2022元宵节活动方案精品0.docx

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1、2022元宵节活动方案元宵节活动方案3篇为了确保事情或工作科学有序进行，经常须要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的元宵节活动方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。元宵节活动方案 篇1爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，为广泛开展优秀传统文化教化普及活动，丰富节日期间机关文化生活，营造快乐喜庆、祥和文明的节日氛围，依据市文明办关于在春节、元宵节期间深化开展“我们的节日”主题活动的通知精神，制定本方案。一、活动支配(一)“我们的节日春节”主题活动1.“爱心传递 暖暖新年” 走访慰问活动时间：20xx

2、年 1月11日-2月11日地点：滨湖社区、市粮食局离退休老同志宿舍2.“迎接元旦喜迎新年”登山活动(武陵分局)时间：20xx年 1月16 日地点：xx市城区太阳山3.“我们的节日春节”道德讲堂活动时间：20xx年 1月18日地点：市局办公楼7楼会议室(二)“我们的节日元宵节”主题活动1.元宵节猜谜语活动时间 ：20xx年2月10日地点 ：市局3楼会议室2.“煮食元宵 甜蜜共享”活动时间 ：20xx年2月10日地点 ：市局机关食堂3.组织参与元宵节读书吟诗猜谜语活动时间：20xx年2月11日(农历正月十五)地点：市图书馆4.我的春节元宵节剪影要求：用相机或手机记录下自己、家人或城乡居民过节的瞬间

3、或开展活动的场景，如拜年、吃年夜饭、放烟花、贴春联、做汤圆等，于2月13日前将相片或电子照1至2张上传到至市粮食局志愿者服务群( )。二、活动要求今年的春节、元宵节活动以快乐喜庆、文明祥和、温馨和谐为主题，突出“祥瑞和美过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，接着突出社会主义核心价值观的宣扬教化。希望大家主动参加丰富多彩的群众性民俗活动和文体活动，努力营造昂扬向上、奋勉进取的发展氛围，在感受文化氛围、享受节日欢乐过程中提升文明素养，进一步激发广阔粮食干部职工爱国、爱党、爱家乡的热忱。市粮食局直属机关党委20xx年1月18日元宵节活动方案 篇2为了营造良好的元宵节文化氛

4、围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广阔居民在快乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢庆佳节，xx街道拟开展“我们的节日元宵节”活动，特制定如下方案：一、活动主题：我们的节日元宵节。二、活动时间：20xx年x月x日下午。三、活动地点：xx街道办事处。四、参与人员：xx街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。五、活动内容：(一)全体人员共同制作专属元宵。全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。(二)全体人员共同制作面盏。面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流

5、行于北方地区。汉族民间传闻，元宵节的灯光是祥瑞之光，能驱妖辟邪祛病。xx街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和祥瑞如意的面灯。(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。办事处拟在活动当天，让参加活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜竞赛。六、活动所需物资：灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。xx街道办事处20xx年x月2日元宵节活动方案 篇3一、活动背景为了深化充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过

6、好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：1、通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节。2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化。3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4、培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力。5、培育学生创新精神、探究意识，协作精神，

7、让学生获得情感的体验。三、活动内容（一）找一找、做一做：1月xx日2月xx日（寒假期间）1、学生通过各种形式的调查探讨，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。2、用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。（二）诵一诵、说一说：2月xx日1、召开主题班会，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的学生参与学校“我们的节日元宵节”诵读大

8、赛。2、学生相互观赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等；评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。（三）猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个年级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。）（四）尝一尝、写一写：1、2月xx日（周x，元宵节）学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手实力，更好地融入到民俗文化中来。2、2月xx、xx日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章

9、来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。（四）诵读我们的元宵节：2月xx日下午第一节课每班出一个节目实行”我们节日元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。四、活动评价1、学生评价学生参与本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写成长记录册，仔细进行自评和他评，同时，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思（可在日记中体现）。2、老师评价老师评价应以激励为主，激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。3、学校评价活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页