2022信息技术教学总结精选4.docx

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1、2022信息技术教学总结关于信息技术教学总结范文合集七篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家收集的信息技术教学总结7篇，欢迎阅读与保藏。信息技术教学总结 篇1本期我任教高三信息技术课，信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所运用。但在中学阶段如何将信息技术课开得绘声绘色，让学生能学有所得、学有所用，是我本期始终思索和探究的音标题，如今已较圆满地完成了这一任务，现就我这一学期以来所获得的阅历和体会总结如

2、下：怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，这是起先上课前首先思索的问题。也是教学探讨的第一个课题。1、揭开神奇的面纱。对学生来说，信息技术课是一个生疏学科，大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮助学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取簇新的学问。这样我们从起先的教学中首先把信息技术从“原始先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简洁落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的相识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工

3、具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机，学生就不那么生疏，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清晰的知道计算机的基本结构的演化和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，渐渐开启新奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很简单做了，讲解并描述计算机中的信息是怎样表示的;计算机是怎样处理信息的;信息技术中的几个热点问题及计算机的平安问题等等。2、登堂入室。经过上述的教学，让学生从实质上了

4、解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了学生的爱好。下一步就要真正接触到怎样运用计算机这个先进的工具了。讲运用计算机，首先我们留意讲清整个计算机系统(硬件系统和软件系统)，让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的运用了。先讲解并描述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在最常用的windows20xx操作系统。在这里，我们留意了把微机从开机到windows20xx启动胜利这个过程讲清晰，这有助于建立学生的整体意识。讲解并描述windows20xx时，我们遵循

5、学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，这里我们增加了一些学生感爱好的小嬉戏，如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证明，学生很快驾驭了鼠标的运用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，渐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。驾驭了这些基本内容，使学生在学习如何对文字信息进行各种简洁处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windows20xx的学习基本完成。事实上，在整个信息技术课中，学习windows20xx是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正驾驭了这一层，用户才能高效率地运用各种其他软件。解决了这个问题，以

6、后的教学就轻松多了。3、自由探寻。通过上述的教学，学生已会简洁的运用计算机了。但是，终归学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我们实行让学生自主地发觉问题、发散思维，让他们对自己感爱好的问题尽情地去探究、去探讨，在不断地探究中提高自己的水平。比如，有的同学在学习“画图”时，首先介绍工具箱里的工具的用途，然后让学生自己画幅有创意的图画，在学生完成作业的过程中，发觉问题，解决问题，从中得到提高。4、理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。我们的信息技术课全部在微机室上，四非常钟时间，基本按“讲练讲练总结”这个模式，老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲

7、边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生仿照练习10分钟左右，接着老师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行其次次讲解，之后学生再练习10分钟，最终5分钟时间老师抓住教学重点进行总结，把所学学问点系统起来。每一节课依据教学内容不同，可以有不同的时间支配。这样一路走下来，学生基本上能够驾驭所学学问。5、老师要不断更新学问、提高自身素养。信息技术领域发展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为信息技术老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息

8、技术学问的前端，跟上不断发展的时代的步伐。6、结合现状，激发学生为强国而学习的信念和决心。我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就须要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲解并描述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的IT业快速发展，以期早日赶上和超过IT业的发达国家。综上所述，我们深深感到，只有立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校

9、师生的支持、社会的支持，才能创建性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教学总结 篇2时间过得很快，转瞬间一个学期已接近尾声。回顾这一学期的教学工作，自己收获了许多，也成长了许多。一、行为习惯在这一学期里，我任教七年级12个班的信息技术，所教内容为苏教版信息技术书上的前3个单元，涵盖了信息技术和电脑的基础学问，重点内容为wps表格的系列操作。由于七年级学生刚刚接触初中生活，所以在第一节课时，我先向他们介绍了初中信息技术课上的一些“规则”，希望他们能渐渐养成这些习惯。回顾整个学期，有些学生的行为养成很精彩，但也有些学生不以为然。所以，我想我应当要更努力地去帮助学生们

10、养成好的上课习惯，终归，良好的习惯是胜利的一半，要想不断提升自己就应当用这些小小的习惯不断约束自己。当然，于己更是如此，因为以身作则是最好的示范，所以我也努力让自己养成这些好的习惯，既影响了学生也在肯定程度上约束了自己。二、备课、磨课每教授一节新课前，同组的老师都会赐予我很好用的建议，因为备好一节课要连续上12次，所以备课的质量就成了重中之重。在教学的过程中我也发觉，第12次的课堂总是要比第1次的课堂要出彩，所以要想上好一堂课，备课和磨课都很重要。在一次又一次的教学中发觉问题，才能打磨好每一节课，才能更懂学生，才能拉近老师与学生的距离。再者，因为每个学生的电脑基础参差不齐，所以上课的时候要做到

11、分层教学，应当依据学生与学生的差异以及班级与班级的差异，适当增改自己的教学安排，力争做到让优秀者更优秀，平常者不再平常。同时，因为信息技术这门课是一门注意实际操作的课程，所以在课堂上，要把时间留给学生，给足学生实际操作、独立思索的时间，让学生自己发觉问题并尝试解决问题。当然，在学生进行探讨商榷时，老师应当主动参加，适时引导学生往正确的方向思索。在这个信息化的时代里，计算机被运用在了各个领域，每时每刻都须要电脑帮忙办公，所以让学生按部就班的学习计算机的相关学问，是时代的要求，也是历史的必定，这就给予了信息老师新的任务，所以我应努力给予教学目标与时俱进化，在帮助学生驾驭信息技术的相关学问与技能，运

12、用合适的方法进行操作的同时，增加学生对计算机的热忱与主动性。信息技术教学总结 篇3从教学上我主要做了以下一些工作：(1)主动加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培育学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获得、处理信息实力的工作。(2)做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去，使得信息技术理论学问和操作要领得以传授给学生。(3)根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键

13、的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。(4)在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进行思想教化，转化差生，促进他们的发展。我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为拥有不少的插班生，与其它学科不同的是，这些插班生在以前对电脑接触较少，甚至不知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。(5)在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课、评课、参与各级各类教研活动

14、外，我还留意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织的其它教学探讨和培训活动。经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。信息技术工作总结(20xx.7-20xx.7)惊慌劳碌又特别充溢的一个学年即将结束，本学年根据教学安排和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务.现将这一年来的工作总结如下：一、思想相识在这一个学年里，思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一年来，努力提高自己的政

15、治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作班主任们做好各项工作。二、教学工作第一学期担当了六、七、八、九四个年级的教学任务，六年级3个班，七年级3个班，八年级四个班，九年级五个班，每班每周一节信息技术课，每周15节的教学工作，外加三个辅导，共计18节课.其次学期担当了六、七、八三个年级的教学任务，六年级3个班，七年级3个班，八年级四个班，每班每周一节信息技术课，每周10节的教学工作，外加三个辅导，共计13节课.在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的主动性，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有安

16、排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;使大量电脑理论学问和操作技能得于传授给学生。当然也有不利的一面，学生班级人数过多，个别学生要两人一台机子，缺少操作的机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。能够根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。三.网管工作在这一学年的其次学期担当了学校的网管工作，依据学校的现状，主要作了以下几方面的工作：1、微机室维护工作两个微机室因许久没有维护，已不能适应学校正常的教学，为此，对两个微机室进行了维护。2.老师用机的维护

17、学校老师用机的型号不同，性能也不一样.特殊是教学楼的电脑，内存低，速度慢，出现问题较多。四.充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。其它老师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和修理等。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快发

18、展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份信息技术教学总结 篇4本学期，我担当学校的一、三、六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不驾驭计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生

19、活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教化教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。在上机练习中，我有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。一、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当十四个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别

20、人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每

21、节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。二、学校工作我分管电脑教室、总控室的管理工作。要保证各种活动的顺当开展，让老师、学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各 功能室有一个清爽、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常运用，无故障产生。同时，主动完成文印工作。

22、我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还在校长和主任的领导下完成了学籍统计、医疗保险的统计、学校网站的管理、摄影摄像和音响设备的管理，并完成了学校领导支配的其他任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，

23、一边打算教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。信息技术教学总结 篇5本学期即将结束，回顾整个学期的工作，有好的也有不足之处，我作了一下总结，希望对今后的工作有所帮助。基本状况：我校现

24、有高一信息技术专任老师1人，高一共5个班级。全部的教学活动100%在机房开展。中学用教学机房1室(60台)，操作系统为Windows98，老师机一台，专用PC服务器一台，操作系统为Windows服务器版，全部联入因特网。老师状况：早在上一学期，我们就开展信息技术课程标准研读活动，在教研活动绽开探讨和心得沟通;开学后我们在仔细学习全省中学新课程信息技术学科教材培训资料的基础上，对新教材。com细致推敲，仔细阅读教学参考用书与新课程先行省份的阅历总结，制定了真实可行的教学安排。教学实施过程中，我们细心备课，把握三大目标，全面提升学生的信息素养。教研组定期或不定期开展研讨活动，商议教学支配、进度、内

25、容、方法，沟通心得体会。学生状况：我校高一新生面对全县招生，学生入学水平参差不齐。学期初我们制作了调查问卷，调查显示每个班都有相当数量的学生一点信息技术基础也没有(小学初中未开课)，有一部分同学已学信息技术学问遗忘率甚高，连基本操作都不会，更谈不上简洁的信息技术技能，特殊是男女生差异大。于是，在课堂上我们将基础培育与新课程同行，让零起点学生逐步适应，非零起点学生巩固。大部分学生渐渐地能够适应新的学习环境、学习内容与学习方法了。课程实施状况：本学期配施的教材是沪教版中学信息技术基础，与以往的教材比较，本教材的确有很大的改进，它以信息活动为主线构建教材体系，注意经验信息活动的过程，体现了新课程理念

26、。教材每章的章导言将技术、生活、文化有机地联系起来，创设一个较为真实的应用实例。该实例既贴近学生的生活实际，又对本章的学问做了概括和梳理，为老师教学设计供应了很好的参考。教材采纳了“做中学”的编写风格，各环节中穿插了大量的活动，各节以任务体验为先导，配以肯定的提示板，使学生在操作体验的基础上绽开信息技术的学习，比较符合人们学习信息技术的特点。但是本教材要求学生的起点较高，对于我校的校情学情来说是难以实施的。例如文本信息、数据信息加工这些内容，教参上建议的只用两三课时完成教学，而我们在实际教学中却要花费半个学期甚至一个学期的时间。还有对于声音、视频等信息的加工的教学更因为硬件条件有限而难以实施等

27、等，所以在本学期教学中，我们只好立足校情学情，依据新课程标准，在思路上依托教材，实现内容重组，先让学生驾驭扎实的基本的信息素养。因此刚起先可能要耗费部分时间，但是我想磨刀不误砍柴工，学生必定会受益非浅。结语：新课程刚刚实行，存在的问题是必定的，关键在于我们老师如何去探寻解决的途径与方法，我期望信息技术课程的前景是美妙的。信息技术教学总结 篇6不知不觉一个学期过去了，我走上当信息技术老师的岗位有半年了。在这半年里，我学习了许多，尝试了许多，在收获了许多，但有许多不足与缺憾！现对这半年来信息技术教学工作进行总结，以利以后改进工作：一、课堂教学对于之前始终在中学实习的我来说，突然走上小学老师的岗位，

28、本以为是一件很简单的事。总想象着那一双双可爱的大眼睛，一张张天真无暇的脸蛋我就起先兴奋。结果当我走上小学讲台的那一刻，面对着一群精力充足的小孩，我发觉小学课堂跟中学课堂的是那么的不同。组织教学，这是作为非师范生的我来说，头一次听到的词语，也是对于始终钻研教学艺术的我来说是那么的愕然。“组织教学？什么是组织教学？”始终不太把它当回事的我，现在却是我面对着这么“活跃”的课堂必需要克服、要解决的一大难题。这也是对我这位新上岗的小学老师在接下来的一年里生活的一项巨大的挑战。我也在以下方面对我的课堂教学做了努力：1、多听课。“在尝试中摸着石头过河。”在我们学校只有我一个计算机老师，所以相比而言，我没有什

29、么传承的阅历，一切靠自己摸索。学校给我安排的师傅是一位很棒的数学老师，所以相比而言，我在她身上可能收获不到许多有关信息技术专业教学方面的学问。但我想教学都是相通的，当我每次遇到难题时都会去找她共同商讨，她也在教学方面给了我许多不错的建议。私底下我还去听她的课，学习她的教学思路，她的组织教学。本学期我除了在教科培组织的外出听课外，在学校我听课的节数有28节。因为在学校没有信息技术课给我听，所以我就秉着教学都是相通的理念，当我没有课的时候，我除了师傅的课外还去听了各个年级，各个科目的课，所以一个学期下来我听过了一到六年级的科目，其中包括“语文，数学，英语，美术，音乐”。听不到的科目，我感受到了不同

30、科目教学的区分，听同一个科目不同老师执教，我也领悟到了同一内容不同教法，学生的反应会是怎样的。通过多听我学习了许多。我也真心的觉得对于一位新老师来说，听课对于新老师的成长是多么的重要的！2、主动参与新老师培训在本学期我主动地参与了新老师的培训，包括教科培组织的新老师培训，还有学校组织的老师培训。对于新老师来说，第一年是一个艰辛的过程，假如把握得好也是成长最快的一年。所以第一年很关键。在第一年，无论是教科培还是学校都细心地为我们打算了一系列的培训。从10月8日起先，学校为新老师打算了“粉笔字、钢笔字、课堂常规、课堂教学”等一系列的培训。从10月12日新老师开学典礼上的“如何适应岗位工作”一课也拉

31、开了新老师培训的帷幕。在此过程，我都主动地参加，仔细学习。在12月学校新老师基本功大赛中，我荣获学校“新老师基本功大赛，课堂教学，书法竞赛”的一等奖。这是对于一个新老师的我来说的多大的一个激励呀！在这里真心地感谢我的学校，感谢我的师傅始终以来对我的培育！3、备课“不打无打算之仗”，做好前期的打算是上好一节的前提。在备课的过程中不仅要备教材，备学生，还有备教具。在开学初，我依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，参考多本教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。每节课下来我都会写教学反思，虽然比较简短，但却能反应本节课学生的

32、状况特点，老师的不足与优点，以便我在下次上课的时候能够在心里也许心中有数。写教学反思，不仅更刚好总结教学上的问题，还能为下次备课备学生做下好的铺垫。此外，备课还有一个重要的环节，备教具。由于本学科的特点，备教具显得尤为重要。假如计算机无法运作了，对于信息技术操作性这么强的学科来说，课堂将会无法进行。所以打算好计算机是一项不行容忽打算，每节课上课前，检查每台电脑能否正常运作也是作为信息技术老师的我来说必需要完成的一个环节4、上课每次上课时我都仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的

33、前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。理论用于实践，我会在平学习到的组织教学手段尝试到课堂教学中去，以找到合适本课堂组织教学的方法。二、个人学习在新课程改革的环境下，我仔细学习生本课程。抓住一切学习的机会，不耻下问，向有阅历的老师请教。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意

34、形象，为人师表。此外，我注意“书妆装扮”，努力学习课外学问，比如本学期我读过的书籍有“佐贺的超级阿麽”、“让孩子赢在网络时代”、“博弈论”、“动物与植物之谜”、“上课来找我”等。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。三、存在问题及今后努力方向经过半年的老师生涯，我的课堂存在着几个问题：1、学生的拓展实力不太好。2、学生的学习爱好不太高。3、学生间或还会破坏电脑。4、电脑室的日常行为没有很规范。综合以上出现的问题，我总结了以后在课堂教学和课堂管理上要努力的方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。2、是教学目标明确，教

35、学内容不易过多。3、每次活动采纳复习、讲授、练习、作品、评价、改进六步骤进行。4、对希望生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。5、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。总结了半年来从事教化工作者的得与失后，自己突然有种面貌一新的感觉，明确了自己是奋斗方向，然后要努力主动地朝着自己的方向前进。为自己加油！教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工

36、作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学总结 篇7这学期我担当五年级2个班的信息技术课，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设对于学生信息素养的提升，对终身学习实力的培育具有特别重要的意义。现阶段信息技术课的教学目标是主要培育学生驾驭计算机操作技能，着眼于使学生驾驭信息科学、信息技术的基本学问，注意培育学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的实力，并用于学习和生活。本学期教学内容包括信息技术基础学问、电子表格等学问。一、 不断学习提高个人素养主动参与学校组织的教学活动，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水

37、平的提高。平常主动参与教研活动，在工作之余，学习网络管理和计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。二、 扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的探讨、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的相识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课

38、，本学期起先逐步完成电子教案。依据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在老师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创建性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在驾驭基础学问的基础上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的发展更新并进一步发挥自己的创建力。假如单纯地依靠老师的教授，他们所驾驭的学问将总是有限的。在教学中，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注意结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参与的各种爱好活动，并在活

39、动中加强的教化的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一部分学习学问比较快、技能驾驭比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，学生在多媒体的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。例如，通过老师操作过程

40、演示给学生看，再打开源文件夹与目标文件夹让他们看操作前后的结果，一目了然，比起告知学生第一步做什么，其次步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半功倍。正所谓百看不如一练，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。老师通过对学问的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的相识，而能不能将这个相识清楚化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创建成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有足够的时间去练习，把模糊的相识清楚化；并能有进一步的提高和创建。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我

41、国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就须要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲解并描述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。在信息技术课堂教学中针对学生的详细状况采纳不同的教学方法，从实际做起，注意落实，留意细微环节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有了解肯定的提升。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页