2021吉林教师资格考试考试真题卷.docx

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1、2021吉林教师资格考试考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.我国的教育目的是“培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。这个规定出自_A教育法B义务教育法C宪法D未成年人保护法 2.我国小学德育的基本途径是_A思想品德课与其他学科教学B课外活动与校外活动C劳动D少先队活动 3.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，我们称之为_A榜样法B锻炼法C陶冶法D说服法 4.班集体必须具备的基本特征是_A明确的共同目标B建立班集体的核心队伍C组织形式多样的

2、教育活动D建立班集体的正常秩序 5.组织学生进行调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动，这种课外活动属于_A文学艺术活动B社会活动C科技活动D学科活动 6.“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的。可以取得教师资格。”这个规定出自_A教育法B义务教育法C教师法D宪法 7.我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是_A世界观教育B人生观教育C思想教育D理想教育 8.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的_。A社会遗传功能B人的培

3、养功能C本体功能D社会功能 9.教育现代化的核心是_。A教师素质现代化B教育手段现代化C教育内容现代化D教育评价现代化 10.教育发挥主导作用的基础和前提是_。A人的主观能动性B家庭环境C教育的自身状况D社会发展状况 11.主张教育万能论的是_。A华生B洛克C高尔登D格塞尔 12.作为我国教育基本大法的是中华人民共和国教育法，它颁布于_年。_A1995B1993C1986D1985 13.学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为_。A学校教育环境B学校教育条件C学校教育机构D学校教育结构 14.我国全面发展教育的组成部分是_。A德智体B德智体劳C德智体美劳D德智体美 15.被称为新

4、民主主义文化教育方针的是_年提出。_A1949B1950C1951D1952 16.近代学科课程的基础是_奠定的。_A洛克B夸美纽斯C卢梭D杜威 17.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的_。A受教育的权利B受尊重的权利C安全的权利D生存的权利 18.“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的_的特点。_A示范性B复杂性C创造性D长期性 19.教育的社会化与社会的教育化是_的实质。_A大众教育B学校教育C家庭教育D社区教育 20.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是_。A布鲁纳B赫尔巴特C杜威D杨贤江 21.墨子的教

5、育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_。A“兼爱、非攻”B“弃仁绝义”C“道法自然”D“化性起伪” 22.国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为_。A小学教育目的B小学教育目标C小学教育原则D小学教育内容 23.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是_。A汉武帝B董仲舒C郑玄D朱熹 24.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是_。A弗洛伊德B华生C桑代克D巴甫洛夫 25.小学生的思维_。A正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B正处于抽象思维向具体思维过渡

6、阶段C正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段 26.对教育的等级化、特权化和专制性否定的教育特征是_。A教育的终身化B教育的多元化C教育的民主化D教育的全民化 27.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_。A差异性B顺序性C不平衡性D阶段性 28.我国制定教育目的的理论基础是马克思的_。A剩余价值学说B资本和商品的学说C劳动学说D关于人的全面发展学说 29.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的_。A公正评价权B隐私权C人格尊严权D名誉权 30.根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在

7、国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的_。A未成年公民B社会公民C普通受教育者D青少年儿童 31.师生关系在人格上是一种_。A平等关系B上下关系C道德关系D教育关系 32.小学阶段的课程应体现_。A强制性、普及性和统一性B科学性、选择性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性 33.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_。A唯一选择B内容C途径D基础 34.学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_。A因材施教原则B循序渐进原则C巩固性原则D启发性原则 35.教师按一定的教学

8、要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_。A讲授法B讨论法C谈话法D指导法 36.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为_。A道德情感B道德意志C道德观念D道德行为 37.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_。A导向原则B疏导原则C因材施教原则D教育的一贯性原则 38.班主任工作的中心环节是_。A组织和培养班集体B建立学生档案C了解学生D操行评定 39.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_具有决定性的作用。A遗传因素B环境因素C教育因素D生物

9、与社会相互作用的因素 40.在工业社会初期，学前教育的主要目标是_。A促进儿童的智力发展B促进儿童身心的协调发展C促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D为工作的母亲照管儿童 41.儿童能够独立、完整、连贯地讲述或复述某一件事或某一个故事的年龄为_。A3、4岁B4、5岁C5、6岁D6、7岁 42._的教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当儿童看待，把儿童看作教育中的一个积极因素；教育要适应儿童天性的发展，保护好儿童的天性。A夸美纽斯B卢梭C洛克D福禄贝尔 43.提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是_。A杜威B福禄贝尔C陶行知D陈鹤琴 44.林哈德与葛笃德是_的教育理论专

10、著。A夸美纽斯B卢梭C裴斯泰洛齐D福禄贝尔 45.蒙台梭利在_创立了“蒙台梭利教学法”，受到全世界瞩目。A18世纪B19世纪C20世纪初D二次大战后 46.有“中国幼儿教育之父”之称号的近代幼儿教育家是_。A张雪门B陈雪门C张鹤琴D陈鹤琴 47.陶行知所批评的20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在的“_”三大弊病，至今仍然存在。A外国病 花钱病 富贵病B城市病 外国病 富贵病C读书病 外国病 花钱病D城市病 读书病 外国病 48.“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的_倾向提出来的。A幼儿教育成人化B幼儿教育小学化C幼儿教育知识化D幼儿教育特色化 49.我国幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园幼儿每天的户外活动时间是_。A三小时以上B二小时以上C一小时以上D视具体情况而定 50.学前幼儿美育的重点在于培养儿童_。A发现美、欣赏美的能力B表现美的技能C鉴赏美的能力D评价美的能力第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页