《花朵》科学教案.pdf

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1、花朵科学教案花朵科学教案核心导读：重点难点通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。能在教师的感染下表现出关心、 爱护花草树木的情感。目标知道花是多种多样的。通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，重点难点通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。目标知道花是多种多样的。通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一串红。激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。教学过程一、带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛看一看、闻一闻，观赏花朵。知道它们的名字。 1.导入。师：今天老师要带领

2、小朋友们去看一些漂亮的小伙伴， 大家想不想去看看是谁？ 2.看一看、闻一闻。师：用你们的小眼睛看一看，有没有你认识的伙伴呢？闻一闻它是什么味道。 3.说一说花的名字。师：有没有小朋友认识这些小伙伴，知道它们的名字？（幼儿回答不出，教师做适当的引导。提问：像什么？进行猜一猜。在猜过或者想过之后告诉它们答案，更容易记住。）二、知道花是多种多样的。 1.带领幼儿回教室。师：还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢， 我们回教室去看看吧。 2.出示梅花的图片。师： 我们来听一听这朵花在说什么？师： 大家好， 我叫梅花，我生活在冬天。提问：它的名字叫什么？生活在哪个季节？ 3.出示水仙花的图片。师：大家好

3、，我叫水仙花。我生活在水里。提问：它叫什么名字？它生活在哪里？ 4.出示各种各样的花的图片。师：你们看！好多好多漂亮的花。提问：你们觉得这些花一样么？颜色一样么？形状一样么？ （不一样） 师： 他们是各种各样的，他们和小朋友一样，都有一个自己的名字。三、 培养幼儿对自然界的花草树木的关心、 爱护的情感和态度。提问：花儿把幼儿园装饰的美不美？如果没有了这些漂亮的花幼儿园还美吗？那我们应该怎么做？总结：如果我们把花儿采下来的话，花宝宝会疼，会伤心的。我们的幼儿园也就不美了。所以我们要关心、爱护花草树木，不去采摘。四、拓展延伸激发幼儿对花的兴趣和好奇心。出示各种各样的花的图片。师： 你们想不想知道这些花叫什么名字呢？课后可以和老师来说一说，也可以去看看其他的花儿，看看有没有你没见过的花。