2022信息技术应用培训心得体会例文.docx

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1、2022信息技术应用培训心得体会信息技术应用培训心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，经常可以将它们写成一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家收集的信息技术应用培训心得体会，希望对大家有所帮助。信息技术应用培训心得体会1这次的网络远程研修课程学习，给我们供应一个新式的平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。课程学习中，充溢的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感受最深，受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的交换及对自己在教化过程中的反思，我有了新的感想。现在

2、我的教学中信息技术的应用实力相对落后，以至于不能从理论的层面来说明自己教化教学工作中遇到的一些现象和困惑，不能放手学生，不敢把课堂还给学生。今日我最终从喧嚣的班主任和教化教学工作中走出来了，利用研修时间，我静静的倾听专家的讲座，与同事进行热情的探讨，认仔细真的作业和反思，虚心学习到了很多先进的教学理念，更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要注意技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、运用技术作为我们的教学目标，这种技术包括“操作”层面

3、上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术，要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化（即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等）诸多方面，要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。明天我必需要树立先进的教学理念。学生是课堂的主子，课堂应是学生精彩展示的舞台，必需变更过去以老师为中心的陈旧教化观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示沟通，在沟通中获得实力提升，情感得到升华；明天我必需养成终生学习的习惯，重新相识学习的重要性，在学习的自觉性上发生变更，以便能开阔自己的思维和相识，提高了自己的学问与教学实力；不断的丰富自己，充溢自己，使自

4、己的思索得到提升，对问题的看法有更深的相识，课后常常撰写教学反思，提高教学实效。信息技术应用培训心得体会2我参与了老师信息技术应用实力培训,感受很深。在焦芬老师讲解下，我初步相识了“微课”这一门新的课程。学习到一些有关微课设计的学问。懂得一节微课能否设计得好、效果佳，学问点的选择和分析处理特别重要。听了谭艳红老师对教化资源网的建设后，发觉以前我对空间的相识还不足，只停留在空间美化、上交作业、完成课堂任务的阶段，没有真正的将空间的学习功能利用起来。教化资源网空间给了我们一个很好的学习环境，在里面也让我相识了更多人，学到一些以前没有学习到的学问，大家也可以一起探讨学习、生活方面的学问。经过一段时间

5、的惊慌学习，倾听专家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代教化技术条件的教化理念得到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。我深深地体会到利用教化技术设计教学方案的特点和作用我，相识到课堂上要把信息技术完备地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。通过集中的理论学习，更新了教化教学观念，了解了先进的教化理论，现代教化观、学生观和学习观，在教学活动中遵循教化规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素养教化贯彻到学科教学过程中对我来说通过学习探讨、沟通，收获颇大。平常也爱好上网的我对计算机的应用也是渐渐积累了许多，

6、实践是关键。到现在我对教学技术方面的学问知道的可以说是少之甚少。我希望接下来的实践中要把所学到的学问,牢牢驾驭并运用到教学中和生活中,对以后的教学有所启迪,教给学生有用的学问,开拓学生的视野,充溢自己的教学。信息技术应用培训心得体会3今年3月9日至16日，我有幸在海南广播电视高校参与了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中老师信息技术应用实力”集中培训。在此期间，我专心倾听了海南中学高级老师王连诚、海南广播电视高校副教授刑谷若、海南师范高校副教授王红晨等老师的学问讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教化技术环境下语文教学组织与管理理念得到了新的相识和理解，在老师职业道德修养与教学理念方

7、面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：一、对教学前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开班仪式上，海南电大接着教化学院院长周伟做了热忱洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业的信念。二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。主动学习新的教化教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式。传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么

8、形象生动。学生起来有点味同嚼蜡，从而干脆影响学生学习主动性。随着计算机协助教学进入课堂，的确给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的协助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。三、依据文体进行教学。在本次培训中，国兴中兴的方仁艳老师关于“教化技术环境下语文教学设计”的学问讲座令我印象深刻，我们学习

9、了教化才智与才智教化的内修与外练，不同的文体的阅读教学应当是不一样的。小说、散文、说明文等文体的教学方法是不同的，如何把握不同文体的阅读教学目标，关乎到阅读教学的过程和走向，关乎到阅读教学最终去向哪里。有的语文老师习惯于用一种方式来教阅读。所谓的一种方式教阅读是指，习惯于用某一种文体的阅读方式教学生，无论是小说还是散文都是一样的教法，不符合课程标准的要求。所以，有人会说：“就算一个月不上语文课，也不会有影响。”方仁艳老师说：“让我们抓住语文课上的语文，我们就能诗意地站在讲台上。”四、提高了信息技术运用的实力。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”特性化网络研修介绍、教化技术环境

10、下的语文教学设计、教化技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的实力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合实力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，特殊是课件制作和思维导图的运用方面有了新的相识。我深刻相识到作为一名年轻老师应主动主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教化质量，让学生欢乐成长。信息技术应用培训心得体会4今年我有幸参与了阜阳市中小学老师信息技术应用实力提升的培训，培训使我进一步了解了信息技术这一门科目。通过这次培训

11、，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。使我相识到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中，在这短短的培训中我收获颇多。一、通过倾听专家们对“交互多媒体环境下的小学数学教学”“小学数学教学中信息技术应用案例评析” “简易多媒体环境下的小学数学教学”等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。信息技术是一门好用性较强的工具学科，重在培育学生的信息实践实力和应用实力。二、通

12、过倾听专家教授对“中小学老师信息技术实力标准解读。首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力，学习的动力主要来自爱好，有了爱好学生学习主动性就高，学习效果也就会更好。要激发学生爱好，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基础上老师要依据学 习内容细心设计好课堂任务，比如在画图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在网络应用上，让学生上网体验；在程序设计上编些小程序解决数 学问题等等，这样让学生有成就感，自然就有爱好学习。三、老师具备良好的信息素养是教化系统本身的须要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成

13、为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线；而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者（主要是老师）对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。通过培训，使我们驾驭了教化技术的基本概念、主要理论学问、探讨方法，教学媒体选择和运用方法，学习媒体素材的加工和获得方法，驾驭了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般

14、过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间安排、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。通过培训，使我们具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的实力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的实力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的实力。总之，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到和驾驭的信息技术学问与实力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！我会不停地学

15、习各种关于信息技术的学问、提升应用实力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。信息技术应用培训心得体会5作为参训者我主动参与培训活动，这次培训主要是对老师进行的信息技术基础学问和技能的培育，为提高老师的信息素养，能够在自己所任学科里运用信息技术，做到与教学过程二者融合，从而提高学科教学质量。通过这次研修培训，变更了老师的思想观念，推动学校的教学质量的提升。小结如下：一、学习的内容20xx年全国教化系统开展了网上老师信息技术应用实力提升工程的培训，我们这次学习是特别有必要的，通过培训我学习了因材施教中的师德修养我们学习了什么是因材施教、因材施教与特性教化；

16、因材施教中的方法与策略（1到4节）；中小学老师信息技术应用实力提升标准解读学习了理解与提升工程、了解标准的研制背景、了解标准结构与特点、明确自己努力的方；不让学生畸形发展的老师；老师义务的法律界定与履行（1至2节）；问卷星的运用；中小学常见心理问题及应对策略和方法专题；老师职业道德修养；信息化教学环境的专题报告和案例分析等必学内容。二、学习的收获（一）起先关注信息技术信息技术的基础理论和操作技术两个方面实力的提升。老师作为传道者，应有超前意识，领先想到适应新形势、进入新角色，主动参与培训活动，对社会须要什么人，教化须要培育什么样的人，从教化理念、教化思想、教化内容、教学观、学生观、人才观、价值

17、观等各个方面进行多维思索和全方位专家解读，主要是以创新精神和实践实力为核心的应变实力的培育，须要老师是多面手，是复合型人才，它须要老师的施教活动以学生为中心。老师要练好通用基本功，提高学科基本功，加强试验操作和信息技术的应用实力，超前接受新的教化思想和方法，老师应当变更粉笔、黑板完成的传统教学做法，用现代化的教学手段代替，使学生在接受教化的同时感受时代的脚步。通过这次学习我已经相识到信息技术对我们教学的重要性，我已经起先补课，利用课余时间进行自学进修和多问多实践，在制作课件方面我有许多不熟识的地方，通过这次学习我主动主动的向信息技术老师请教相关的学问，原来的教学通过多媒体多数以文字的形式进行，

18、还不能够通过整合把困难物理现象物理过程得以展示。也还没有把信息技术用于物理教学中，使一些试验模型能从静变为动。也不能使微观世界的放大，我要依据自己工作中的不足，通过学习我要不断提高自己的业务水平。（二）提升职业道德素养通过专家对老师职业道德素养的解读，我们知道当今加强老师职业道德建设、提高老师职业道德素养是我们办人民满足教化的根本要求。近几年好多报道老师道德失范事务，让人民对我们老师的道德素养发生了质疑，我们应当反省自己工作中是否违反了自己的职业道德。要得到社会的认可，我们就得强化老师职业认同感和责任感、激发老师职业成就感与华蜜感、向老师群体普及教化法律法规学问，以及规范老师道德专业特性，则对

19、提升老师职业道德素养有着较为重要的现实意义。一个老师，要使自己的教学富有成效，要使自己成为深受学生欢迎的优秀老师，不但要提高自己的学科素养，职业道德的素养体现也是不行缺少的，现阶段要提高老师职业道德修养就必需从一点一滴、一言一行做起，对任何微小的有损老师形象的缺点错误都要仔细改正，时刻用老师职业道德规范严格比照和要求自己。唯有如此，才能真正做一个受学生爱戴、让人民满足的合格的人民老师。三、今后努力方向老师是个终身学习的职业，社会的发展对老师要求越来越高，我肯定要树立终身学习的理念，要成为一名合格的老师。自从参与此次培训，我关注了我们的学习的微信公众号，通过每天的内容翻新，我学习了许多有用的东西

20、，比如家庭教化方面、班主任工作阅历共享，一些教学随笔、信息技术操作技巧等，无论是在业务水平还是在职业道德素养方面都让我得到一些启示，也学了许多对自己有用的学问，受益匪浅。我将以此次培训为契机，不断提升自己，接着关注我们学习的网站。信息技术应用培训心得体会6感谢河南省教化厅开展这次河南省中小学幼儿园老师信息技术应用实力提升培训。 这次我有幸参与了河南省中小学幼儿园老师信息技术应用实力提升培训，通过培训学习，让我对教化现代化的发觉有了新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。同时对我们各

21、方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们相识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、重新树立教学观念1、以往教化教学，仅仅是比照教案，赐予传统性的灌输教学。此次信息技术应用实力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的.相识到网络教学在小学数学教化中的重要性，反思农村教化于城市教化差距的落脚点，补充学问，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一名数学老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟

22、运用信息工具(电子白板)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的数学老师。二、新的教学模式通过倾听专家教授对中小学幼儿老师信息技术实力标准解读的解读学习，使我充相识到作为老师，要驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭常用的教学模式和软件的基本应用 。

23、三、全面的学问涵养这次学习中的许多现场课程，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，可以看出优秀老师全面学问的涵养，在这方面，的确是自己的不组，以往只是注意数学领域的巩固，但导师们全面的学问涵养，在教化教学中表现的淋漓尽致。在今后的教化教学过程中，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到现代化的教化教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业学问，并将新的信息技术应用的课堂教化之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化教学的发展需求。信息技术应用培训心得体会7本月，我进行了“老师信息技术

24、应用实力提升工程”的学习，学习过程中的每一天我都过得特别充溢。这次的培训我学习到了许多，每一个视频的内容都特别有意义、有价值。所以，这段时间，我很仔细的学习了此次的培训内容，总结下来受益匪浅。经过培训，我发觉，我所驾驭的信息技术实力还远远不够。所以，有这样的机会，学习借鉴到这么多的优秀案例，我感到很幸运。通过此次培训，我感悟到，我们的社会已经进入了特别发达的信息时代，飞速发展的信息技术也广泛应用到了教化事业。信息技术使得学校的教学环境，有了新的突破和发展；信息技术也将成为协助学生学习的重要学习手段。它使得学问的传递形式不再仅仅局限于老师的单方面传授，学生硬性的学习；其表现形式也不仅仅局限于教科

25、书上，学习形式更不再是单调硬性的被动接受，而是凭借信息技术这一现代技术，多元化的获得学习学问。信息环境下的教学模式不但要突破传统的教化模式还要契合新课标的教学观念，体现“以学生为主体”，培育学生的学习爱好和实力，将学生的学习心态由“因任务而学习”转变为“因喜爱而学习”。体现学生在学习过程中的主导地位，加强学生在学习中的主动性；同时也丰富了学生的学习途径和学习内容。学生的学习实力培育是须要多方面共同努力的，这其中不仅仅是学生自己须要努力，老师和学校的环境都要全力的协作。我认为这其中学校应当尽量为学生供应一个现代的、先进的、数字化的学习环境，在学校条件允许的状况下，尽可能的建设多媒体教室，将学校的

26、学习系统（例如：图书馆系统、成果查询系统等）尽可能的数字化，智能化，从基础上打造信息环境，培育学生信息素养。在文化方面：开设稳定的信息技术课程（这里的稳定指：按安排的，分阶段的教授信息技术相关课程，而不是用自习课或其他学科的课程占用、时而上时而不上。）支配老师进行信息技术课程培训，因为老师是学习过程的引导者，老师的信息素养是否达到标准，关系着全体学生的信息技能培育的质量。老师应当主动参加到信息技术相关内容的课程培训，或者说是老师自己在精神上和心态上意识到信息技术教化的必要性，从而主动的，多接触、多学习现代信息技术、多媒体技术等；做到可以轻松地将信息技术融合到教学当中；在教学过程中，大力渗透信息

27、技术的必要性，为学生的建立自主学习的心境。学生应当做到：仔细学习。从学习动机、学习心态上建立主动探究的求知欲，主动了解和探讨现代信息技术，自身找寻信息技术环境下的学习方法。在出学校环境以外的场所，挖掘和发觉信息技术相关的实力。当然，这些是离不开学校和老师的引导和传授，所以是否能利用好信息技术提升学生的自主学习实力，学校和老师占据着至关重要的位置。所以作为学校，我们要充分了解和利用教化技术，据学生的学习特点，营造一个共同进步的学习环境：（一）具有每时每刻运用信息技术的概念教学过程中应时刻想着将信息技术应用在各个教学阶段。教学过程是否全面优化，关系着教学结果的质量。在传统教学中，由于课堂的教学媒体

28、单调，无法完全吸引学生的留意力，简单导致学习效率降低。而现代信息技术则可打破这些局限，为学生创建一个多样的、丰富的、生动的学习环境，调动了学生学习的主动性，提高了学生的留意力，激发学生自主学习的爱好。（二）利用现代信息技术，协助学生提高自身的学习水平信息技术教学环境为我们供应了生动形象展示学问内容的平台，使学生们接受更加具象的学问内容，摆脱了以往口述学问或板书描述的抽象学问概念，加深了学生的理解，使学生学的有爱好，直观易懂，从而，激发了学生的学习欲望，大幅度提升了学生的学习效率。（三）利用信息技术的优势挖掘学生的求知欲，是学生感爱好而主动学习信息技术是社会进步的产物，它将先进的科学学问融入了教

29、化中，弥补了传统教化的诸多不足，对于成长在新世纪的学生们来说，现代信息技术给他们带来的簇新感和认知感相较于传统教化都是无法比拟的，这也给了学生更多的学习乐趣，使学生摆脱了枯燥的课堂，帮助学生将自己的留意力高度集中，从内心爱好学习、欢乐学习、享受学习。（四）重视学生信息技术方面的技能培育想要利用信息技术教学环境提升学生的自主学习实力，学生应当从一起先就培育精确驾驭、提取、运用、处理信息的实力。这能使学生最大限度的运用信息技术处理问题。所以，我们应从最起先就主动培育学生的处理信息的实力，这可以使学生避开走许多弯路，奢侈不必要的时间，帮助学生更有效率的学习。（五）注意学校以外的其它细微环节 灌输信息

30、技术学习环境建设概念学生的学习环境不应当只是学校，他们的家庭和休息环境亦是学习的环境，学问是无处不在的。所以，使各个场所都都成为有效的信息技术学习环境是一种实力，也是一种习惯，这个习惯须要许多的外在因素帮助养成，所以，我们必需帮助学生建立这样一个无形的环境，那么学生所能接触到的一切因素，都应在我们的探讨范围内。（六）指引学生学会应用信息技能改善和形成一生受用的学习方法我们应在教授学问的过程中，要不断告知学生信息技术在学习过程中的无限价值，熬炼学习者对现代信息技术的爱好和利用信息技术学习的实力，并学会对自主学习结果进行评价等，形成一套适合自身的，终身有效的学习方法。还要培育学生在学习以外的情境下

31、，利用信息技术，丰富自身学问层面，拓展思维实力，提高学习实力，熬炼学生自己的思维实力、创新实力及探究实力。经过此次的学习，我看到了自己作为一名老师的诸多不足之处，我会在日后的生活中接着学习，不断加强自己的教学实力，做一名合格的老师。信息技术应用培训心得体会8今年5月12日至19日，我有幸在海南广播电视高校参与了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中老师信息技术应用实力”集中培训。在此期间，我专心倾听了海南广播电视高校讲师周运科、海南师范高校副教授王红晨等老师的学问讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教化技术环境下化学教学组织与管理理念得到了新的相识和理解，在老师职业道德修养与教学理念方

32、面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：一、对教学前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开班仪式上，海南电大接着教化学院院长周伟做了热忱洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业的信念。二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。主动学习新的教化教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式。传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么

33、形象生动。学生起来有点味同嚼蜡，从而干脆影响学生学习主动性。随着计算机协助教学进入课堂，的确给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的协助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。三、提高了信息技术运用的实力。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”特性化网络研修介绍、教化技术环境下的语

34、文教学设计、教化技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的实力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合实力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，特殊是课件制作和思维导图的运用方面有了新的相识。我深刻相识到作为一名老师应主动主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教化质量，让学生欢乐成长。信息技术应用培训心得体会9参与“国培安排20xx”信息技术应用实力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的

35、相识和理解,也促使了自己在以后的物理教化教学过程中主动运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，有温馆长对信息技术应用实力提升工程的精彩解读和分析;有各个区域老师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。“国培”为我们这些在职一线老师供应了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用实力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创建互动机会，

36、为学生的学习供应更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的主动主动参加学习创建更多的条件和机会。使他们能够通过主动参加、学会学习、得到发展。培训期间，听了很多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。总之，在“国培”信息技术应用实力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用实力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术学问水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，提高我们的教学质量。信息技术应用培训

37、心得体会10我是湖南省古丈县默戎镇的一名小学老师,很庆华蜜建州教化部门为我们供应这次培训学习的机会,得到名师传授的教学阅历和技术指引。从教以来,我接触教化技术有很长一段时间了,教学中总存在很多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很惊慌只有五天的时间,但过得很充溢，受益非浅，让我充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。“信息技术实力提升工程”的主要内容是教化技术实力的提升，和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解

38、信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。各位专家，各位同仁的一堂堂授课，虽然略感生涩，却使我深受启发，并理清了自己的收获：1、接受了教化技术这个新的专业术语。现代教化技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能志向的教学效益。2、深化领悟了解了教化过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重学问、轻实力;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。通

39、过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思索、打算及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。3、学习领悟了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生灌输式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教化媒体激发学生学习兴致的思索。4、矫正了一些有偏差的想法。以前我们每当喊更新教化教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清楚地知道教化技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地运用教化技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。总之，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到和驾驭的信息技术学问与实力，更好地应用

40、到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会不停地学习各种关于信息技术的学问、提升应用实力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人!信息技术应用培训心得体会11信息技术广泛影响着整个社会，我们享受着信息技术带给我们的便利，我们在教化领域亦是如此。课件广泛应用于现代教学中，我自己本人也喜爱用课件来上课。在课件中插入音乐、视频、图片等形式，让我的课堂变得生动好玩，播放课件的形式上课比较受到学生宠爱，而且节约很多时间。不过在制作课件中总会遇到这样那样苦恼，邱老师把我们制作课件中有疑问、有苦恼的地方挑出来，一一演示给我们看，比如：如何将图片

41、背景透亮化？如何搭配色调？如何在PPT中插入视频？我的许多困难都在这节课中得到解决。以前也听说过微课这种教学形式，但是却不了解，不过现在知道微课是根据教学实践要求，以视频为主要载体，记录老师在教学过程中围绕某个学问点（重点、难点、疑点）或教学环节而绽开的教与学活动的全过程。微课主要是让学生在家的时候解决自己有疑问的难题，微课的特点是：1、学问内容小而精，以一个学问点或一个教学环节（如导入）或一类教学活动（如二人小组合作）为单位；2、视频长度短，10分钟内完成，简单吸引学习者留意力，实现教学资源更有效地共享与沟通；3、数据量小，易于网络传输共享，有利于自主学习。所谓翻转课堂，就是老师创建视频，学

42、生在家中或课外观看视频中老师的讲解，回到课堂上师生面对面沟通和完成作业的这样一种教学形态，就类似于一种导学案，发挥学生学习的主动性。慕课，即大型开放在线课程。是由许很多多地数字资源有序地组织在一起形成网络课程，形式丰富多样，学生可以依据自己的宠爱，选择不同的方式来了解学问。信息技术应用培训心得体会12我有幸参与了湘西州信息技术应用实力提升工程的培训。通过这次培训，给了我深深地震撼。现在的我们生活在信息化时代，特殊是对信息技术的综合运用实力，已不只停留在课本学问课件的制作上。让我相识到作为一名老师，更应当更新陈旧的教学观念，主动主动吸纳当今新科技，并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中。这几天的

43、培训时间虽短，但我的收获颇多。1、通过培训对信息技术的运用有了一个全新的相识。一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们须要主动采纳信息技术与各学科的整合，特殊是现在班班通的安装，可以说信息化教学已经正式启动。信任这对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。当然在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，变更我们的教学策略，提高我们的教学质量。2、通过培训学会了很多的信息技术实践操作学问。老师给我们上了一些学以致用的信息化教程。比如ps软件，它可以对一些图片进行处理，s

44、cience word操作起来更加地便利，还介绍了一些软件可以进行微课录制，例如class6。0、goldwave，还有Adobe premiere对微课录制的声音和视频可以进行汇合。也让我知道了微课录制是以学生为主体，真正做到了一对一教学的模式。3、通过培训领会到优秀老师上展示课的风采。这些上展示课的老师都进行了细心的打算，教学方法让我耳目一新。精致的课件，活跃地课堂教学气氛，老师扎实地基本功，让教学和信息技术融合演绎得绘声绘色。特殊是有一位来自二小的彭老师上的天净沙秋思这一课，让我有身临其境的感觉。老师铿锵有力地语言深深感染了我，听她的课简直就是一种奇妙的享受。培训时间虽然短暂，但使我受益

45、匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，提高课堂教学效率， 做一名让学生、家长、社会满足的优秀老师。信息技术应用培训心得体会13海南省边远农村初中老师信息技术应用实力集中培训物理科开班了！其中全部来自各个市县各个乡镇的老师在海南电视高校进行为期8天的培训学习。这次学习使我感受良多，相识了很多的教化同行，我们相互学习相互了解，收获颇丰。同时在此期间，我专心倾听了海南师范高校副教授黄秀兰和王红晨等老师的学问讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教化技术环境下物理教学组织与管理理念得到了新的相识和理解，在老师职业道德修养

46、与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：一、对教学前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。黄秀兰老师对老师职业道德修养的讲解，让我对老师这个行业又有了新的相识。老师不仅担当着教书育人的职责，还要努力成为学生的人生导师，心情情感的疏导者，学生人生方向的引领者。卢焕雄老师对中学老师专业标准（试行）解读，提出了师德为先，学生为本，实力为重，终生学习等概念，这些都使我更加对老师这个行业的理解也使我对老师这个行业的前途充溢了信念，坚决了自己扎根于人民教化事业的信念。二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。主动学习新的教化教学理念，用以指导实际的教学工作，这就

47、要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式。本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的运用，微课的设计和应用等等。培训内容既充溢簇新和好用感，又有一种挑战性。随着计算机协助教学进入课堂，的确给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的协助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建

48、构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。三、提高专业理论学问水平此次培训让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，相识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。驾驭学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。驾驭有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价实力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其探讨行为。四、提高了信息技术运用的实力。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”特性化网络研修介绍、教化技术环境下的物理教学设计、教化技术下物理教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的实力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与