2022优秀高中作文精选84.docx
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1、2022优秀高中作文优秀中学作文集锦九篇在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经验,对作文很是熟识吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我为大家整理的优秀中学作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。优秀中学作文 篇1在我们的人生道路上,每个人总是会有属于自己的真挚友情。但有时后人们往往总是会感叹道,自己怎么没有真挚的友情呢?有时候,我也这么认为。但是,当我们经验过很多的事情之后,我们终有一天会找到属于自己的友情。我经验了那一件事情后,我白了其实我也有属于我自己真挚的友情。我记得那一次,我在上课的时候,我觉
2、得太无聊了。于是,我想起了在课堂上乱扔纸条是一件很好玩的事情。我拿起一支笔在纸条上写好之后,我向坐在别处的同学,把纸条如天女散花一般,扔向了别处。这时老师看到了纸条,于是老师向我这里投来锐利的目光。这时,我的心里胆怯极了,生怕老师抓到是我扔的纸条。邓老师向我这里走来后,问我:“这是谁扔的纸条,我战战兢兢的。”就在这时,我的同桌自告奋勇的对着老师说:“老师,这些纸条是我觉着好玩扔的。”这时老师,生气地对着同桌说:“你下课来办公室一趟。”说完,又上课了。下课了,我的同桌走进了老师的办公室里去了。我站在办公室的门口,听见老师地训斥声时,我觉得心里很难受。当我看到同桌,出来时手掌是红肿的。这时我的心里
3、好难受,我当时怎么不向老师说,是我自己仍的了。放学了,我想他致歉,但他说不用了,因为他想和我做挚友。好挚友就应当,替挚友承受苦痛。听了这句话我突然觉得好兴奋,应为我感受到了友情的力气是多么的宏大,我们两个脸上露出了微笑。这时我明白了真挚的友情是宏大的!优秀中学作文 篇2恍若一夜间,初秋便静静地到了。没有征兆,让人不觉一惊,盛夏的欢乐一下子被秋风吹得干干净净,不留痕迹,想去追寻第一片秋风下的落叶,却重重地摔在沉溺的孤独里,秋的歌缓然而凝重,秋的照面,惟有缄默才是孤独最好的伴奏。小雨淅漓,绵绵不绝,暧昧又淡然,静静地不留痕迹地诉说着,幽远而静谧,不觉心动慨然踏雨而行,秋雨沾衣,独有一层淡黄,心中也
4、是秋雨萦绕,口中一阵酸涩,早已辨不清是雨是泪了。秋夜没了夏的喧闹,也少了冬的瑟缩,一种大气,一份坦然,静静充满开了,秋风阵起,丝丝凉意,伴着战粟,不免伤感,悲秋?月倒圆得很,雾不大,恰似薄纱,朦朦胧胧,心中不免酸楚,思乡是一种美的极致,不须要奖赏,我的思乡是一种略近颓废的浪漫,带着感冒一样的温顺。曾为秋之思这首曲子迷惘:“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花,今夜月明人尽望,不知秋思在谁家”。也曾为马致远的“断肠人在天际”而饮泣,然而,秋并不紧紧是萧涩的季节呀!在苍凉的秋夜,寻一轮明月,觅一林静谧寄语远方的你,然而年复一年,为何梦里仍望不尽你曼妙的身姿,片片枫叶蕴含着我无尽的思念,且让水晶似的船载给
5、你一个水晶似的祝愿。秋的芳香淡然而弥久,不知那开封城琉璃塔的晶莹,洛阳城牡丹花明丽是否仍隽远沁心,梦回千转,何年何月,我才能目睹你飞扬的神彩。照旧淅沥,秋雨的料料峭峭时时不息,恰似余光中听听那冷雨般的优雅,不徐不急,不声不息,手捧清茶,一缕轻烟,倚门而立,对着冷雨,轻呷一口,便有无尽的回味,茶色似这清秋的天色,干净,明快,逸着芳香,数不尽的悠然与自得便在那一秋被诠释得淋淋漓漓,举着伞躲过一阵潇潇的秋雨,也躲不过整个雨季,连思想也都是潮润润的。从春雨绵绵到秋雨潇潇,一切云情雨意就宛若其中了,雨天的屋瓦,灰而微明,浮漾湿湿的流光淡而温顺,对我来说,也是一种低沉的劝慰,秋的淡雅,犹如隔世,秋雨,一下
6、子把晌午奏成了黄昏。独步,静享那浸透的孤独,一夜无雨,一夜无语。优秀中学作文 篇3七十年头初的一个冬天。那应当是一个周末的组织生活时间,连队干部说青年团员集中去南山坡。但不是去参观游玩,而是去执行一项重要任务:栽植日本土的樱花树。于是,头天我们就到营区旁边的农家借了些锄头、铁铲、木桶和面盆等,做好了劳动前的打算工作。我们那里李花桃花油菜花,遍地皆是,为什么要栽植别国的樱花呢?我当时深怀不解。连队副指导员、团支部书记在动员会上说,中日实现邦交正常化了,樱花是日本的国花,它象征着友情与和平。此举不是简洁的栽花植树,而是去执行一项意义非凡的政治任务。还说那樱花是国家派专机,不远万里从日本运来的,仅有
7、一千株,非常宝贵。上级把栽植樱花的任务交给我们,是对我们的信任和关怀,我们应当感到荣耀、华蜜和傲慢,希望大家高视重视,细心栽植。当时那樱花还算不上树,只有手指拇粗细,应当是幼苗。它像大多数树苗一样,毫无特殊之处,树皮铁黑,树根浅短,枝杈还没长出来,几乎都是孤零零的独苗一棵。劳动中,我尽管没有感到丝毫“荣耀、华蜜和傲慢”,但还是担忧它是否能挺过寒冷的冬天,同时还遐想着它开出花儿的模样。它可以成为一国之花,我想它开出的花儿肯定绚烂可爱,美艳动人,非同一般。随后几年,我们还义务栽过竹子、树子、秧子、红苕等,关于曾经栽过樱花之事,也随着时间的推移而慢慢渐忘。若干年之后的一天,我从晚报上突然看到一则消息
8、,说南山坡的樱花盛开了。我为之一振,惊喜异样:它可是我们亲自所栽啊,我肯定要去亲眼目睹它之芳容。樱花树不择地,转瞬间就从筷子粗的幼苗长成了人多高、手臂粗的大树。枝条圆壮发达,不管不顾地向四处扩散,朝八方葳蕤,像撑着一把把遮阳伞。树枝还在冬眠打盹,花儿就迫不及待地钻了过来,一串串,一团团,一坨坨,一堆堆,一簇簇,一群群。你挤着我,我拥你,争先恐后,互不相让,不知是想看看这块生疏的土地?还是对异国他乡感到新奇?抑或想领先展示展示异国风情,以致压弯了枝杈,挤掉了粉黛,扭曲了身姿,忘掉了绿叶的衬托,也全然不知。哦,樱花,颜色纸白、单调。没有牡丹的雍容华贵,没有茶花的火红热情,没有杜鹃的绚丽多姿。哦,樱
9、花,气味寡淡、浅薄。没有茉莉花的芳香,没有栀子花的馥郁,没有黄桷兰的芳香。我特别之不解:如此樱花,怎么就成了一国之花呢?据说日本人爱樱花还爱到了疯狂的地步。从内心讲,我第一次看了樱花,除了它开得繁茂之外,其他方面在我心田没有荡起多少涟漪,甚至还有一种阴柔、冷漠之感。转瞬间几十年过去了,在我们的山坡、街巷、庭院、公园、道旁,几乎都长满了樱花,据说樱花还成了武汉高校一景,连不久前我去到比较偏僻的贵州大山里,都见到了规模不小的千亩樱花园。一些地区还打造了“樱花一条街”、“樱花长廊”,还举办“樱花节”,开展“我爱樱花”征文竞赛等等,大有喧宾夺主之势。应当说,钟情樱花无可厚非,花草无国界嘛,在花花世界里
10、,多一个家族总比少一个家族好,更何况中国是一个文明的国家,一个大度的国家,一个包涵的国家。但是,盲目发展、追捧偏爱就有些过了。过了就简单适得其反,即便是香喷喷的大米饭,连吃十碗也会被撑死的哟!美国为了扩充渔业资源而无节制地引进亚洲鱼。结果,亚洲鱼疯长之后,不但损害了当地鱼类的正常生长,还危害到了航运,伤及到了无辜,最终不得不出动海军进行围剿。德国人为了品尝亚洲螃蟹之美味而大量养殖亚洲螃蟹,因螃蟹繁殖太快,消费供大于求,使螃蟹祸害水稻,四处乱爬而成为灾难。看着如今国人对樱花的痴迷与狂热,我吓了一身冷汗:它之种源是否来自于南山坡呢?倘如此,我之罪过就大了。优秀中学作文 篇4高考作文,立意是关键。这
11、是因为高考作文是一种具有特别要求的指令性写作,它要求考生必需根据命题人细心设计的作文命题立意构思、谋篇布命题立意构思、谋篇布局,考生既要遵守试题的明示要求,还必需揣摩命题的隐含信息和写作指向,在把握命题意图的基础上确定作文范围和立意倾向。然后,依据表达主旨的须要考虑文章结构、确定语体风格。立意的前提是要审读命题(包括材料、话题和写作要求及留意事项),明确内容范围。话题作文的“话题”,其内涵一般能够明确界定作文的内容范围,如20xx年的“诚信”,其基本内涵就是“诚恳,守信用”,除此之外,还有“真诚”、“忠诚”、“真实不假”、“敢说真话”等意义。只要考生所选材料能够证明、表现或揭示上述意义和内涵,
12、就不仅在内容上符合要求,而且在立意上扣准了命题意图。但话题本身一般是不能确定为文章意旨的,好的命题连立意的指向也是“讳莫如深”、不露声色的,考生完全有独立思索和推断的自主权利,例如20xx年的“心灵的选择”,在“惊心动魄”或不肯定那么“惊心动魄”的人生选择(未必就是“生死选择”)面前,考生完全有独立自主的“选择”权利,只要是触及“心灵”的“选择”都算符合要求。但是,考生在立意上务必要留意一点,即在追求创新、独树一帜的同时,万万不行使自己的文章立意违反作文命题中隐含的立意指向,更不能违反社会公共价值取向和道德观念。写“诚信”,你不能说那位青年“抛弃了诚信背囊”抛得好啊,因为在当今这个“诚信”堪称
13、“稀缺资源”的社会里,“诚信”是最无价值的东西;写“心灵的选择”,你不能说在登山者冻得连腿都“迈不开”的状况下,在登山者也“深知不尽快找到避风处,非冻死不行”的境况中,选择救助那位已被冻成“硬邦邦的东西”的生疏人,不仅不能达到救人的目的,还极有可能将自己的生命也搭进去。尽管这些见解未必就不能言之成理,但因为它违反了命题者检测考生道德底线的命意,也违反了中华民族扶危济困、舍己为人的道德理念,因而是肯定不能确定为应考作文主旨的。如此说来,高考作文的立意是否肯定要将命题的隐含指向敷衍成文呢?未必。胜利的作文命题是只供应话题,并界定话题内涵和写作范畴,并不明示也不示意立意指向的,即使有肯定的指向示意,
14、考生也要在融“小我”于“大我”、融“小理”于“大理”的基础上追求思维的深刻性,表达相识的独到性,抒写感悟的典型性。为此,作文立意肯定要留意既能写出时代感,又能传承历史性;既可洞察幽微、义深意远,又可烛照现实、为时而作;既放飞思维的翅膀,精骛八极,神游万仞,又做到以简治繁,一线穿珠,防止“意多乱文”。高考作文的结构和语言基本上是由文体确定的。在确定文体以后,结构布局和语文风格的思谋与选择,则以有利揭示文章主旨为标准。写争论文,包括争论散文和以争论为主的杂文,结构布局仍以“是什么为什么怎么样”的模式,即提出问题,分析问题,解决问题三大板块构思全文。与此相应的语言风格略有差异。纯争论文追求语言的精确
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