2021年内蒙古小学教师资格证考试真题卷.docx

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1、2021年内蒙古小学教师资格证考试真题卷本卷共分为1大题24小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 二、多项选择题（共0题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.教师的进修提高以（ ）A：业余为主B：自学为主C：短训为主D：在职为主 2.忠诚于人民的教育事业是（ ）A：社会主义道德的基本原则B：社会主义道德体系的灵魂C：衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D：不同社会教师职业道德相区别的根本标志E：贯穿职业道德的一根红线 3.下面的观点正确的是（ ）A：凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B：问题行为具有稳定性C：如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可

2、能发展为变态行为D：偷窃、打架等属于人格性问题行为E：问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 4.中华人民共和国教师法规定教师有以下权利（ ）A：参加专业学术团体B：指导学生的学习和发展C：按时获取工资报酬D：对学校教育教学提出意见和建议E：参加进修和其他方式的培训 5.中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（ ）A：参加专业学术团体B：指导学生的学习和发展C：按时获取工资报酬D：对学校教育教学提出意见和建议E：参加进修和其他方式的培训 6.良好师生关系的特征是（ ）A：情感支持B：民主平等C：尊师爱生D：严格要求E：教学相长 7.新型的师生关系要求（ ）A：以教

3、师为中心B：以儿童为中心C：在人格上，学生与教师是平等的D：在社会道德上，师生关系是相互促进的E：师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 8.良好的师生交往关系应该是（ ）A：合作B：友爱C：民主D：平等 9.课程的基本类型有（ ）A：学科课程B：经验课程C：活动课程D：潜在课程E：核心课程 10.课程现代化的代表人物有（ ）A：布鲁纳B：怀特海C：瓦根舍因D：赞科夫E：克伯屈 11.学校教育内容的具体表现形式是（ ）A：课程计划B：校舍安排C：课程标准D：教科书E：教学指导书 12.学校课程的设置直接受制于（ ）A：教育目的B：培养目标C：教学目标D：课程目标E：政治制度 13.课程现代化的代

4、表人物是（ ）A：布鲁纳B：怀特海C：瓦•根舍因D：赞科夫E：克伯屈 14.下列课程属于综合课程的有（ ）A：核心课程B：融合课程C：潜在课程D：活动课程E：广域课程 15.课程目标的依据主要有（ ）三个方面。A：对学生的研究B：对教师的研究C：对社会的研究D：对学科的研究E：对教材的研究 16.课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）A：对学生的研究B：对教师的研究C：对社会的研究D：对学科的研究E：对教材的研究 17.组成课程计划的主要内容是（ ）A：学科设置B：学科顺序C：课时分配D：学年编制E：学周安排 18.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势

5、的是（ ）A：重视课程的标准化建设B：重视课程内容的现代化、综合化C：重视基础知识的结构化D：重视能力的培养E：重视个别差异 19.用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（ ）A：课程功能B：课程内容C：课程实施D：课程管理E：课程核心 20.社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（ ）A：布鲁纳B：施瓦布C：卢梭D：布莱梅尔德E：弗莱雷 21.根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（ ）A：学科课程B：必修课程C：技能型课程D：选修课程E：活动课程 22

6、.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）A：学校应该达到哪些教育目标B：提供哪些教育经验才能实现这些目标C：怎样才能有效地组织这些教育经验D：采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E：怎样确定这些目标正在得到实现 23.小学课程设计要体现（ ）的高度统一。A：科学性B：时限性C：具体性D：思想性E：预测性 24.与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）A：目标B：主题C：情景D：任务E：评价标准第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页