉的学科，融合了管理科学、经济科学和工程技术等，本学科在人才培养中注重培养学生能运用管理理论和方法来解决实际问题，致力于培养具有技术创新、管理创新和方法创新能力的复合型人才，本学科对学生实行，实践教学基地化、教学实训企业化的创新教学模式，并基于管理科学与工程学科交叉、渗透和融合的特点，对信息管理与商务智能、工业工程、物流工程等专业方向的培养过程中，增加创业教学模块，重点培养学生从信息管理与商务智能、工业工程、物流工程等几个方向突破，培养适应区域社会经济发展需要的管理科学与工程创

3、业人才。本学科的核心课程包括管理学、运筹学、决策方法和模型、信息系统分析与设计方法等；主干课程因专业方向而有所差异，如信息管理与商务智能方向，可以设置数据挖掘、数据可视化等课程；毕业论文的选题紧扣管理科学与工程的发展前沿，追踪研究热点并结合政府、行业和企业实际需要解决的问题。管理科学与工程学科在我校的研究生培养中占据重要地位，根据其学科特点与人才定位，采用创新人才培养模式，对于培养社会急需的高素质复合型人才显得尤为重要。23二、管科培养目标和方向本学科培养适应国民经济建设与社会发展需要，掌握管理科学、信息科学、系统科学、行为科学等多领域知识，以及具有把握管理科学与工程学科相关研究前沿动态、提出研究问题、有效解决问题和持续创新的能力的高级专门人才。本学科所培养的研究生应该掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具备从事管理科学与工程学科的相关科学研究工作的能力；坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，恪守学术道德规范；能够在高校、科研院所，以及各类企事业单位从事相关研究和教学工作，其主要培养方向如下：45