2022体育课心得体会例文.docx

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1、2022体育课心得体会体育课心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我收集整理的体育课心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。体育课心得体会1中学体育老师必需树立“以人为本”的学生观。“一切为了学生，为了学生的一切”是新课程改革下的核心理念。新课程要求教学要面对全体学生，关注学生的全面发展，体现学生的主体地位。师生之间不再是传统的师徒关系，而是一种同等与民主、敬重与信任、理解与合作的新型关系。体育老师角色的转变体育老师将向学问技能的传授者和学生发展的促进者二者相结合转变。在体育与健康的课程标准中，体育老师的主

2、要职能除了学问技能的传授，还应成为学生发展的促进者。体育老师在用各种方法教会学生驾驭学问技能的同时还应做到：一要指导学生学会看图和依据动作示意图进行仿照练习，提倡学生在仿照中学习，对学生进行心理上的支持，激励他们提高自学、自练的实力。二是创建良好的学习氛围，采纳各种适当的方式，给学生心理上和精神上的鼓舞。三是留意培育学生的自律、独立实力，留意教化学生遵规守纪，培育合作精神。促进了师生之间的关系使之更加和谐，新课程强调，老师是学生学习的合作者、引导者和参加者。教学过程是师生交往、共同发展的互动沟通过程。老师在教学过程中不但要“教出来”，还要引导学生用肯定的方法和步骤“学进去”。教与学，彼此形成了

3、一个真正的“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课程安排的过程，而且是师生共同开发课程标准的过程。学生学习成果评价方式的转变新课程变更只关注学生学业成果的单一总结性评价方式，评价主体多元化，评价内容全面性与选择性，关注个体差异，帮助学生相识自我，了解发展中的须要，充分激发与调动每一位学生的学习主动性，促进学生进步和发展，发挥评价的教化内能。以上就是我在本次培训中的一点收获和体会，随着课程改革的不断深化，在课堂教学实施上我们会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后肯定会培育出有创新精神和实践实力，适应社会的全面发展的英才。体育课心得体会2素养教化的推行是一种迎合于时代特征的

4、拓展，而探讨型的学习与自主学习也正是为了更好提高学生素养的须要。无论是从理论上讲还是从实践来说，人的素养提高就应说是在反复学习的过程中完成的，这种学习包含着终身学习，从体育教学的角度讲，就是终身体育。我们透过自主学习教化，使学生驾驭自我学习与熬炼的方法，也就是说自主学习是终身学习、终身体育的基础所在，也是人的素养基础所在。党的教化方针要求学生“德、智、体”全面发展，并且有良好的身心素养，体育教学的目标之一也是让学生成为终身体育者。我们透过自主学习，让学生驾驭科学自我熬炼的方法与习惯，培育终身体育观和终身健康观，打下终身体育的基础，所以学生就应而且务必驾驭自我熬炼与自主学习。现行的体育教化比较注

5、意于课堂中的学习，注意于跟着老师学习，只重视学生在校时间的身体素养提高，同时也由于课堂教学过分的强调规定性、规范化以及过多的强调统一标准，也有些老师过多思索应试问题，忽视了体育方法和体育潜力的培育。我们所进行的自主学习探讨是为了很好的解决学生体育方法与体育潜力的提高，此法在实践中也得到了证明。体育课的主战场是在室外，期间要进行超多的运动技能的练习，学生大部分时间都处在不同强度的运动练习当中，稍不留意就会有肌肉、韧带的拉伤，甚至骨折的现象发生，所以课堂意外事故是常有的，也是不行避开的。不论老师怎样细心支配、组织，谁也保证不了事故不发生的可能。走路要摔跤、跑跳要摔跤、做嬉戏同样要摔跤。摔跤对自己、

6、对老师、对家长，甚至对学校、社会都没有好处，谁都不期望看到和发生。怎样避开意外事故，怎样处理意外事故，怎样看待意外事故？这是每个人务必要思索的事，不管你是老师还是学校领导，都要抱着对学生负责，对家长负责，对学校负责，对老师负责的看法。避开意外事故的发生，务必在意外事故发生前，做好思想上的打算，细心设计、组织、支配活动。比如平安教化、充分的打算活动等等，但就是这样，事故也不行避开，所以在体育课上就应常常提示学生留意，避开意外事故的发生。当然，意外事故发生后，处理意外事故是弥补过失的最好方法。刚好、正确地处理意外事故，也是专心、主动且行之有效地方法，与家长沟通，与同事、领导沟通也是必要的。对如何更

7、好的进行课堂教学，取得课堂教学的时效性。我主要有以下几点相识：首先、利用嬉戏竞赛形式培育健康心态。嬉戏竞赛在小学体育教材中占有相当的份量，透过嬉戏教学能培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作、酷爱群众和遵纪遵守法律等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。嬉戏深受学生的宠爱，也为老师开展心理健康教化带给了良机。例如，在嬉戏竞赛中，一些特性较强的学生因不服输而与对方发生争吵，这样一来，不仅仅影响了嬉戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，老师要抓住这一契机，耐性地教育学生正确看待竞赛的成败，指责有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的缘由，找出制胜的有利因素，

8、最终使以专心的心态迎接新的挑战。其次、利用小组活动形式，培育乐于合群的性格。性格是特性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，小学阶段是性格构成期，我们应当透过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，爱好广泛，与人和谐相处和专心进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参加活动，只是坐在一旁观看或四处走走，经深化调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一状况，老师与不合群的学生一齐参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中时常地过问该小组每个成员的活动状况，刚好表扬小组成员取得的成果，使不合群的学生增加信念、融入群体。此外，还可创设两人合作的嬉戏竞赛，让这类学生在开心的气氛中与同

9、伴打成一片。日积月累，持之以恒，能帮忙学生培育起良好的性格。再次、培育创新精神和实践潜力。创新精神和实践潜力是衡量学生心理健康的一项重要指标，因为一项创新活动的完成，务必具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。为此，在教学中透过多种手段培育学生活跃的思维、丰富的想象及运用学问的实践潜力等。比如教材的支配要体现健身性、趣味性和好用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得胜利和开心的体验，使他们能酷爱体育，增加自尊心和自信念。此外，还可透过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培育学生自学、自练的潜力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生带给机会，培育他们的创建力、竞争力。接近考试

10、，许多学生上体育课变成了一种形式，人在心不在，常常有学生在做完打算活动后自己在一旁看书，看上去学习很用功，然而对学习并没有较大帮忙。首先其他同学在活动，就没有方法保证操场的宁静环境，看书也很难保证留意力集中；其次，一个好的身体状态对学习是有益而无害的，每一天缺少正常的熬炼时间会让身体机能不能很好地得到调整，以至于心有余而力不足。针对这一状况，作为我们体育老师就应让学生明白一个良好的身体状态是学习的必要条件，同时也要让学生清晰在繁忙的学习中如何让自己得以放松，对于一些健康的饮食状况也能够在学生中进行宣扬。体育课心得体会3由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要解除各种干扰，激发学生爱好，

11、从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分打算，从而保证体育教学过程的顺当进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程，老师、学生、教材三者透过困难的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，老师实行必需的组织教学形式来完成必需的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是依据必需的教学资料和教学对象而改变的。怎样抓好初中体育课的组织教学、更好地为教学服务呢在初中体育教学中，老师要依据体育课是透过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，驾驭体育学问、技能和技巧以及室外上课的特点，行

12、之有效地组织教学。抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必要条件，老师务必严格仔细，坚持不懈地抓好体育课常规教化初中体育单元教学反思教学反思。尤其本节课依据新程标准精神及体育与健康课教学大纲的要求，坚持把“以学生发展为本”、落实“健康第一”作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注意，以学生为中心，重视学生的主体地位，同时充分发挥老师的主导作用，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，激励和引导学生在学习中专心动脑，相互协作，相互探讨，提高学生在学习过程中的感爱好程度，使学生能专心主动地参加到课堂中，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。从新课程标准所设置的学习目标来看，在义务

13、教化阶段，应注意学生基本的运动学问、运动技能的驾驭和应用，但是分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细微环节。本节课我选取排球，而排球源于嬉戏，是一项深受广阔学生喜爱的球类运动。长期以来，我们在教学中更多地追求它的技术性，忽视它的趣味性、消遣性、欣赏性;忽视了学生的主动性，这样严峻地挫伤了学生的学习专心性。随着新课程标准的实施，如何以人为本，全面关注每个学生的发展，真正把“健康第一”的指导思想落到实处;如何变更学生的学习方式，让学生成为学习的主子;如何使球类教学做到源于嬉戏，回来嬉戏，真正做到寓教于乐，是本节课力求探究的问题。体育课心得体会4在全面推动素养教化的今日，体育课程同等重要

14、，体育课对于农村中学来说，不但能促进学生的身心健康发展，同时还能提高运动技能，增加身体素养，培育同学们团结协作精神。然而，在农村中小学的场地狭窄，运动器材严峻不足，社会和学生不重视，干脆影响了学校体育课教学。想要上好一堂体育课，达到熬炼学生体质，让学生学到运动学问、驾驭到运动技能的目的，必需做到因材施教，尽量发挥已有场地器材的最大作用，保证每一堂体育课的教学质量，使学生既学到学问，又能主动熬炼，感受到乐趣。可从以下几个方面着手：一、合理组织教学进行教学内容的熬炼前，要重视做好打算活动，打算活动能预先提高身体各器官机能，提高神经系统指挥协调实力，加速血液循环及提高肌肉温度，使得正式熬炼时身体简单

15、适应，是提高课的效果，预防损伤。二、课前仔细备课，细心打算体育老师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。首先要想好，这节课上什么内容，要些什么体育器材，要达到什么教学目的，整个教学环节应怎样把握，这些都应在课前充分备课。仔细根据大纲要求切实可行的制定出学期或学年教学进度安排，并按教学安排备好课、备课要着重抓住以下几个环节：（1）了解学生状况；（2）钻研教材；（3）确定课的任务；（4）支配课的内容和组织教法；（5）预料课的密度和运动量；四、重视对学生体育爱好、爱好的培育体育老师要高度重视对学生爱好、爱好的培育，并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，教者应充分挖掘学生好

16、动的天性，以良好的教学形式，丰富、生动的教学形式，采纳敏捷多变的教学方法，培育学生的爱好，并把这种爱好培育为自我熬炼的习惯。因此，在教学中要挖掘教学内容的新奇性和情趣因素，细心设计场地器材，改进教法，从教学的每一个环节创建爱好点，满意学生的生理须要，使其“易学、乐学、善学”从而系统地驾驭体育学问和熬炼方法，养成终身熬炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。体会到体育熬炼的乐趣，嬉戏激励学生的爱好，使学生由被动变为主动。从而更加酷爱体育课，喜爱上体育课。只有合理支配运动量，才是上好一节课的准则。五、以身作则，做好表率农村学校学生大部分身强体壮，能吃苦耐劳，但也有部分学生懒散，不爱做运动，比如借故身体

17、不舒适，对技术难，有危急性动作避而不做，老师要扭转这种对教学不利因素，首先要从我做起，以自己良好的师德教化学生，到处以实际行动做学生表率，并通过平常的谈吐举止，结合教学实际，做好学生思想工作使学生明确上好体育课的重要性，从而更好地提高教学效果。六、合理支配课的密度和运动量中学生正在长身体的关键时期，他们身体发育还没有完全成熟，所以，我们在上体育课时，训练要留意适度，强训练项目要刚好指导并留意休息，不能过分牵强，比如：引体向上老师可适当帮助学生用力引体，仰卧起坐可适当地帮助学生用力，让他们由易到难，熟能生巧。合理支配课的密度和运动量，上体育课的目的就是看学生体质是否有所增加，体育技能是否有所提高

18、。运动量过高校生承受不了，有害于健康，假如小达不到熬炼效果。只有合理支配运动量，才是上好一节课的准则。七、讲解示范体育课有肯定的特别性与课堂里教学决然不同，体育课有外界环境的影响，而且学每项基本技术时，光听、看是学不会的。要做到听、看、做、并且反复进行某一项练习才能驾驭。那么就要老师讲解时，示范时简洁易懂，一点就明，结合正确示范，结合协助练习，学生就很简单驾驭动作要领，学起来就很快，理解也就很深。作为一名好体育老师就要做到又会讲解、示范标准规范，而且要有肯定的专业水平，才能适应现代教学的须要。总之，体育课教学教会学生有用的运动本事、运动技能。熬炼学生的身体，并传授给学生健身的方法，传授体育运动

19、文化学问。让学生喜爱体育，让他们体验到运动的胜利与乐趣。通过体育对学生进行品德思想的教化。树立以学生为主体的教学思想，带来的不仅是教学方法的改革，更是学生内在精神的变更，这种学习方式的变更，必将由课堂延长到课外，由学校延长到社会，从现在走向将来这正是基础教化到终身教化思想的体现。体育课心得体会5转瞬间，郑州的温度就已经突破了30度，迎来了夏天，我们也迎来繁忙的期末。回味过去的一期，因为网球的加入，我的生活真的是变得多彩而又斑斓。网球课，带给我了每周固定不变的期盼与欢乐，更给了我突破的成就进步的骄傲、努力的回报。网球课结束了但网球却成了我现在和将来生活的一部分；回想一期的付出与收获，体会良多，感

20、慨顿生。其实在中学的时候，我就很艳羡班上那些会打网球的同学。一是受到了网球王子的影响，二是看莎拉波娃她们打竞赛的时候觉得打网球特别帅气，有一种震慑全场的霸气。但中学时公立中学，学校体育设施很少，也没有网球课可以选，而且课业也很繁重。所以，当时就期盼着能够在高校学习网球。大一的时候，一听说我们可以自由选择体育课时，我就坚决地选了网球课。但但是网球课非常受欢迎，我没有选上。最终，大二的时候，我胜利选上了网球课。当时我真的是欣喜若狂，有一种得偿所愿的华蜜感。每次来网球场练球，看人家打得那么娴熟，那么有力气，那种对抗的感觉很好，很艳羡。练了网球，我更加喜爱网球了。在这里我算是一名刚上路的网球新手，也深

21、刻的感觉到网球的确是很有意思的运动项目，在学习过程中，网球给我带来了许多，让我拥有了争强好胜的剧烈进取心，让我懂得思索加上实干是解决问题的最佳途径。喜爱网球带来的成就感，折服感，还有心情不好时通过体育熬炼正确合理的发泄心情，让人心情变好。正如老师说的，体育课不是为了挣学分，是让我们有个理由熬炼身体，平常上课都坐着，也不运动，是每周一次的网球课让我们熬炼了身体，保持了良好的体态。网球的学习过程让我不断地感受到它的魅力，我在网球学习里体会着球场上的欢乐。欢乐能让人如沐春风，有谁希望哀痛总在身旁？若哀痛总如一片阴云般覆盖着你，你会如何？试着用欢乐去治愈哀痛，我发觉着世界的美妙。或许我会为每次学习得到

22、的收获而喜悦，但是我更应当看到在学习过程中的感受。不断地在过程中找寻、体会自己的闪光点，会让最终的结果更加尽如人意。欢乐的学习过程能让我们受益多多。作为一个动漫迷，网球王子里的每个人的拼搏奋斗、对网球的狂爱以及他们的精湛球技让我痴迷。而且，娜姐给国人带来的喜悦与骄傲，更是让我酷爱网球。起初不太了解网球技术的难易程度，觉得象羽毛球、乒乓球即使不学也能对打几下，想当然网球也不应例外。学了以后才知道网球并不象其它球类那么好驾驭。在场上可能连球都打不到，或是把球打的满天飞而且不能很好的限制住球。在网球的初学过程里，刚起先我由于惊慌，有时用力地握住球拍，再大力地挥出击球。本以为能够以完备曲线飞越球网，但

23、事实上却是它向天飞去，再落地。但是每当我惊慌的时候，在老师正确的姿态指导下，我渐渐地订正自己的错误，将身体放松了下来。动作的重要并不是要求每一次动作都要一模一样，也不是仿照他人的姿态什么的，而是要让自己感觉击球时特别地伸展，感觉特别的舒适。假如当击球的时候特别放松的话，整个动作必定会非常连惯。所以，在后面的学习过程中，我有了比较放松和开心的心情。在老师指导下，我学会了拿拍姿态，发球姿态，上网击球姿态等，练习过程中一次次挥拍收回再挥拍，很繁琐，间或也会厌烦，可是跟好友一起练习，对打，真的很快乐。球比以前打的好多了，不是起初只能打一两个，还到处乱飞，能限制住球了。在这种愉悦的状态下，我能够听到球落

24、地、击出的轻快节奏，也让我随着如此的节奏去移动脚步、挥出球拍。试想，假如始终在惊慌状态，那么精力已经都集中在了惊慌上，又用什么去感受网球呢？当然我们也须要有肯定的惊慌感，假如太过放松，也无法精确推断球的落点，跟着做出相应的挥拍动作。可是这并不是要始终让神经绷的紧紧的。老师说：“这种小考试惊慌什么，这么多场考试都通过了，还怕这个，过度惊慌会影响发挥的。”整个学期学下来，有苦也有甜，苦的是练习过程，但当你享受着胜利时那种喜悦难以言表。总的来说，网球是一项很不错的体育运动，打起球来很享受，在汗水和球拍的挥打声中让所以不快、苦恼无影无踪。很庆幸，我能选上网球，培育起我的网球的爱好，牵强算是学了一年的网

25、球，也算是给自己的学习画上圆满的句号；也很兴奋这一年能在网球课上学到这么多东西，很感谢老师的悉心指导。我会在以后持续网球带给我的无穷欢乐与享受。体育课心得体会6高校的第一个学期已经接近尾声了，在这一学期的文化课中，我学习到了大量的文化学问，而在体育课中，我熬炼了身体、提高了身体素养。从中学步入高校，不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变，而且体育课等素养培育课也是如此。在中学的体育课上，男女同学都一同上课，由同一个老师教。但由于男女同学身体素养、生理结构、运动偏好等诸多方面存在的不同，导致了这样的上课形式存在不少弊端。其次，中学的体育课都由学校规定课程，忽视了同学们自由选择自己宠爱的运动的权利，

26、高校之后，发觉体育课也可以很好玩。老师在对同学们亲切关怀的同时又严格要求步熬炼。还有，高校体育课不仅分男女同学上课，还分内容上课，男生与女生共勉，长拳与塑身操同舞会得到实现。总之，在这一个学期的体育课上我学到了许多东西。而这次的长拳老师要求我们平常多练习，所以我牢牢记了下来。我想在以后的生活中我们也可以通过复习和练习长拳来丰富我们的课余生活和熬炼身体。关于高校的体育课我提出以下几点建议从简洁的课程内容来看1 上课的时间太短，不能形成系统的学习，这节导致了考试的不公允，很多基础较好的同学往往学习不够仔细，却能取得好的成果，而一些上课比较仔细而有基础不好的同学，由于课时太短则取得成果往往不高。2

27、老师的评分没有统一标准，有的老师打分比较高，有的老师打分有比较低，这就导致了一些同学为了的高分而去选择一些自己并不喜爱的项目。3 多增加一些体育项目以让同学们能够有更多的选择，以便同学能够选到自己真真喜爱的课程。从长远体育发展来看体育课不应简洁的停留在简洁的教同学们这项体育的详细内容上和基本技术的驾驭上，不应给是一门简洁的过关考试的课目，更应培育学生良好的社会道德与合作精神 ，把体育课变成一门能驾驭基本的体育常识，有能培育学生的合作 团队 体育文化等综合性饿学科。在一个集体项目中，每个人都有自己的角色，每一角色都有其特定的行为要求，必需依角色要求行动，这就非常有利于人的社会化，有利于培育人的遵

28、纪遵守法律的观念和行为。竞技体育始终遵循着“机会均等、优胜劣汰”的基本原则，严格的规则和公正的裁判可以培育学生公允竞争的观念；通过竞技体育也可以学习和熬炼如何正确对待竞争中的失误和失败，磨练坚毅的意志，增加抗挫折实力，使学生在激烈的社会中有坚韧的生命力。因此，学生通过参加竞技体育运动，可以培育出良好的体育道德，进而养成优良的社会公德。即如何对社会群体、组织的公益事业做出贡献，怎样提高社会意识、怎样发展对别人的权力和感情的敬重和理解。竞技运动为我们供应了这样的一个社会生活的学习和熬炼的机会和场所。高校竞技体育教化的正确之路 竞技体育在对校内体育文化产生重大影响的同时，校内体育 文化也对竞技有深远

29、的影响。如很多竞技体育项目就产生或萌芽于学校体育，而且伴随国家体育战略方针的转变，竞技体育与高校联合办学的实施，最终会形成以学校为中心，依靠孝中、高校的业余训练来形成整个训练的一条龙体系。中学作为培育奥运冠军的基地，高校则是大部分运动员攀登世界体育高峰的必由之路，由此形成强大的人才培育体系。 但学校面对的终归是一般的学生，因此我们的体育教学不能采纳纯竞技运动，对那些技术困难、难度较高的技术性竞技运动，应当从学校体育的实际动身，对其进行加工改造，修改规则，降低难度，改进教学方法，达到促进学生身心健康、提高学生体育文化素养的目的。高校校内体育文化的社会学影响所蕴涵的因素是多方面的，它对教化的作用是

30、不行轻视的。对竞技体育的社会蕴涵要有深刻地相识，并能把握好教化、训练学生的方法和尺度，使竞技运动的开展达到最佳的效果。在提高学生身体素养和运动技能水平，享受运动的乐趣、学会身体熬炼的方法、培育良好思想品质的同时，又要对学生今后将面临的社会生活和压力赐予有益的帮助，更好的为社会服务，这才是在学校中开展竞技体育的根本目的。与此同时，高校办高水平竞技运动队应尽快与国际接轨，让真正的高校生走出校门，参与世界高校生运动会，甚至是奥运会。体育课心得体会7光阴似箭，岁月如梭。转瞬之间，惊慌地初中学习即将结束了，体育课也伴随着我三年了。学校丰富的体育活动，消遣我们的身心，提高我们的身体素养，特殊是接近毕业和中

31、考的来临，体育更能减缓学习压力，增加体质，能让自己在枯燥的学习生活之余使身心放松，心情安逸的同时又大大的提高了同学们的学习效率，在动感中让人焕出青春的朝气，以饱满地精神去迎接中考地到来。生命在于运动，健康是每个人最大的财宝，拥有健康的体魄又是每个人最大的愿望与幻想。而我们现在最干脆熬炼身体的方式主要就是学校内的体育活动也基本上是体育课上的活动了。因此，上好每一堂体育课是师生共同的愿望。回顾三年的体育课，我们的体育老师仔细上好了每一堂体育课，她主动调动了同学们的主动性，加强对同学们的指导，努力地提高同学们的身体素养和运动实力，教学方法多样化，选择符合同学们心理和生理特点的教学方法，努力提高同学们

32、的爱好，使我们明确了体育课的目的，主动投身于各项体育活动之中，身体素养也有了明显的提高。老师在平常的课程中，不单单是教我们简洁的肢体运动，通过身体练习来驾驭体育基本学问、技术和技能，同时也有意培育我们的团队精神，激发同学们的运动爱好、熬炼的意识、习惯与实力，把纪律、意志品质、团结互助、文明礼貌、集体主义等教化也融入于其中，比如：选择难度较大运动项目：如800米长跑，培育了同学们的坚韧意志；采纳团队嬉戏的方式，培育了团结合作精神，并发展了同学们良好的行为习惯，促进了我们心理的健康发展。李老师不仅仅上好每一堂体育课，并到处为人师表，言传身教，和同学们建立了良好的师生感情。她仔细贯彻课堂常规，科学地

33、支配教学过程，规范精确的讲解示范动作技术，并且加强练习方法的指导。让每一个学生每一节课，都经受一个科学熬炼身体的过程，并且能体验到胜利的愉悦。通过明示和示意的综合效应，来培育同学们良好的熬炼习惯。李老师在教学中非常留意师生感情，常与我们进行心与心的沟通，是同学们的知心挚友。当我们在学习、生活和熬炼中出现困难时，要多关切、激励我们，以增加我们战胜困难的信念和志气。通过初中三年的体育课，使我充分地相识到了学校体育不仅为保证学生在校期间有健康的身体来完成全部学业，而且为走向社会自身接着成长和发展身心素养打好坚实体育理论和技能基础。相识到健康的身体是将来事业胜利的支柱，相识到自己的健康不仅是个人的事，

34、而且是关系民族兴衰的大事，从而增加主动参与体育学习和熬炼的欲望、动机和爱好，使体育熬炼成为自觉行动。体育课心得体会8关于小学生体育课堂中熬炼的重要性小学体育教化是终身体育驾驭的一个重要阶段。它的教化水平的凹凸讲干脆影响到今后人们从事体育熬炼的质量。为此，在小学阶段就要切实加强学生终身体育熬炼的教化和培育，提高学生对体育熬炼的相识实力，从小树立起正确的体育价值观。作为体育老师要明确：小学体育教化还担负着培育学生终身体育熬炼思想的任务。结合教学工作实践与探究，现从以下几方面，浅要谈谈我就如何培育学生体育熬炼思想的几点体会。一、培育学生爱好体育爱好就是个人对体育特别的、主动的相识倾向，是人们从事体育

35、实践最强有力的动力。提高小学生对体育的爱好，是完成教学任务的动力。提高小学生对体育的爱好，是完成教学任务的根本保证，同时，对他们养成终身体育熬炼思想也起到主动的导向作用。1、明确体育熬炼的意义。由于受传统“应试教化”的影响，一些学生进行体育熬炼的时间很少，思想上对体育熬炼的相识实力不足。因此，在课堂内外利用各种形式向学生宣扬体育熬炼的意义，使广阔学生充分相识体育的功能，充分领悟到体育的魅力，充分意识到坚持体育熬炼于国于民的宏大意义，对学生终身体育思想的教化和培育至关重要。同时，还应明确终身体育熬炼不仅社会发展的须要，也是个人生存、享受、发展、献身的须要。2、每堂体育课力求做到趣味性、多样性、学

36、问性的结合。体育课堂教学是培育学生终身教化思想的主渠道，要根据小学生身心特点多采纳开心教学法和欢乐教学法来提高熬炼爱好。对那些枯燥又必需学习的内容，老师要采纳多种形式把枯燥的内容变得生动好玩。这样，不仅能在不知不觉中完成教学任务，还有助于培育学生的体育爱好。同时应因地制宜，针对学生的不怜悯况赐予不同的要求，保证身体素养好的能“吃好”，身体素养差的能“吃饱”。3、建立良好的师生关系。良好的师生关系很大程度上影响学生的学习心情。老师多与学生沟通思想，缩短老师与学生之间的距离，达到感情上的沟通，了解学生对体育课的要求，刚好改进教学方法。二、培育学生自我熬炼实力小学体育教化是体育教化的入门期。学生是这

37、一时期的主体，此时应注意他们自我熬炼身体的实力，使他们走上工作岗位后，成为开展终身体育活动的主动分子，从而促进小学生体育的大普及、大提高。1、培育学生练习实力遗忘常常都发生在发生和发展。只有不断从事练习和复习，才能打下巩固学问的基础，形成娴熟的动作、技能和技巧。体育课外活动是体育课的持续，老师要依据以往学生驾驭动作的程度和存在的问题的不同，提出详细的要求，在集体指导的基础上，加强个别指导，留意精讲多练，增加练习次数和练习密度，合理加大运动负荷，对发展身体实效的练习要反复进行，使学生娴熟地驾驭技术和技能，成为常常熬炼身体的一种手段。三、培育学生平安意识体育熬炼大部分时间都在室外进行，活动空间大，

38、简单受各种因素影响。由于小学生年龄小，平安意识薄弱，很简单在体育熬炼中受伤。因此，在体育教化中，要增加学生平安意识，提高防范实力，为现在和今后参与体育熬炼建立平安保障。1、结合教学内容培育学生平安意识。课前，老师要对课中可能出现的问题加以分析，做到心中有数。如在投掷项目中，尽量避开面对面投掷的组织方法。假如实行面对面的投掷方法，要留足够的距离，要根据老师统一信号投出和捡回掷物。上器械体操要留意爱护与帮助，讲清爱护与帮助的方法，选仔细负责的学生当爱护，留意防止损害事故的发生。运动量大小要适当，要因人制宜，要贯彻循环渐进的教学原则。打算活动应做充分，让学生明白相宜而充分的打算活动，对基本部分内容的

39、学习，可起到事半功倍的效果。避开内容和形式单调化、一般化、公式化。2、结合体育常识、课堂常规培育学生平安意识。室内和室外体育课都可以向学生进行平安常识教化。如：饭后不要猛烈运动、跑步为什么不能用脚跟着地、少年儿童熬炼身体应留意什么等。在课堂常规教化中，通过列举因违反课堂常规而受伤、发生损害事故的典型事例，不厌其烦，反复讲，常常讲，直到大家全部遵守为止，让学生知其然，更知其所以然。除了以上几点外，还应加强学生体育特长培育，创建良好的体育环境，定期开展小型竞赛或综合性运动会，提高学生体育熬炼的主动性和自觉性。在几年工作实践中，我深深体会到：培育学生体育熬炼思想，不是在短期内就能实现的，要有一个较长

40、的过程，须要老师的正确引导、家长的理解和支持、学生主动参加协作，更须要学校能够全面贯彻教化方针，端正办学思想，赐予肯定的实施空间。假如全社会都能相识到没有健康的体魄，培育出学问技能再高的人才也是“废品”的话，那将预示着“培育学生体育熬炼思想”的形成的春天已经到来，实施全面素养教化工作必将结出丰硕果实。体育课心得体会9高校两年的体育课即将结束了。几个学期，用三句话总结这几个学期的学习过程与感受就是：在快乐中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！在快乐中运动每学期最激烈人心的就是体育课的第一堂课选取项目。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感爱好和宠爱的运动项目，特性选取了这种自由选取体育项

41、目的授课方式。每学期的第一节体育课前，选取什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要资料，为的是做好充分的打算去选择自己最宠爱的项目。经过大家细心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上体育课时都有一个开心的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。体育课，感觉就是在快乐的玩儿！在运动中流汗心情开心了，每个人自然也能全身心投入。大家遗忘了一切苦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意还是不减。体育课不仅仅仅是让我们学

42、习某几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素养。因此，必要的素养训练是不行少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依旧是全力以赴，仔细练习。一个半小时过后，汗流光了，身体忽然也感觉简洁不少！在流汗中健身进入的高校的学习生活，没有了中小学每一天的必修课广播操，唯必需时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调整身心的机会。几乎全部人都很好地把握住了这个机会，在三个学期期末的体能测试中，能够清楚地看到，大部分同学都持续着成果上升的趋势，这说明白体育课上的熬炼，的确在一点点提高着同学们的身体素养，到达了健

43、身的目的！即将告辞体育课了，其实在体育课上学到最多最有用的是熬炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的，都是这方面的学问。到了大三，这些学问就将要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不熬炼，否则身体会垮掉。利用体育课上学到的学问，进行科学的熬炼，不仅仅能够强壮体质，而且还有利于我们的学习。告辞体育课后，我会怀念我的体育课生活的！体育课没了，但我体育精神同在！“欢乐的体育”是我的体育理念。快欢乐乐地体育，健健康康地成长。加油！争取在大三的系运会和院运会中再创佳绩！体育课心得体会104月22日，我园一行六人到新华试验幼儿园参观学习，收获了许多自己没有的学问和体会

44、。对于自己的工作有了进一步的规划和准备。首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是特别到位的。我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的提高将会影响老师教化水平，并提高幼儿平安防护。但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽敞，没有那么多的植物。其次，成都大多幼儿园实行小班教学，真正意义上的让老师有机会去关注每个孩子的成长和心理健康，有助于同等教化教学。当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学模式也须要一个过程，人口众多，要满意那么多的幼儿入学，师资力气和教学场地的缺乏是一个须要完善和增加的过程。最终，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三

45、幼的运动体能熬炼的老师来做沟通，个人认为男老师的加入更能对幼儿的体能教化起到熬炼的目标。正所谓男老师和女老师的不同，能够加强男小挚友的阳刚之气。对于每天都是见女老师，间或和男老师上课做嬉戏既簇新又好玩。当然，这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们去学习的。对于体育器材运用的单一性，实行的是开发新的体育器材和拓展体育器材的嬉戏玩法。整堂课很充溢，幼儿参加主动性特殊高。完全调动了幼儿的心情和熬炼了幼儿的体能，使其达到了老师的教学目的。我对这堂课收获许多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多视察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器

46、材的玩法。体育课心得体会11过去，我总认为自己是老师，老师就应当有肯定的威信，就应当和学生保持肯定的距离。课堂上我始终和学生保持了肯定的距离，学生对我也比较疏远，对体育课也不是很喜爱。学习了新课标后，我体会到老师必需深化到学生中去，成为他们中的一员，与学生多沟通、沟通，与学生拉近距离。我在讲授蹲踞式起跑一课时，我尝试变更以往的灌输式教学方法，没有反复的讲解、示范，而是把大量的时间留给学生，让他们通过视察老师的动作，自己去尝试、探讨探究，学会动作方法。由于学生在主动主动的探究过程中自主、合作的去学习，充分发挥了学生的主体地位，学生不知不觉的在开心的活动中驾驭了所学内容，发展了自己的实力。通过了这

47、一节课，也让我感到了胜利的喜悦，我第一次觉得我从课堂中解脱出来了。通过这节课使我体会到，老师在教学活动中扮演好组织者、引导者、参加者的角色，学生就能成为学习的主子。体育课心得体会12今日，上了一节体育课，我们穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，来到场地。虽然天气很冷，可是我们要和解放军一样不怕冷坚持究竟。首先，我们做了热身运动。起先做嬉戏，嬉戏的名字叫水果蹲，1号队叫苹果，2号队叫葡萄，3号队叫香蕉，4号队叫桔子。老师说苹果蹲，1号队苹果就蹲下，老师说香蕉，3号队就蹲下，苹果队就起来。我们起先扔沙包了，我们一次比一次扔的远，有的还打到外面呢。还有一个嬉戏也叫扔沙包，我们到排球场，老师说哪边的沙包多

48、哪边就输，哪边的沙包少哪能边就赢。每次都是1号队和3号队赢。最终我们扭秧歌，老师把扭得最好的叫出来让大家看看。叮铃铃的下课铃响了打断了我们兴奋的时刻。我快上了两年的学了，也上好几节体育课，可是哪有这节体育课上的快乐!我觉得小学两年的课也比不上这一节体育课。体育课心得体会13课改向我们体育老师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比较高的项目练习时，常受到同学讪笑，因而这些学生虽喜爱上体育课但又怕遭到同学的讪笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者，特性是体育课改的这天，此类问题更加突出。那么如何使这些同学象其他学生一样能专心主动地投入到体育熬炼中并获得乐趣，是我们每个体育老师的职责和追求目标，也是课改的这天要解决的问题。透过教学实践，我感悟到只要老师努力去关爱这些