2021四川社会工作师考试(中级)考试模拟卷（5）.docx

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1、2021四川社会工作师考试(中级)考试模拟卷（5）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列选项中关于定量研究与定性研究的差异说法错误的是_ A定性研究一般基于某些理论，从研究假设出发，通过收集资料和分析数据来验证假设，即验证该理论在本场境中的适用性 B定性研究主要获取描述性的信息 C定量研究主要采用假设演绎法，它追求研究资料和研究结论的精确性 D在定性研究中，研究者要尽量使自身被研究对象视为自己人，并在研究过程中对自己与研究对象的关系积极进行反思和调适 2.定量研究中的资料研究包

2、含资料整理和_两项工作。 A统计分析 B资料收集 C研究设计 D研究假设 3.一位社会工作者希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。这位社会工作者发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。这属于_方法。 A非干扰性研究 B实验研究 C历史资料研究 D定性研究 4._是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。 A问卷调查 B实验研究

3、 C定性研究 D非干扰性研究 5.实证主义方法论中的社会研究采用_ A概括性规律方法 B假设演绎法 C定量研究法 D描述性的历史方法 6.某企业在优化结构、提高效率的改革中造成一部分工人下岗失业，则此项改革对这些失业工人来说具有_ A正功能 B负功能 C显功能 D潜功能 7.西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的，从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献的是_ A英美国家的睦邻组织运动 B英美国家的慈善组织会社 C美国义务社会工作者协会 D美国社会工作人员协会 8.社会工作得以发生的基本前提是_ A开展助人活动 B社会工作者参与 C服务对象存在 D使用专业方法 9.社会工作者要不断用各种

4、知识丰富自己，以适应工作的需要，这就需要有_ A文化能力 B持续学习能力 C技术能力 D应变能力 10.联系学生家长对离校学生提供追踪服务，这属于学校社会工作中的_ A社区一学校型学校 B治疗型学校 C变迁型学校 D引导型学校 11.2010年3月1日，张伟与同学在网吧玩网络游戏，同邻座的刘江发生了口角争执，并将其打伤，送至医院后检验为轻伤。因为张伟与同学还未成年，并且在校表现一直良好，检察院决定启用“诉前考察”特殊检察机制。“诉前考察”意味着对未成年人刑事案件进行非监禁化处置。罪错青少年由社会工作者进行3个月诉前考察，表现良好将免予起诉，反之则进入诉讼程序。此案例所涉及的社会工作领域是_ A

5、矫治社会工作 B心理健康服务 C家庭社会工作 D学校社会工作 12.社会工作的个案工作方法最强调_ A个别化原则 B保密原则 C接纳原则 D自我决定原则 13.老王的女儿正在读初中，因为他与老婆的工作非常的忙，而且需要经常出差，不能很好的照顾女儿，便将她送到了寄宿学校。在学校里，老王的女儿向社会工作者表示自己不习惯住在寄宿学校，还是想搬回家住。而社会工作者本人也有类似的家庭状况，也有把自己的儿子送到寄宿学校的想法。此时，社会工作者遇到的伦理困境属于_ A价值介入与客观性的矛盾 B社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突 C人情与法制及规定的冲突问题 D自我决定问题 14.社会工作者张

6、虹在对江大妈提供个案的服务过程中，非常耐心地倾听她的诉说，不评价她的言行和价值观，并根据她的实际情况与江大妈积极认真地探讨解决问题的方案。张虹的这种工作方法，体现了社会工作_的原则。 A不批判、尊重、个别化 B自决、不批判、个别化 C不批判、尊重、自决 D个别化、尊重、保密 15.社会工作作为一种道德实践，具有很强的_特征。 A专业性 B选择性 C指导性 D反思性 16.马斯洛理论认为爱和归属的需要是指_ A创造和自我价值得到体现的需要 B个人的能力和成就得到社会的承认 C希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾 D谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏 17.小明周末时跟随父母去科技馆参观，看到

7、那些关于先进技术的介绍，小明在心里暗暗发誓，自己长大了也要做一名了不起的科学家，小明的这种愿望属于_ A精神需要 B间接需要 C自我实现的需要 D成长的需要 18.社会发展过程中人类创造物的总称是_ A文化 B行为 C环境 D价值观 19.习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向阶段和_ A普遍的伦理准则阶段 B遵守法规和秩序定向阶段 C社会契约定向阶段 D惩罚与服从定向阶段 20.有利于孩子成长的教养模式是_ A民主型 B专制型 C娇纵型 D支配型 21.弗洛伊德精神分析理论的核心是_ A意识 B潜意识 C本我 D自我 22.在系统理论中，社区属于_ A正式系统 B非正

8、式系统 C原生的系统 D子系统 23.赵洁和丈夫6年前从农村老家到某市打工，由于没有文化，一直没有找到相对固定的工作，一直都在打零工。丈夫很想要个男孩，但是在生下女儿后，赵洁一直没有再怀上，丈夫认为她无能，没能生男孩，也找不到工作，成了他的累赘。在与社会工作者的交谈中，赵洁也认为自己无能。社会工作者依据_理论，赵洁认识到不是她无能，而是丈夫把这种无能的意识强加给她，她自己是有能力改变这种状况的。 A增强权能 B精神分析 C人本主义 D认知行为 24.人格失调时，人的活动就会出现问题，弗洛伊德理论强调将焦点放在对_的强化上。 A潜意识 B自我 C本我 D意识 25.下列选项中关于人本主义心理学的

9、说法错误的是_ A认同行为主义把意识看作是行为的副现象 B认为心理学应着重研究人的价值和人格发展 C作为一种运动是由许多具有类似观点的心理学者共同发起的 D反对弗洛伊德的精神分析把意识经验还原为基本驱力或防御机制 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.社会工作专业伦理的作用主要体现为_ A社会工作者自我约束和自我鼓励的道德规范 B规范服务对象行为的准则 C社会工作者之间共信互信的媒介 D社会公众评价的标准 E社会工作从业人员团结合作的基础 2.促使精神分析理论在社会工作领域应用的事件是_ A儿童引导运动 B社会工作者进入军队医治战争创伤者 C妇女引导运动 D

10、社会工作者进入医院医治战争创伤者 E弗洛伊德的巨大声誉 3.以下不属于小组发展模式的特点的是_ A小组目标是促进小组组员和小组的共同成长 B小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持 C小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长 D小组组员相互支持，增强社会功能 E社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色 4.在我国，群团组织主要是指_ A工青妇 B残联 C中华慈善总会 D老龄工作委员会 E红十字会 5.下列属于生物性需要的选项有_ A进食需要与饮食需要 B成就需要 C睡眠与觉醒需要 D性需要 E交往需要 6.作为一种工作方法，社区工作有其独特性，它与个案工作和小组工作的区别在于 _

11、 A研究的对象不是人群 B分析问题的视角更为结构取向 C介入问题的层面更为宏观 D具有一定的政治性 E富有批判和反思精神 7.志愿者督导主要的工作内容是_ A协助志愿者建立适当的服务价值和工作态度 B及时肯定志愿者的工作表现 C确保志愿者在机构目标和行政程序内提提供服务 D随时帮助补充志愿者的服务技术 E妥善处理志愿者的家庭问题及其他问题 8.反实证主义方法论的特征主要有_ A强调社会现象不同于自然现象 B反对社会唯实论，主张社会唯名论 C认为社会科学知识是主观的和相对的 D认为社会研究只是对各种社会现象作整体说明E社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象 9.在以下社会工作督导类型

12、当中，_要由督导者承担更多的专业责任。 A师徒式督导 B行政式督导 C管理式督导 D咨询式督导 E训练式督导 10.最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有_ A正功能 B负功能 C显功能 D潜功能 E非功能 11.以下属于社会工作者对全社会的伦理责任的是_ A社会福利 B公众参与 C专业的完整性 D公共紧急事件 E社会行动 12.定量研究的准备工作主要包括_ A确定研究问题和研究假设 B进行问卷调查 C确定研究类型 D进行研究操作化 E制订研究方案 13.社会工作价值观的理论作用主要体现为_ A构成专业社会工作的要件之一 B社会工作者的实践动力 C确定社会工作专业使命或目标的根据 D专业

13、教育的核心内容 E促使个人成长的有效力量 14.社会工作研究在改善具体服务方面的功能主要有_ A可以了解服务对象的需求，从而提供相应的服务 B可以检验社会工作的知识 C可以分析因果，从而提出解决问题的思路 D可以提出工作方案，从而改善社会服务 E可以评估服务成效，从而改进服务质量 15.社会工作在助人过程中，希望促成人与社会环境的良性互动，包括_ A改变环境，使环境适应人 B通过解决问题和增强能力使服务对象有能力应对环境的压力和挑战 C通过调动环境中的资源和改善环境，向人们提供更多支持 D通过解决问题和增强能力使服务对象能够改变环境 E通过整合环境中的资源，向人们提供更多支持 16.以下属于行

14、政性督导者扮演的角色的是_ A协调者 B倡导者 C机构变迁推动人 D缓冲器 E组织者 17.下列属于社会性需要的选项有_ A进食需要与饮食需要 B成就需要 C睡眠与觉醒需要 D性需要 E交往需要 18.按照人类行为的起源，可以把它分为_ A攻击性行为 B本能行为 C利他主义行为 D亲社会行为 E习得行为 19.社会工作者在认知行为治疗过程中扮演的角色主要是_ A教育者 B协调者 C组织者 D评估者 E伙伴 20.史华哲认为，在行为矫正的模式上还需要增添认知的因素，才能更有效地调整服务对象的行为。这些认知因素包括_ A信息加工过程 B信仰系统 C自我表述 D问题解决和处理的方式 E关系提供 21

15、.社会工作研究的特性包括_ A研究对象主要是弱势群体或弱势问题 B以社会工作视角和在伦理指导下探讨研究议题 C研究对象并非是弱势群体或弱势问题 D目的在于促进实务及提升理论 E研究者可以是资料的收集者，也很有可能是研究结果的应用者 22.小组的发展模式对于人的基本假设是_ A人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现 B能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动 C个人与社会系统之间存在相互依赖关系 D能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动 E小组为个人的社会功能发挥能够提供有效的场所 23.弗洛伊德认为，人类本能中的性驱力是人格发展的主要动力，在人的一生中，性驱力的聚集

16、区域从身体的一个部位转向另一个部位，而每一次转变都标志着人格发展又进入一个新的阶段，这一共包括_阶段。 A口唇期 B肛门期 C性器期 D青春期 E生殖期 24.行为治疗以_作为自己的理论基础。 A经典条件作用理论 B操作性条件作用理论 C联合家庭治疗 D现实治疗法 E社会学习理论 25.精神分析理论的实务原则可以概括为_ A个别化原则 B要与受助人签订治疗协议 C为受助人提供一个安全和支持的环境 D采用自由联想的基本方法和积极倾听的原则 E关联性原则第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页