2022做老师实习报告范本5.docx
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1、2022做老师实习报告做老师实习报告4篇 在经济发展快速的今日,接触并运用报告的人越来越多,通常状况下,报告的内容含量大、篇幅较长。我敢确定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是我整理的做老师实习报告4篇,欢迎大家共享。 做老师实习报告 篇1在高校的第一个暑假里,我选择了在本地进行实践活动。鉴于在暑假期间各中小学校均已放假,我于是来到我们村的小学所附属的小太阳幼儿园实习。在实习之前我阅读了幼儿心理学、幼儿教化学、幼儿园教化指导纲要,翻阅了学前教化、幼儿教化等书籍、杂志以对幼儿园老师的工作有肯定的了解和驾驭,多听其他老师的课,有不懂的地方虚心向他们请教些阅历,在学习与实践中不断的提高自己。学习些
2、唱歌、跳舞、手工制作等基本功,并抓住一切时机进行实践。作为孩子王,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的苦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田绚丽,温馨天没我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师恒久都是显得那么年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双澄澈比充溢童真的眼睛时,当你倾听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时间。现在的孩子都是独生子女,家长都特别宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化,让他们在欢乐中养成团结友爱、
3、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。他们还很小,不懂事。不但自理实力很差,而且完全没有纪律。于是在培育幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理实力的时候,我尽量赐予幼儿最好的照看,用最大的热忱与爱心,并坚持正面教化,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,赞许和激励,使幼儿能够更信念,更主动地做好事情,完成任务。而老师做到适时帮助,以提高幼儿的独立实力,并刚好与家长沟通,争取家长协作。对少部分幼儿出现的不良行为,我实行的是刚好分析缘由,该指责的指责,并赐予适度的教化,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律。对于教学方面我也进行不断
4、地创新和改造,尽量使幼儿感到学习的乐趣,激发他们对事物的新奇心,使他们能主动地有学习学问的意识。作为老师要时刻关注孩子的言行,捕获孩子稍纵即逝的爱好点,并读懂孩子的百种语言,理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的主子,使环境真正为孩子教化服务。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发觉,这些孩子对树叶特殊感爱好,尤其是在视察树的过程中,孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,
5、尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中,对于实力较强的孩子,我建议他们运用剪刀,激励他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又须要的树叶形态,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对实力差的幼儿,则降低难度,让他们随意地贴贴玩玩,主要激发他们参加活动的爱好。我时时为孩子的创建潜能而惊异和感动。他们总能在不经意时创建出让我意想不到地作品。老师和幼儿的关系处理也是作
6、为幼儿园老师很重要的工作。我们必需意识到老师的形象是多么重要。在孩子眼中,老师教给他们学问,带他们玩嬉戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样,是仰慕和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。所以在实习的过程中,我也改正了自己许多不好的习惯,更加注意自己的言行举止。嬉戏是孩子们不行缺少的一部分,而老师更是“嬉戏中当伙伴”。在户外活动时,幼儿已经不再局限于嬉戏本身,而是更多地加入了一些自己的想法,情愿与老师,小挚友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:“老师,再玩这个嬉戏时分成几个组来竞赛吧,看看哪个组会的第一名。”
7、有时,他们会说:“老师,我们今日晚老狼的嬉戏吧,这次请几名小挚友来当老狼,您当裁判。”“今日,我要和与老师竞赛,看看这次谁能赢。”“”。每每到了玩嬉戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参加到了其中,也真这个把老师当作玩伴,老师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了嬉戏的伙伴。小太阳幼儿园是双语教学。在这一方面我很重视,终归随着社会的发展,英语的应用已经越来越广泛,已经成为人们生活中必不行少的一部分。语言学习是一个很漫长的过程,所以我很赞同从小就起先接触英语,创设大胆的英语氛围。本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到
8、的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,在平常的生活中就不停地进行教化灌输,形成说英语的习惯,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣.这样所取得的成果是自不待言的,幼儿学习英语主动性慢慢增加了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。由于生产力的快速发展,环境污染成为当今社会最重要的问题。从小做起,从身边的小
9、事做起,爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等。我讲解并描述了许多我们身边所遭遇的一些自不待言的污染,并以通俗易懂,简洁生动地语言使幼儿产生爱好,从小养成良好的环境爱护意识,养成良好的行为习惯。我下载了一些受污染的湖水,土地的照片给他们看,让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问,增加酷爱大自然的意识。在教化孩子的同时我也不断利用各种机会,提高自身素养。在珍惜幼儿园供应学习机会的同时,我也努力汲取外界的信息和学问,阅读幼儿教化网站,翻阅幼儿教化杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进行学历学
10、习、电脑专业学习,让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。经过自己的努力,在工作中多次受到其他老师的认可和园领导的赞许。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧!做老师实习报告 篇2时间匆忙,一学期的顶岗实习生活即将结束,还记得XX年9月5日这个对我们来说有着特别意义的日子。从那一天起,我们的身份由学生转变成了老师,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到我们的实习
11、学校-南宫市垂杨中学。4个多月的实习生活转瞬即逝,在这里我取得了意想不到的成果,获得了珍贵的阅历。当然,由于我们的阅历不足,实习过程中也存在一些问题,现就我们小组本次顶岗实习工作总结如下:一、仔细从事教学工作参与顶岗实习,我们时刻谨记实习的目的与任务,丝毫不敢松懈,刚到实习学校,我们就要求听课,我们进行了为期一周的听课,课上大家仔细做着听课记录,课下大家一起沟通看法,并写出听课感想与总结。之后,学校给我们每个人支配了教学任务,我们的教学工作全面绽开,每个人上第一堂课之前都仔细备课,写好教案后让指导老师给出看法或建议,上第一堂的时候大家都请了自己的指导老师去听课,我们的第一堂课就来了个开门红,指
12、导老师们都赐予了很高的评价,这更鼓舞了大家的士气,当然我们知道这只是指导老师的激励,我们自身存在着许多的不足,在后来的教学中,大家不断地向指导老师请教,同时自己也在不断地摸索与尝试。作为新一代的高校生,来到实习学校我们带来了很多新的理念,大家在教学上运用新的理念不断尝试各种教学方法,每一堂课结束都进行反思并做出总结。通过不断地努力,我们的教学都取得了显著地效果,期中考试之后,我们每个人所教班级的成果都名列年级第一,程老师的历史平均成果高出其他班级1分之多,赵老师的地理成果也如此,我们都受到了校长的表扬。乡镇中学学生素养偏低,针对当地实际状况,我们进行教学专题的探讨,如“学生上课不听讲怎么办?”
13、,“面对乱班、差班,我们该怎么办?”。的确,刚起先教课,大家的反应都是课堂纪律不好,学生不听话。大家就通过相互沟通看法,谈论自己遇到的实例并介绍一些阅历,或者向当地的优秀老师请教,有了这些好的建议和珍贵的阅历,然后制定详细的措施并运用于课堂教学,这样一来学生有了更高的参加性,课堂纪律也有了明显的好转。我们还常常进行小组内听评课,通过小组内听评课,我们了解到通过顶岗实习,大家的教学技能都有了显著地提高,尤其提问技能,课堂语言技能,评价技能等。我们的顶岗实习存在一个身份的转变,由学生转变为老师,在许多时候我们能站在学生的角度思索问题,这样更有利于开展我们的教学,同时年轻的我们对教化事业充溢激情,对
14、学生起到了很大的感染作用。当然,工作一段时间后,我们也都有过心情低落,但我们能同努力克服困难,刚好作出调整,再次满怀激情的从事教学工作。二、全面开展各项工作本次顶岗实习,除了教学工作的实习,我们还担当所在班级的副班主任,副班主任工作给我们很深的感受。在学校班主任就是孩子的父母,对他们的关怀是无微不至的他们生病了,衣服坏了都会找班主任,我们的到来为班主任分担了不少的工作。记得有一次,七年级一个女生因为和本班另一个女生闹别扭,哭了,张小芳老师了解状况后先是一个劲的做思想工作,可那个学生一根筋怎么也说(客房服务员实习报告20xx)不通,张老师进行了一个多小时的思想教化,一点效果没有,由于那个女生从中
15、午一下课就起先闹始终没有吃饭,张老师后来就把她带到了我们的办公室,让她和我们一起吃饭,并亲自拿自己的饭盆给该生盛好饭菜,那个学生很是不懂事始终拗着,我们几个看着都焦急,张老师心平气和始终在开导,最终那个女生拿起了筷子。张老师的耐性让我们很是佩服。卢老师是个比较敬业的老师,她常常在课下的时候去教室转悠,了解学生状况和学生闲聊,有一次竟然从下午放学始终聊到快上晚自习,聊到了遗忘吃饭,她们班的学生都喜爱和她做挚友。程老师所在的班级纪律比较乱,尤其有所谓的班级乃至年级老大在,她就不厌其烦的以真诚的看法找“淘气大王”谈话,最终,那个男生不仅不再捣乱,还帮忙维持课堂秩序,主动协作老师的提问。做老师实习报告
16、 篇3步入幼儿园,看到幼儿园里的环境,回想起幼年的咱们,怎样会有滑滑梯呢。那时分的咱们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化,如玩套圈,抽象画,小木工,水果切切乐,小厨师,垂钓等,那时的咱们真的掉队了,难怪此时的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天分,孩子总是在嬉戏中获得高兴。和小挚友做嬉戏是一件很高兴的作业。记住每次要玩的时分,声音就变得嘈杂起来了,小挚友们都闹起来了,争着抢着要来扮演嬉戏,必定不能保持一个宁静的课堂纪律,老师见机行事一下,再吵的人就不请他上来扮演了,于是整个教室变得宁静下来。所以老师要有敏锐的见机行事本领,不然怎样镇的住这些小挚友呢。但是由于嬉戏活动过程中的时刻有限,孩子
17、中并不是全都有机会来扮演嬉戏,必定会忽视一些孩子。鼓舞言语活动中添加更多的扮演嬉戏,既能让小挚友玩的快乐,也可以熬炼小挚友的扮演本领。在第一次的见习的过程中,是不行能怎把么教会小挚友的教化方面完全学会,不然就成为了圣人。但是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会,熟识了解幼儿园常规的一日日子,练习幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中,就定向的构成了一种长期的行为习气,很清晰这段时刻该干什么。当音乐响起来的时分,就理解是要摆好椅子,打算排队。一个简洁的动作就理解是要示意什么东西。可以将东西整齐的摆放于原先的位置,也是通过长时刻的强化的结果。培育他们的日子自理
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