1铝及其化合物的性质.ppt

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1、课题课题1 1 铝及其化合物的性质铝及其化合物的性质基本基本要求要求 1通过实验的方法进一步认识铝、氧化铝、氢氧化铝、通过实验的方法进一步认识铝、氧化铝、氢氧化铝、可溶性铝盐的重要化学性质。可溶性铝盐的重要化学性质。 2理解明矾净水的基本原理。理解明矾净水的基本原理。 3学会铝燃烧实验的方法。学会铝燃烧实验的方法。 4能用实验的方法证明铝表面氧化膜的保护作用。能用实验的方法证明铝表面氧化膜的保护作用。 5体验观察、分析在研究物质性质中重要作用体验观察、分析在研究物质性质中重要作用 6通过制作明矾晶体的实践活动，发展对化学实验的感通过制作明矾晶体的实践活动，发展对化学实验的感知兴趣、操作兴趣，培

2、养探索兴趣。知兴趣、操作兴趣，培养探索兴趣。发展发展要求要求 1知道配合物的概念。知道配合物的概念。 2能以实验的方法证明铝的配合物能以实验的方法证明铝的配合物Al(OH)4-、AlF63- 的的形成。形成。说明说明 1铝原子的核外电子排布式不作教学要求。铝原子的核外电子排布式不作教学要求。 2不强求学生将不强求学生将Al3+4OH-=AlO2-+2H2O的反应一律写的反应一律写成成Al3+4OH-= Al(OH)4-，但可和学生说明，后者更符，但可和学生说明，后者更符合反应实际情况。合反应实际情况。 3不宜深入讲解配合物的结构（如内界、外界）和空间不宜深入讲解配合物的结构（如内界、外界）和空

3、间结构。结构。课题课题1 1 铝及其化合物的性质铝及其化合物的性质一、回顾铝的用途与化学性质一、回顾铝的用途与化学性质能与非金属单质反应，如氧气、氯气能与酸反应，但遇浓硫酸或浓硝酸发生钝化能与不活泼金属的可溶性盐反应，如硫酸铜能与碱反应能发生铝热反应二、回顾氧化铝与氢氧化铝的性质二、回顾氧化铝与氢氧化铝的性质两性：两性：既能与强酸反应又能与强碱反应既能与强酸反应又能与强碱反应1、写出氢氧化铝的电离方程式。、写出氢氧化铝的电离方程式。2、分别写出氧化铝、氢氧化铝与盐酸、分别写出氧化铝、氢氧化铝与盐酸、氢氧化钠溶液反应的离子方程式。氢氧化钠溶液反应的离子方程式。三、可溶性铝盐的性质三、可溶性铝盐的

4、性质Al3+AlO2-Al(OH)3 问题讨论问题讨论11 常温下，铝能被氧气氧化，但铝片却不常温下，铝能被氧气氧化，但铝片却不能在空气中点燃，为什么？能在空气中点燃，为什么？表面氧化膜隔绝了铝与氧气的接触；表面氧化膜隔绝了铝与氧气的接触；氧气浓度不够大；氧气浓度不够大； 接触面积小。接触面积小。 请设计实验方案，点燃铝片！请设计实验方案，点燃铝片！ 问题讨论问题讨论22 常温下铝遇浓硫酸或浓硝酸发生钝化，常温下铝遇浓硫酸或浓硝酸发生钝化，那么钝化后的生成物是什么？那么钝化后的生成物是什么？一层结构致密的氧化膜一层结构致密的氧化膜 请设计实验方案，验证氧化膜可以起请设计实验方案，验证氧化膜可以

5、起到保护金属铝的作用！到保护金属铝的作用！ 小结小结 如何除去铝片表面的氧化膜？如何除去铝片表面的氧化膜？如何增强铝片表面的氧化膜的保护作用？如何增强铝片表面的氧化膜的保护作用？ 问题讨论问题讨论33 讨论课本讨论课本P22实验实验3 哪些现象说明了反应中生成了铝的配哪些现象说明了反应中生成了铝的配合物？写出反应的离子方程式。合物？写出反应的离子方程式。三、回顾明矾的用途复盐：复盐：多种阳离子与一种酸根离子组成多种阳离子与一种酸根离子组成的盐。的盐。问题讨论问题讨论4在明矾晶体的培养过程中，为什么要不在明矾晶体的培养过程中，为什么要不断的重复步骤断的重复步骤3的操作？的操作？明矾晶体的形成要形

6、成较大的晶体应具明矾晶体的形成要形成较大的晶体应具备哪些条件？备哪些条件？07上海高考上海高考18题：用一张已除去题：用一张已除去表面氧化膜的铝箔紧紧包裹在试表面氧化膜的铝箔紧紧包裹在试管外壁（如右图），将试管浸入管外壁（如右图），将试管浸入硝酸汞溶液中，片刻取出，然后硝酸汞溶液中，片刻取出，然后置于空气中，不久铝箔表面生出置于空气中，不久铝箔表面生出“白毛白毛”，红墨水柱右端上升。根，红墨水柱右端上升。根据实验现象判断下列说法错误的是（据实验现象判断下列说法错误的是（ ） A 实验中发生的反应都是氧化还原反应实验中发生的反应都是氧化还原反应 B 铝是一种较活泼的金属，铝是一种较活泼的金属， C 铝与氧气反应放出大量的热量铝与氧气反应放出大量的热量 D 铝片上生成的白毛是氧化铝和氧化汞混合物铝片上生成的白毛是氧化铝和氧化汞混合物课堂练习课堂练习D 铝与铝与6mol/LHCl6mol/LHCl溶液和溶液和3mol/LH3mol/LH2 2SOSO4 4溶液溶液反应，其反应现象会一样吗？为什么？反应，其反应现象会一样吗？为什么？课堂思考课堂思考 设计实验方案，证明氯离子对氧化膜具设计实验方案，证明氯离子对氧化膜具有破坏作用有破坏作用？拓展课题拓展课题2-1 铝热反应铝热反应