五年级数学知识点：平行四边形的面积知识点.pdf

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1、学习必备欢迎下载五年级数学知识点：平行四边形的面积知识点五年级数学知识点：平行四边形的面积知识点学习是没有尽头的， 只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享平行四边形的面积知识点，希望对大家有所帮助。1、长方形面积=长宽字母公式：s=ab长方形周长=(长+宽)2字母公式：c=(a+b)22、正方形面积=边长边长字母公式：s= 或者 s=aa正方形周长=边长4字母公式：c=4a 或者 c= a43、平行四边形面积=底高字母公式：s=ah4、三角形面积=底 高2字母公式：s=ah25、梯形面积=(上底+下底)高2字母公式：s=(a+b)h2

2、6、计算圆木、钢管等的根数： (顶层根数+底层根数)层数27、等底等高的平行四边形面积相等。等底等高的三角形面积相等。等底等高的三角形和平行四边形面积关系： 三角形的面积是平行四边形面积的一半，平行四边形的面积是三角形面积的 2 倍。8、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。【练习题】1、1 平方米=( )平方分米=( )平方厘米宋以后， 京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。 明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。 到清末， 学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教

3、育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合， 比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2、把一个平行四边形转化成长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积( )。转化后长方形的长与平行四边形的( )相等，宽与平行四边形的( )相等。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,

4、写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在 1978 年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是 9160 课时,语文是 2749 课时,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、 论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问第 1 页学习必备欢迎下载题,但真正动起笔来就犯难了。 知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言

5、警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。 所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。3、平行四边形的面积=( )( )，字母公式为( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。 但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、 阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。 相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4、一个平行四边形的底是 8.5 米，高是 3.4 米，求其面积的算式是( )5、等底等高的两个平行四边形的面积( )第 2 页