6和7的加减法6-5.ppt

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1、6和和7的加减法的加减法用数学用数学第六单元第第六单元第5课时课时 总第总第33课时课时 日期：日期：11月月3日日教学目标：1、学会用7以内加减法解决生活中简单的计算问题，初步感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。2、引导学生经历运用所学知识解决问题的过程，能正确解答生活中的简单问题。3、训练学生根据图式正确表述的能力。 教学重点：用6和7的加减法解决生活中的实际问题 教学难点：正确理解大括号和问号的意义 教具学具：课件 3 + 4 = 4 + 2 = 7 - - 3 =4 - - 2 = 7 - - 4 = 2 + 5 =7 - - 5 = 1 + 6 = 6 - - 4

2、 = 5 0 = 6 3 = 5 3 =764237272532学习目标1、学会了用数学 解决生活中的问题。2、知道“ ” 表示一共、总数的意思，“？” 表示要求的问题?人?人4+2=63 47 -？7个个7个？个734？个4 + 2 = 6比较这两题有什么不同？6 个个6 =33- -? 个个?只只5 =27+？颗6个？个看图列式5276427 只只7 =34- -6 只只6 =24- -？条条6 =17+ +12.？只只？只只6 条条13.? 只只4 + =267 只只7 =16- -？只只- - =14. 用下面的数字卡片用下面的数字卡片, ,你能摆出几种算式你能摆出几种算式?+ =257- - =514+ =235- - =523+ =213- - =532+ =34776125706314摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。( )( )个个5( )( )个个6( )( )个个8作业：1、完成全优课堂第25页第四课时。2、做完全优课堂后，独立完成教材第52页的第15题和思考题。