6和7的认识6-1.ppt

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1、第六单元第第六单元第1课时课时 总第总第29课时课时 日期：日期：10月月25日日10月月21、24测评第四五单元测评第四五单元 总第总第26、27课时课时 10月月22日参加小溪塔听课日参加小溪塔听课 总第总第28课时课时教学目标： 1、使学生熟练的数出6、7各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2、使学生掌握67数的顺序，会比较它们的大小，会用“”、“”或“”这些符号表示。 3、通过具体情境的创设，激发学生的学习兴趣，并使学生感受到数学知识与生活的紧密联系。 4、让学生在学习中感受到保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。教学重

2、点：区别6、7的基数意义和序数意义 教学难点：写数字，培养学生的数感 。 教具学具：课件、小棒从从小小到到大大67 7生活中的6和7 我家的我家的房房子子有层有层楼楼 一个星期有天一个星期有天 我今年都岁了我今年都岁了673675675 66 56 77 6从从小小到到大大745第第1第第2第第3第第4第第5第第6第第7左左6和第6有什么不一样呢?你可以举例说一说.我来说一说我来说一说请在 里填上 = ( )( )2( )( )541032 3 5 7 5 4 把把右右边的边的6只熊猫圈在一起只熊猫圈在一起. 给从给从左左数数第第7只熊猫的上面画一个只熊猫的上面画一个请按顺序填数请按顺序填数463672左左右右今天这节课我们学了几和几今天这节课我们学了几和几?用用6和和7表示物体的数量表示物体的数量7以内数的大小以内数的大小,第第6和和第第77以内数的顺序以内数的顺序: 01234567要规范端正的书写要规范端正的书写6和和71、考考你：课堂作业第20页第一课时。2、做完课堂作业后，独立完成教材第48页第23题。