2021年山东中学教师资格证考试考前冲刺卷（7）.docx

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1、2021年山东中学教师资格证考试考前冲刺卷（7）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是_A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法2.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用 _A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法3.整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是 _A.讲授法B.实验法C.讨论法D.参观法4.情景教学法的首创者是_A.刘京海B.李吉林C.邱学华

2、D.倪谷音5.使学生在不知不觉中受到教育的方法是 _A.参观法B.实验法C.讨论法D.情境教学法6.道尔顿的首创者是_A.克伯屈B.帕克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳7.检验和考试应把握_A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则8.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声

3、音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用_原则A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性9.学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是_A.讨论法B.实验法C.实习作业法D.研究法10.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为_A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法11.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要_A.坚持以教师为中心B.坚持以教材为中心C.实施因材施教D.实施标准化考试12.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，

4、并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法13.以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_A.激发学生积极思维B.确立学生的主体地位C.严格遵守职业道德D.建立民主平等师生关系14.以下关于教学原则的论述，错误的是_A.教学原则是教学规律的反映B.教学原则是人们教学实践经验的总结C.教学原则是教学工作的基本准则和要求D.教学原则与教学规律完全无关15.学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了_A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则16.教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为_A.目标教学

5、法B.发现教学法C.暗示教学法D.程序教学法17.教学的目标模式又称为_A.程序方法模式B.系统方法模式C.结构方法模式D.整体方法模式18.中学各科教学普遍采用的教学方法是 _A.谈话法B.学习法C.练习法D.实验法19.情境教学法创建者是江苏省特级教师 _A.刘京海B.李吉林C.邱学华D.倪谷音20.教师运用谈话法的关键是 _A.精心设问，提好问题B.作好讨论前的准备工作C.指导好讨论过程D.及时总结讨论结果21.下列关于教学方法的陈述正确的是 _A.教学方法就是教法B.教学方法就是学法C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式D.教学方法包含教法、学法和教与学的方法22.结构教学理论的提出

6、者是_A.罗杰斯B.布鲁纳C.斯金纳D.奥苏伯尔23.由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为_A.发现法B.范例教学法C.暗示教学法D.自学辅导法24.罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为_A.发现法B.范例教学法C.暗示教学法D.自学辅导法25.教学法中常用的发现法是个著名心理学家_倡导的A.布鲁纳B.罗扎洛夫C.瓦.根舍因D.斯金纳26.19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的_A.文纳特卡计划B.开放教室C.发现法D.掌握学习27.检查复习的方式包括_A.演示B.组织教学C.黑板演算D.讲授教材28.文化基础学科的作业可分为_

7、A.课内作业和课外作业B.独立完成作业和合作完成作业C.语文作业和数学作业D.知识作业和应用作业29.受测验长度影响的测验质量指标是_A.信度B.效度C.难度D.区分度30.教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及_A.课外辅导B.钻研教材C.了解学生D.考试31.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和_A.公平性原则B.发展性原则C.循序渐进原则D.高效原则32.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做_A.绝对评价B.个体内差异评价C.相对评价D.自身评价33.布置课外作业的目的是 _A.使学生对

8、所学教材的内容当堂理解，当堂消化B.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C.复河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识34.教学评价的指导思想应该是 _A.选拔适合于教学的学生B.培养拔尖人才C.形成促进学生发展的教学D.优胜劣汰，适者生存35.测验的信度又称测验的_A.可靠度B.难度C.效度D.区分度36.中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是 _A.备课B.上课C.布置作业D.评定成绩37.上好课的先决条件是_A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课38.教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循_A.共同经验原理B.抽

9、象经验原理C.重复经验原理D.信息来源原理39.通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的_A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法40.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的_较好A.难度B.信度C.效度D.区分度41.教学设计的最高表现是_A.创造性B.易控性C.突显性D.预演性42.听课不是目的，_才是听课的根本所在A.教育行政和教学业务部门检查B.对教师做定性评价C.以听课为手段来进行教学评价、教学研究D.观察教学行为43.转化后进生，首先要做到 _A.帮助后进生树立自信心

10、B.帮助后进生搞好学习C.做好家访，争取家长配合D.帮助后进生改正缺点44.学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括_A.口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验B.书面作业检查C.随堂学绩测验D.作业检查45.单一课是指_A.仅讲授一门知识的课B.几堂课内完成以一种教学任务C.一堂课内同时完成两种以上课程D.一堂课内主要完成一种教学任务的课46.教案按形式可分为_A.详细教案和简要教案B.条目式教案和表格式教案C.具体教案和抽象教案D.试验型教案和理论型教案47.根据主体来分，教学评价可分为_A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价B.相对评价、绝对评价和个体差异评价C.自我

11、评价和他人评价D.定性评价和定量评价48.下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是_A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数49.备课包括钻研教材、设计教法和_A.了解学生B.阅读参考书C.上网D.制订教学计划50.教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置、批改作业和_组成A.考核B.运用知识C.巩固知识D.课外辅导第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页