2022做幸福教师演讲稿范本8.docx
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1、2022做幸福教师演讲稿做华蜜老师演讲稿合集八篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在社会一步步向前发展的今日,演讲稿的运用频率越来越高,来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我帮大家整理的做华蜜老师演讲稿8篇,欢迎阅读与保藏。做华蜜老师演讲稿 篇1敬重的各位领导,各位老师:大家下午好,我今日演讲的题目是:做一名华蜜的小学老师。有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是孩子王”。你或许会问,做一名小学老师华蜜在哪里?但是,今日我站在这里,要坚决地说:老师生涯最华蜜。记得刚上班,我
2、教二年级,面对一群成天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措,班级管理经常顾此失彼。还记得讲第一堂公开课时,我有点惊慌,教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价,使我倍受鼓舞。我当时想:作为老师队伍里的一员新兵,阅历不足,却得到了领导的关切,同事们的热心帮助,这让我感到在工作中是华蜜的!大家知道,身为老师的我们,有被人误会的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候。但是,当我面对孩子那天真烂漫的笑脸时,我的苦恼也就烟消云散了;早晨,当我迎着第一缕阳光,迈着从容的脚步踏进校内时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊你“老师好!”,此时我的心里是多么的欢乐和华蜜啊!记得今春开
3、学,一个课间,一名学生刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个核桃,激烈地说:“老师,这是送给您的,很好吃!”我接下两个核桃,感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!那一成天,我都被一种华蜜感包围着。在被学生感动的同时,我同样也被身边的老师感动着:每当我看到他们护送学生放学时的担忧,每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的着急,每当我看到其次天他们望见学生平安进课堂时的笑容。我学会了,更懂得了肩上的责任。所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作,我很荣幸。我喜爱走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜爱登上讲台,看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔,为年幼
4、无知的学子导航,为他们开启才智之门,帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们漂亮着我的人生,他们让我更深的感受到老师这个职业的华蜜。我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边,同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上;老老师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样静默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台上。所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和华蜜。因为这份事业总有一种
5、精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面!老师们,让我们伴随青春的脚步,共同沐浴那一缕春晖,共同追随世博的神韵,共同谱写更绚烂更美妙的明天!做华蜜老师演讲稿 篇2敬重的各位领导,各位老师:大家好!今日的道德宣讲活动,我演讲的题目是做个华蜜的老师。华蜜是当下人们探讨最多的一个问题之一,作为老师的我们,华蜜是什么呢?华蜜在哪里呢?30年前,“家有五斗粮,不做孩子王”,30年后的今日,随着祖国的旺盛富强,随着教化事业的蒸蒸日上,老师社会价值和社会地位都大大提高,老师是一个华蜜的职业。然而,依据人民网教化频道去年9月份的调查显示,认为自己生活和工作华蜜的老师不到两成,近六成老师认为还过得去,近三成老
6、师认为自己不是很华蜜。每天的讲解说教,让我们的喉咙提早苍老;每天高高的作业本,让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务,让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为老师的华蜜感在乏累的身躯和不堪的重负中慢慢迷失了而如今,经过十几年时间的磨练,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成长的生命,我的生命之中融入了另一群生命。一份春华,一份秋实,在工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,感谢的情感,每当一批批毕业孩子们相约去看我时;每当收到一个个祝愿的短信时;每当想起孩子们给我过生日的情景时我真正感觉自己有多么华蜜!华蜜写在学生仔细的作业本上,华蜜喊在孩子们童稚的问候中,华蜜盛开在家长感谢的
7、笑容里,华蜜绽放在领导赞许的目光中。最终与大家共享一篇寓言故事:小猪问妈妈:妈妈,华蜜在哪里啊?妈妈说:华蜜就在你的尾巴上。于是,小猪试着咬自己的尾巴,可是无论她怎么努力还是咬不到,小猪非常懊恼:妈妈,为什么我总抓不住华蜜呢?妈妈笑着说:孩子,只要你往前走,华蜜就会始终跟着你的同学们,老师们,让我们一起做那只追求华蜜的小猪吧。因为,只有坚持不懈才能跟上华蜜的脚步;只有乐于付出才能抓住教化的尾巴;只有不断进取才能登上华蜜的殿堂,只有怀着教化志向才能真正体验到教化的华蜜。做华蜜老师演讲稿 篇3走出求学的大门,就走进教学的校门,简洁的人生轨迹在校内中延长。从教十几年,年复一年,日复一日,却乐此不疲地
8、观赏着孩子们的纯净可爱,迎接着每一天的不同,享受着教化的充溢与欢乐。做老师的,华蜜就是那么简洁。学生的小小进步、学生快乐的笑容、学生的天真童言都能让老师满意地小小地华蜜一下。每天,我们和学生在一起的时间比家人还长。孩子们的张张小脸添满了老师们的生活与时间。我们有时和他们斗智斗勇,有时和他们说笑玩乐,有时和他们细语谈心,有时和他们语重心长,有时和他们潸然泪下。学生们牵绊着我们的喜怒哀乐,我们华蜜地倾听花开的声音。陪伴孩子们一起成长,教化孕育着华蜜的花朵。喜爱孩子,酷爱教化,这一切都是华蜜的源泉。老师期盼着,看到现在孩子的华蜜,是种欢乐的共享,期盼孩子将来的华蜜,是内心静默的祝愿。我经常反对说:老
9、师不是春蚕也不是蜡烛,只是和任何一个行业一样的职业,而作为老师的我们,也只是芸芸众生的一个,我们不行能站在道德的制高点上做圣人,但我们的确是学生的榜样,是学生仿照的对象。我更希望做孩子们的良师益友,陪伴孩子们欢乐地学习,华蜜地一起享受教化。享受教化你就多了一双发觉的眼睛,每个孩子的潜能就会激情四射,每一个孩子的特性就会轻舞飞扬,而你也就犹如插上了翱翔的翅膀。享受教化,你就多了一份欢乐的心情,你会把每一个挫折看成是考验,你会把每一种困难看成是磨练,你时时刻刻都会听到花开的声音。享受教化,你就多了一股创建的激情,你会把每一堂课精彩演绎,你会把每一句话细心锻造,你会把校内当成追求卓越的教化梦工场。享
10、受教化,你就多了一些生活的诗意,你会从平凡中品尝出宏大,从失败中咀嚼出成就,你能读懂每一个孩子的脸庞,走进每一个孩子的心灵。你会惊异的发觉:华蜜的花朵到处开放。和可爱的孩子们在一起,我做着自己喜爱的工作。孩子们最喜爱拉我的手,或者给我一个暖暖的拥抱,听我读书讲故事。我最喜爱听到孩子们说:“我最喜爱上汉语课!”这是我心中的甜。“做学生喜爱的老师”,这是我对自己的标准,一节节,一每天,一周周,一月月,一学期,一年,春夏秋冬就过去了,小豆包们,都变成了小豁牙子,他们渐渐地长大。我会做到如雷夫老师所说:“孩子,不管你考试好不好,我都爱你!”有些始终在变,每分每秒。有些始终都没有变。珍爱每个孩子的童真,
11、每朵五瓣的丁香花,每一束阳光,每一次成长,每一种感受。我照旧接着走在教化的小路上,和孩子们一起找春天,和学生们一起背古诗、读书,在平淡中欢乐,在华蜜中成长!做华蜜老师演讲稿 篇4敬重的各位领导,各位老师,大家好。今日的道德宣讲活动 ,我演讲的题目是做个华蜜的老师。华蜜是当下人们探讨最多的一个问题之一,作为老师的我们,华蜜是什么呢?华蜜在哪里呢?30年前,“家有五斗粮,不做孩子王”,30年后的今日,随着祖国的旺盛富强,随着教化事业的蒸蒸日上,老师社会价值和社会地位都大大提高,老师是一个华蜜的职业。然而,依据人民网教化频道去年9月份的调查显示,认为自己生活和工作华蜜的老师不到两成,近六成老师认为还
12、过得去,近三成老师认为自己不是很华蜜。每天的讲解说教,让我们的喉咙提早苍老;每天高高的作业本,让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务,让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为老师的华蜜感在乏累的身躯和不堪的重负中慢慢迷失了而如今,经过十几年时间的磨练,我已走向成熟,我用成熟的生命 去培育成长的生命,我的生命之中融入了另一群生命。一份春华,一份秋实,在工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,感谢的情感,每当一批批毕业孩子们相约去看我时;每当收到一个个祝愿的短信时;每当想起孩子们给我过生日的情景时我真正感觉自己有多么华蜜!华蜜写在学生仔细的作业本上,华蜜喊在孩子们童稚的问候中,华
13、蜜盛开在家长感谢的笑容里,华蜜绽放在领导赞许的目光中。最终与大家共享一篇寓言 故事:小猪问妈妈:妈妈,华蜜在哪里啊?妈妈说:华蜜就在你的.尾巴上。于是,小猪试着咬自己的尾巴,可是无论她怎么努力还是咬不到,小猪非常懊恼:妈妈,为什么我总抓不住华蜜呢?妈妈笑着说:孩子,只要你往前走,华蜜就会始终跟着你的同学们,老师们,让我们一起做那只追求华蜜的小猪吧。因为,只有坚持不懈才能跟上华蜜的脚步;只有乐于付出才能抓住教化的尾巴;只有不断进取才能登上华蜜的殿堂,只有怀着教化志向才能真正体验到教化的华蜜。做华蜜老师演讲稿 篇5敬爱的老师:大家好!我今日演讲的题目是做华蜜的老师,教欢乐的学生。记得四年前刚入老师
14、行业的第一次培训上,培训老师在结束时留给我们这样一句话:假如你爱一个人,就让他去从事教化吧;假如你恨一个人,也让他去从事教化吧。当时的我,听得犹如云里雾里。如今,从教四年,我又知道了教化还可以被称为“华蜜”。回顾从前老师留下的话,我幡然醒悟。原来,在教化的世界里,有着冰火两重天;原来,在教化的道路上,有鲜花的芳香,也有荆棘的痛楚。作为一名老师,我时刻徘徊在华蜜教化的十字路口。直到那一次,看到学生因为自己的进步欣喜不已时,我感受到,这就是华蜜的感觉;直到那一次,迎面走来的学生微笑着招呼,“金老师,您好!”,我看到,这就是华蜜的笑脸;直到那一次,学生因为我的荣誉而欢呼,我听到,这就是华蜜的声音。好
15、像,就在那一刻,我发觉了开启华蜜的钥匙构建和谐的师生关系。陶行知老先生说没有爱就没有教化,巴学园的小林老师说:世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却不会发觉美,有耳朵却不懂得观赏音乐,有心灵却不理解什么是真,毋庸置疑,老师的爱是教化事业中的阳光、空气、土壤、水分,只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名老师的华蜜。同等地去爱每一个学生,是我们老师的底线。老师的爱很渺小,它就是那一丝不苟的敬业;老师的爱很含蓄,它就是那絮絮叨叨的啰嗦;老师的爱很深厚,它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。因为我信任,只要给他们更多的爱,这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物,我始终都不舍得丢。那
16、是一次美术课的作业,一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成果之后,跑来我办公室,“老师,送给您。”我一惊,接过这把简陋的小靠椅,翻过来一看,椅背后面尽然写着这样一行字“希望老师多休息。”这个学生是典型的后三分之一,成果不说,就是行为方面也不能自我限制。但是在一次次贴心的交谈中,在一次次夸张的表扬中,这个学生渐渐地变更了。让我印象最深的一幕,班级里女生出现了背人的嬉戏,这位学生站在教室里一遍又一遍地提示他们,这样做很危急,不要这样做。听着这无趣的话语,我的心里溢满了华蜜的感觉。这样的学生,还有哪个老师不爱,学生不喜爱呢?其实,在我们的教学生活中,要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止,
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