研究生国际合作联合培养模式的思考与实践.pdf

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1、龙源期刊网 http:/研究生国际合作联合培养模式的思考与实践作者：唐梅 陈雨 余玲 李长明来源：教育教学论坛2017 年第 11 期摘要：在全球化竞争日益激烈的形势下，我国也进入了一个以产业转型升级为主要特征的新常态发展阶段，急需培养一支具有国际视野的高质量科研人才队伍。高等教育大众化常导致研究生招生规模不断扩大，水平良莠不齐。因此，研究生培养模式的改革势在必行。本文以西南大学洁净能源与先进材料研究院为例，采用国内外双导师联合培养的模式，以多种方式对研究生进行指导，并改革研究生课程结构，探索了研究生国际合作联合培养模式的实践经验。关键词：研究生；国际合作联合培养；培养模式实践；发展思路中图分

2、类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0227-03一、国际合作联合培养的必要性与可能性（一）培养创新型人才以应对国际化竞争的需要高校扩招始于 1999年，由此开启了高等教育大众化的进程。与此同时，我国也进入了一个以产业转型升级为主要特征的新常态发展阶段，科技创新人才的不足制约着我国经济转型与产业升级，也制约着我国向人力资源大国迈进的步伐。国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和国家中长期人才发展规划纲要（20102020年）提出：“现阶段我国应该创新人才培养模式，注重学思结合、知行合一和因材施教，突出培养造就一支创新能力强、适应我国社会

3、经济发展需要的，主要以专业技术人才、高质量工程人才等构成的创新型科技人才队伍；党的十八届五中全指出“加快建设人才强国，深入实施人才优先发展战略，推进人才发展体制改革和政策创新，形成具有国际竞争力的人才制度优势”。而当前的研究生培养模式仍没有摆脱传统教育模式的桎梏，主要表现在：课程内容单一，偏重于专业理论知识，缺乏学科交叉课程以及国际学术前沿问题的动态追踪；教学方式固态化，多为讲授式教学，缺乏对学生创造性思维及创新能力的培养1。在此培养模式下，研究生缺乏全球视野，创新创造能力薄弱，难以形成复合性知识结构，对新兴交叉学科出现的问题缺乏敏锐的判断，不能独立进行创新性课题的研究2。因此，要改变上述情况，就必须加强研究生培养模式的改革力度，借鉴先进国家的培养经验，发挥研究生国际联合培养的优势，培养具有全球视野的国际化复合型人才，以应对经济全球化带来的人才竞争3。（二）研究院国际合作联合培养的优势西南大学洁净能源与先进材料研究院（以下简称研究院）成立于2011年 3月，是一支由海外引进的优秀科研团队，挖掘并整合西南大学有关院系的相关资源组成的研究院。整个研究