2022倾听高中作文.docx

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1、2022倾听高中作文倾听中学作文 在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的倾听中学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 倾听中学作文1关于生命，我印象最深的是法国帕斯卡尔的一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他说的是人因拥有能思想的灵魂而显得名贵，是生命本身的渺小与脆弱。这话原不错，但我却更观赏生命存在的坚韧与坚韧，生命因爱而存在的漂亮。读书的第一章，关于石缝间的生命，就感动得几乎落下泪来。不定的风把那无人采撷的种子洒落到天际海角，当它们不能再找到土地，它们便把那最终一线生的希望寄予在这一丝

2、石缝里。或许只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣；或许只是一团一团小小的山花，夏火冬寒，年年绽放。它们在不属于自己的生存空间里为自己占有了一片天地。这是生命的崇高体现，是毅力与意志最完备的象征。它给一切的生命以鼓舞，以榜样。这样让人落泪的执着与奋斗。而许多时候，作为自然界最高等生物的我们，远远及不上这样的野草。人软弱，贪欲和自私，人用着一切可以找寻的借口掩盖自己放弃的心。二十三年前的春天，有一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，那天是他二十五岁的生日。这是写过面朝大海，春暖花开的海子，是一生都在用包含汁液的声音，呼喊生长粮食和蔬菜而匍匐在大地上的诗人。他用这样残酷的方式结束了自己的生命。他有

3、思想，有才智，他或许有千种万种的理由，他却丢失了一颗为生命坚韧拼搏的心。生命总是与爱相连的。倾听中学作文2倾听是一种享受，学会倾听，就学会了享受生活。题记我喜爱倾听，倾听大自然的风声、雨声，倾听孩子们的欢乐和泪水，倾听万物的内心呼喊，体会他们的喜怒哀乐。我喜爱倾听，倾听奇异的风声。每日闲暇无事时，我总会走到阳台边，紧闭双眼，倾听那奇异的风声。风弹奏出的音符忽而高亢响亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，领会着风的韵味。风是变化的，恍若爱变脸的蓝天一样：春天，风为小草歌颂；夏天，风为雨水伴奏；秋天，风为落叶哀伤；冬天，风助雪花飘飘，风带我闲逛于四季之中，让我独享这生活的奇妙，让我体会“春风吹又生”的

4、蓬勃，感受“风雪夜归人”的凄凉。我喜爱倾听，倾听风的奇异。我喜爱倾听，倾听淅沥的雨声。雨淅淅沥沥地下起，我总是迫不及待地拿起小伞，闲逛雨中，倾听那淅沥的雨声。雨先是小而密，落在石头和栏杆上，发出嘹亮而洪亮的声音，慢慢的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，汇成了一段奇妙的交响曲。漫步于雨巷，屋檐上，石阶上，到处是雨的踪迹，那声音，仿佛是“多少楼台烟雨中”的浑厚而古朴，又好像“白雨跳珠乱入船”般镇静而充溢力度。我喜爱倾听，倾听雨的淅沥。我喜爱倾听，倾听郎朗的读书声。放学后，总会有小学生大声朗诵着古诗，我静静地躺在床上，倾听那郎朗的读书声。读书声时而高亢激扬，抒写胸中壮志，时而又哀痛宛转，无奈凄惨生活

5、。我随着声调的起伏，被带到了诗的海洋之中，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，体会“月如钩，孤独梧桐深院锁清秋”的伤感。我喜爱倾听，倾听郎朗的读书声。我喜爱倾听，倾听万物的呼喊，享受生活的欢乐。倾听中学作文3穿过历史的长河，倾听那或悲壮或豪放或不屈的声音，字字珠玑，刻进了我灵魂的深处。易安才思，无与伦比，又逢赵君，与君相许。然那短暂的华蜜如昙花一现，赵君病逝，家亡，易安“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流”;国破，易安“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”;两处闲愁，使易安“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。听着这些充溢了愁苦的声音，一副女子托腮流泪

6、的凄美画面跃然脑中，她的泪，包含着对丈夫的思念，对国运的担忧。带着为君分忧为民解愁的志向。李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”然而面对官场的腐朽，他毅然选择了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”，起先与山水同乐，在“众鸟高飞尽，孤云独自闲”的敬亭山举杯邀月、歌月徘徊。倾听他的声音，一位自信、高风亮节的诗仙令我钦佩。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”这是清朝高官张英面对家人寄来的与邻居争吵的书信时所回之话，因为他的宽容感动了对方使这件事得到了圆满的解决。倾听他的声音，使我知道了在争端面前在不违反原则的状况下，宽容是最好的选择。苏轼一生仕途坎坷，因得罪“革新派”

7、，自求外调，任密州知州。在中秋之夜怀念亲人，写下了“但愿人许久，千里共婵娟”的千古佳句;虽外调，但仍希望“持节云中，何日遣冯唐”，显示自己“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的志向。倾听他的声音，不知为何，我有了一种英勇抗击人生风雨的豪情。以史为镜，可以知兴衰，让我们倾听历史的声音，与他们为伴吧!倾听中学作文4“哞哞。”听，这是什么声音。噢，原来是牛儿在欢叫，七月的天，亮的早。乡村，公鸡们早早地发出“喔喔”的声音。在提示人们该起床了，乡村人也乘早晨两块之时多干些活儿。走在田间的小路上，鸟儿们在树上开起了一场奇妙的“音乐会”，鸟儿们争先恐后，这一只刚唱完，另一只立即接上，“啾，啾，啾。”一阵清风吹

8、来，身旁的树发出“沙沙，沙。”的声音。嘘！听，“咕咕，咕。”从草丛里发出一阵阵细小的声音。走近一看，原来是青蛙在“歌颂”。正午，是一天最热的时段，小狗吐出舌头，发出“呼呼”的声音，趴在屋中纹丝不动，要是别的时间，连狗影都找不着。“知了，知了。”这是知了在鸣叫，只有这时，会让人感觉世界沉静了，只有知了不知疲乏地叫。傍晚，太阳已落，这是耳边难免会有“嗡嗡”声。“叮咚，叮咚。”从山间溅出的水滴落在一个个小水坑中发稀奇妙的声音。“哗”一位大娘泼出淘米水，水落在地上的姿态真美丽一个个跳芭蕾舞的小仙女冒出地面来，飞跃一下之后，怦然倒地。走进一片草地，草的绿，绿的刺眼。然而眼前一亮，出现了一条小溪，溪水源头

9、被草覆盖，水“哗哗”地流着。小西如一条银带镶在“绿毯上”。夜深了，整个村庄都宁静了。夜更深了，从远处池塘中传来一阵又一阵的“咕咕”声，这声音比早晨的“咕咕”声洪亮多了。“回家啊！”“嗯，回家。”“下回再来啊。”听着这一句句暖和的话。“哞。”远处的天涯传来一声声牛叫声。倾听中学作文5有人说心灵是世界上最纯净的东西，它是最忠心的，它也是最诚恳，它从不欺瞒任何人，所以，无论何时何地去倾听自己心灵的声音，它总会帮你指明方向，获得东西。假如你站在令人心旷神怡的山谷中不要吝啬自己的声音，也不要压抑自己心声，赞美一声：“好美啊！”闭上眼睛去倾听自己心灵的声音：“感受远离城市喧嚣的安静吧，张开双臂，去溶入大自

10、然，仔细的去感受，去探密，大自然，感受安静致远的真正境界。”大声呼喊，释放心情，倾听心灵给你带来了舒爽。假如你遇见比你美丽的人，千万不要嫉妒别人，感受从心里传来的呼声：“不要去嫉妒别人，拿出你的志气，去和她打个招呼吧。”假如你伸手打招呼的话，那一刻在众人的眼里你真的赢了，虽然不是容貌美，但是那是赛过容貌美的自信美。倾听心灵给你带来了自信。假如在某种事或者某个问题别人百思不得其解，而你却早已思索出答案，这时不要自命不凡，倾听心灵的声音：“与他们共享你的答案吧！”心里不要有顾虑，假如你的成果不好那更要英勇地说岀来，让平常不留意你的老师一个教训，让他们明白你也是很聪慧的。倾听心灵给你带来了掌声。假如

11、你真的不喜爱某件事没必要刻意隐瞒，倾听心灵的声音：“你没必要肯定要参与，即使你参与了别人望见你迁强的笑容，人家也会说你很假，所以做最真实的自己吧！”实就是这是样，喜爱就是喜爱，没必要因为完备而把真实的自己戴上面具。心灵是世界上最纯净的东西，它从不欺瞒任何人，无论何时何地倾听心灵的声音，它会告知你答案。倾听中学作文6老师在课堂上要求学生仔细倾听，可究竟怎样才算仔细倾听呢?一年级的孩子对此相识比较模糊。因此，老师应当给孩子详细的、可操作性的指导。首先我要求孩子倾听做到“三心”：一要用心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其它事。二要耐性，不随意插嘴，要听

12、完别人的话，才发表自己的看法。三要细心，当别人的发言有错时，要求学生学会评价同学的发言。其次，我还交给了孩子们倾听的方法：(1)在听同学发言前，可以揣测发言的同学会说些什么。(2)听完同学的观点后进行归纳。(3)最终再想想他说的有没有道理。最重要的是使学生明白，学会倾听，不单单是用双耳倾听，更要专心去倾听，做到边听边思，这是一种非常有效的倾听方法。低年级的孩子，特别希望得到老师的确定与表扬，所以在“听”的培育中，我从不吝啬对孩子的赞扬，课堂上我常常会说：“你听得最仔细，这可是敬重别人的表现呀!”“你看这位同学的眼睛始终看着老师，他听讲多仔细啊!”“这位同学能仔细听别人发言，并能指出不足，我们应

13、向他学习。”“这位同学不仅听懂了别人的发言，还加进了自己的想法，多棒呀!”一个眼神，一个微笑，一句赞扬，不花时间，不费劲气，却能收到明显的教化效果。每周我都在班上评比班级倾听小明星，将照片上墙。我们要擅长发觉每个孩子的闪光点，用真诚的话语激励他们倾听。倾听中学作文7“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”历史的车轮倒退，隐隐间，我望见清照你“人比黄花瘦”，倚在镂花窗前，心中有苦难诉说。你，一个才华横溢、漂亮女子的青春与华蜜在北宋的乱世之下消逝、远去清照，曾记否，少女时代的你悠然自得。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。”那时的你，纯真自由，对生活充溢了

14、美妙的憧憬，在吟诗作赋中怡然自得，以至于“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”水岸边，海棠花绚烂照旧，而你却在浓酒中酣然入梦。一场稀疏的雨后，梦醒的你挥笔而就“绿肥红瘦”。官宦之家的安逸生活为你早期的创作带来了无限的诗情画意。时间总是冷酷无情，美妙在时间的消磨中瞬间逝去。“满地黄花积累，憔悴损，如今有谁堪摘?”清照啊，你何时变得这般哀痛?我，了解你，金人的金戈铁马无情地打破了宋朝支离破裂的山河;夫婿赵明诚意怀壮志，但未曾料到，他出师未捷身先死。至此，孤独的你便辗转千回，起先了颠沛流离的生活。逃亡路上，你带着沉重的书籍，不仅毅然决然地编完了夫婿生前未写完的金石录，而且创作了大量为后人所传颂的韵律美丽的诗

15、词。生活的变故，没有将你压垮，它让我望见了一个柔中有刚，坚毅不屈的全新的你!一轮明月下，清照，我听到了，那是夏日绝句：“生当做人杰，死亦为鬼雄”那是既有巾帼之淑贤，又兼须眉之刚毅的你在深情吟诵倾听中学作文8鸟鸣声是娓娓好听的，溪流声是潺潺悦耳的，海潮声是波澜澎湃的，而我却最宠爱雨声，因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时，便浮想联翩。听雨，专心去听，便能解读四季。春雨是一个文静的小姑娘，她迈着轻快的脚步来到了大地上，她随风潜入夜，在枝头的嫩蕊上，在田园的麦苗上都有她的身影拂过，但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷，她轻轻地走入了这幅画中，慢慢地，她把嫩绿的色调渐渐铺绽开来，如画

16、龙点睛，这幅画仿佛活了一样，春意盎然，生气勃勃。她唱着美丽宛转的谣静静地来了。夏雨像一群调皮的孩子，他们嘻着，嚷着的来到。他们手拉手，三五成群地来了。橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声。落到地上，他们也不停止。他们跳动着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律。秋雨是一个欢乐的。她着陆在田野中，唱响了她丰收的乐章，那声音时而如云流水，时而如拨涛涌起，时而如诗篇高雅，时而如风声唱历，时而如弹素琴，时而如舞霹雳她将这大好年景用声传到了四面八方。冬天的雨是一个含情脉脉的。她不缓不疾地落下，为树木除去了“白衣”。她来到了街道，挥挥衣袖便将马干净。她

17、的音韵令人回味，忽而浅吟低唱，忽而欲说还休，忽而静水漂流这声音如同镜花水月，悠扬高雅。倾听四季的雨，我的心情特别安逸。倾听中学作文9倾听，是我们每一个人生来便具有的本能，所以可以说，我们每个人都会倾听。然而，静心倾听，却不肯定是每一个人都能做到的一件事。宏大的希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“静心倾听是一种美德。”是的，静心倾听，是我们每一个人都应具有的品德。因为学会静心倾听，不仅能够提高我们个人的基本素养，使我们显得更儒雅，更自信，而且静心倾听，还能使我们保持自己谦逊的内心，使我们能够发觉自己的不足，弥补自己的缺点。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”假如我们能够做到静心倾听他人的看法，这将使我

18、们在人生的道路上少走很多弯路，假如我们能够学会静心倾听，那么通往胜利的道路将会更加平坦。可是假如我们不能够学会静心倾听，我们通向胜利的坦途，将会变得坎坷坎坷。那清末时期的项羽不就是一个典型的例子吗？项羽武艺高强，精通兵法，号西楚霸王。可是为人武断，刚愎自用，不能够静心倾听他人的看法。像在鸿门宴上，假如他能够静心倾听亚父范增的计谋，将刘邦杀掉，那么就不会有后来自刎于乌江边的下场了。假如他能够静心倾听那乌江亭长的建议，沉船渡乌江，回江东。那么他就会很有可能卷土重来。所以说，静心倾听，是我们通向胜利的垫脚石，静心倾听，是我们取得胜利的充分条件。因此，静心倾听是我们每个人都应当具有的基本品德。假如我们

19、能够做到，静心倾听，我们将在这名为人生的竞技场中，取得成功。静心倾听，是我们通向胜利的保证，学会静心倾听，更是我们每一个人都应当具有的技能。因此，让我们静心倾听，去探寻，去发觉，去找到那通往胜利顶峰的山路，攀上那名为胜利的顶峰。倾听中学作文10世界万物，有太多太多的声音。鸟鸣声，水流声，游戏声，掌声，喝彩声声音是丰富多彩的，须要我们去倾听。我倾听，让我读懂了世界；我倾听，让我看透了尘埃；细致倾听，我们会收获许多。收获每时每刻的声音，经济危机，多少人饱受着雨雪风霜，过着三餐不饱，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少挣扎的灵魂和希望，摧毁了多数心中的太阳；湖南件，那可爱的脸庞，漂亮的微笑和青春和

20、的活跃，全在这一念之间破裂了，多惋惜那是祖国的花朵呀！还有海地地震，引起了人们的关注和帮助此时世界的声音，好凄凉收获美妙与丑恶的声音。为了垂危的生命，我们可以做一切捐助动作：献血，捐肾等珍贵的行为，为了每一个人的平安，有人会不惜牺牲自我而爱护他人；为了享受荣华富贵，有些人会抛掉自己的人格，做出一些道德败坏的事；为了社会存在两面性：美妙与丑恶。收获生活中美丽的旋律。在生活中，我们乐于助人，主动帮助须要帮助的人；在生活中，我们爱花草保环境，绿化我们的生活。一件件小事，都成为最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮点。收获人与人之间的友好。你有困难，我帮助；我有不顺，你劝慰。人与人之间，相互呵护，相

21、互关爱，也正为“有福同享有难同当”。让我们一同迈进，共同进步，憧憬那美妙的明天。丰富多彩的旋律，荡漾在我们四周，回荡在我们耳畔。让我们去倾听把，倾听万物的声音，你会收获许多我喜爱倾听倾听中学作文11朝而往，暮而归，四时之雨声不同，而乐亦无穷也。题记春雨快乐颂春道生，万物荣。春天是一个美妙的季节，草儿钻出泥土露了脸，花儿一冬积蓄的能量也仿佛刹那间被释放了出来，羞着脸抬头仰视世界，共同期盼着一场春雨的驾临。不一会儿，她来了，温顺地为大地覆盖上了一层琉璃般晶亮的水膜，为万物带来了期盼已久的甘甜的滋润。她那银铃般的笑声和着风的旋律，像钢琴高音区时而间断时而绵延的演奏，将她对一年的的快乐、期盼娓娓道来。

22、夏雨野蜂飘舞夏道长，万物成。夏雨像是急促短暂而有力的锤点声，仿佛想将她的奔放和潇洒一次性宣泄出来。一时间，车声、雨声、鸣笛声、哭声、尖叫声混在一起，将穹窿下的世界增加了一种现实而嘈杂的色调，如野蜂相互缠绕戏谑游戏，她们舞出的线条凌乱而漂亮，呈现出这个空间的格调。在雨声中，有人奔跑，有人欢乐。秋雨致爱丽丝秋道成，万物盈。惆怅的秋季往往将人们的背影定格在一个悲伤的调子，却又不失希望。秋雨的声音如一个妙龄少女般静静走来时的脚步声，那白色的裙摆摇曳在风中的声音，发丝飘散在云里雾里的声音，轻轻地敲打着玻璃的声音，嘴角上扬起最令人舒适曲线的样子，共同编织出秋雨的梦幻和浪漫。冬雨三套车冬道藏，万物归。俄罗斯

23、民歌道出了冬天给人的独特意境，冬雨的暖和之中夹杂着凛冽。它的声音失去了春雨的快乐活泼，失去了夏雨的热忱奔放，失去的秋雨的悲伤安静，就像是老人沉重的脚步，一步步踏出岁月的沧桑和无奈，无声的倾诉中又孕育着对生命的憧憬和春的朝气。这些大自然里最纯净的声音，会始终陪伴着我成长，让我懂得珍惜，懂得感恩，懂得欢乐。倾听中学作文12打开历史的画卷，拨开历史的烟云，走进历史的长廊，踩着历史的脚印，让那个我们去倾听那穿越时空的声音。“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”月夜下那个清冷孤独的身影，肝肠寸断的声音，让人心生怜惜。可就是这个瘦瘦弱弱的女子，已为忧愁所累的“人比黄花瘦”了，却能发出“生当做人杰，死亦为鬼

24、雄”的豪言壮语。那一刻，气壮山河，连历史滚滚的车轮也忍不住为她让路，让这令人心潮澎湃的声音，留在历史的书卷上。“匈奴未灭，何以为家！”那个在天地间傲然挺立的.铮铮铁汉，战袍飞扬，紧抿着嘴唇，坚毅的眼神望向远方，始终望到那荒芜的地方。这蓄势待发的身躯下有着怎样博大的心啊！一笔浓墨留在了史书上。厚重的色调让人忍不住心生仰慕。“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇抬望眼，仰天长啸”一声响彻天地的怒吼有着多少的无奈与生气。那个令匈奴闻风丧胆的人，那个百姓心中救苦救难的神，那个忠君爱国的你，满腔热血，泼洒在中华大地上。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”王图霸业转头空，倾国佳人香消玉损，面对着涛涛的江水，这个曾经所

25、向无敌的至情男儿一声叹息随着滚滚眼泪流进了岁月的场合，荡起层层涟漪化作绝唱。在那无尽的黑夜中，你可听到了那个七尺男儿哽咽的哭泣？缓缓走进浩瀚的历史时空中，倾听那一曲高山流水中深厚的友情；倾听虞美人中才华横溢的李后主的万般无奈；倾听梁祝，去感受那海枯石烂的相伴相随；再去倾听义勇军进行曲中的豪壮。古往今来，历史的乐谱上演奏着多数催人泪下的故事，让我们在历史的旋律中感悟人生，任斗转星移，四季轮回。倾听中学作文13世间有着千万事物，我想，平常大家都没有留意到这种种事物声音吧，但当你闭上眼睛，去洗洗倾听，你会发觉倾听的味道，如此动人。听，那鸟吟，那溪流，那微风的欢唱；听那落叶，那细雨，那治疗的低吟；听，

26、那惊雷，那闪电，那烈火的怒哮；听那飘雪，那广漠，那山川的寂静倾听着这自然的声音，就连自己的情感也随之变更，倾听的味道，如此奇妙去倾听，春雨的细柔，犹如婴孩般的童年时新奇的疑问，去倾听，夏雨的激烈，抬打着世界万物，让世界跟着那急促的节拍一起跳动，时那青年时活力四射的舞动。去倾听，秋雨的静默，那低头的话语种透出那丝丝苍凉，正式那稳重的中年，对世界的看透。去倾听，冬雨的安详，那细细的嘶哑仿佛出自一本磨脑的书，这正是那白发满头的老年，对着子孙的一句句训诲。而接下来，又是一个新的轮回倾听的味道，时如此深邃。倾听之处，绝非只能在大自然中。去倾听吧，父母对自己的训诲，不要躲避，那是一篇爱的史诗；倾听吧，奶奶

27、的故事，不要不耐烦，那是一本深厚的书；倾听吧，挚友的话语，那是心灵的鸡汤倾听的味道，也是如此暖和的倾听大自然，那味道是无比的奇妙与动人。倾听身边的话语，那味道是无比的暖和。倾听的味道，你感受到了吗？倾听中学作文14茫茫人海，相遇便是缘，流年似水， 往事不堪回首，繁花落尽，谁与我共 写回忆的点滴，侧耳倾听，耳旁响彻 轮回的梵唱。 曾记否？那年微风轻拂，你的长发随 风飘动。你笑了，笑的如此迷人，我 笑了，只因我看到了你的笑，微风来 了，吹走了你的笑容，它徘徊，徘徊 于足球场，在呼吸之间，进入了我的 肺，又到我的心。只不过，在那时， 你还是你，我还是我，你不相识我， 我不相识你，你在某班，我在这个

28、班，而我们仅仅只是相遇，却未曾相 识。 曾忆否？那日你的装扮一如往日，长 长的头发，披散于肩头，却未及腰，这是我第一次细细的视察你，此时， 没有微风轻拂，只是窗外朦朦胧胧的飘 着细雨，你抬起头，望了望窗外，又 站起了身，缓缓，从我身边走过，渐 渐远了，远了，留下的只有你的淡 淡的香，久久未散，而我，则闭上了 眼眸，久久未睁，只不过，在那时， 你照旧是你，我照旧是我，你不相识 我，我却相识了你，你在那个班，我 在这个班。 惋惜，从前已逝，今朝却未曾相逢， 如何不教人心怀惆怅。 每夜，闭眼之前，脑海中总是出现你 的身影，在你的身影中，我慢慢醉入 了梦乡，在梦中，与你相逢，你照旧 那么美，胜似寒冬梅

29、花，酷夏菊花。 你望见了我，我望见了你，转身，渐 渐走近，相视，微笑。我伸出我的手，与你十 指相扣，渐渐走着，直到生命的终点。 轮回的梵唱慢慢响起，你我放开了手， 说好下辈子接着牵手只是，皎洁的 月光穿透了梦，打醒了我。 抬头望去， 窗外月光如衣，披于大地，没有微风轻拂，也没有细雨绵绵，闭上眼，亦 嗅不到你淡淡的香，使人不禁感叹， 四月的夜，好静，好美，美的让人心 醉。点起烟，坐立于床头，想起了 你，忘却了四月。倾听中学作文15记得1XX年前，天津的一家报纸上有一篇关于中国奥林匹克幻想的文章，在当中提出三个具有挑战性的问题。第一个问题是中国何时参与奥运会？其次个是中国什么时候才能获得奥运会的金

30、牌？而第三个是中国什么时候才能举办奥运会？众所周知，历史已经回答了前两个问题，在今年，第三个问题也得到回答。XX年的北京奥运会，将会是一界前所未有的“绿色奥运”“科技奥运”“人文奥运”。北京申奥胜利，只是中国人奥运幻想的一个序曲，接下来中国人将书写这梦的新篇章。我们是二十一世纪的主子，是XX年奥运会的“东道主”，我们应当用才智和科学技术来武装自己，在广袤无垠的各个学问领域里耕耘，孜孜不倦地追求真理，满怀信念地迈开步伐，奔向将来。我们要努力学习，驾驭过硬的本事，全力以赴地把我们宏大的社会主义祖国建设得更加美妙。使之巨人般地毅力于世界民族之林。如今，中国正以飞速的速度融入这个世界，而英语则是跨入新

31、世纪的入场券，它作为一门语言被世人广泛地应用。它帮助我们走向世界，拉近世界的距离。现在，无论是七八十岁的老人，还是刚刚懂事的孩子，都在学习英语。我，一个初中生，可以满怀自信地对世界说：“我打算好了！”我们打算着做一名运动员临阵赛场，为中国增加一枚金牌；我们正在发奋学习外语，打算作一名志愿者，穿梭与北京奥运会场；做一名报效祖国的赤子，让这东方巨龙腾飞在新世纪的蓝天上！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页