2021年上海教师资格认定考试考试模拟卷（9）.docx

《2021年上海教师资格认定考试考试模拟卷（9）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年上海教师资格认定考试考试模拟卷（9）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年上海教师资格认定考试考试模拟卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.教师知识结构的核心是教师的_ A专业知识 B教育学知识 C心理学知识 D相关学科知识 2.下列关于智力测验错误的是_ A现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力 B智力测验的操作必须规范 C现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满 D智力测验的结果解释必须慎重 3.按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是_ A记忆能力 B语言能力 C思维能力D行走能力 4.

2、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_ A获得 B消退 C分化 D泛化 5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是_ A认知内驱力 B附属内驱力 C欲望内驱力 D自我提高内驱力 6.以下属于智力因素的是_ A注意力 B动机 C情感 D意志 7.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是 _ A前后一样 B先快后慢 C先慢后快 D没有规律 8.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_ A变化 B改变 C变式 D突出 9.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于 _ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具

3、体运算阶段 D形式运算阶段 10.教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于 _ A1903年 B1913年 C1914年 D1900年 11.儿童自我意识发展的第三阶段是 _ A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我 12.提出认知结构学习论的心理学家是 _ A奥苏伯尔 B布鲁纳 C加涅 D桑代克 13.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是 _ A合作学习 B发现教学 C情境教学 D指导教学 14.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于 _ A词汇学习 B符号学习 C概念学习 D命题学习 15.先行组织者教学技术常用于 _ A发现学习 B

4、接受学习 C个别化教学 D掌握学习 16.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 _ A正与负迁移 B纵向与横向迁移 C普通与特殊迁移 D顺向与逆向迁移 17.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是 _ A转化 B获得 C评价 D同化 18.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 _ A知识与技能习得的心理过程 B知识与技能的心理表征 C知识向技能转化的规律 D知识学习情境与其测量情境的变化程度 19.下列哪一项属于元认知的实例? _ A学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B学生在学习中能举一反三 C学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D利用复述策略记忆 20.数学教师在教应用题时，

5、一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 _ A牢记住题目内容 B很好地完成对心理问题的表征 C有效地监控解题过程 D熟练地使用计算技能 21.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 _ A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B规定每周看电视的适当时间 C规定每天看电视的固定时间 D只有按时完成家庭作业后才能看电视 22.教学与教育这两个概念的关系是_ A部分与整体 B整体与部分 C后者包括前者 D前者包括后者 23.教学的任务是_ A引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识 B发展学生智力 C发挥学生体力 D培养学生高尚的

6、审美情趣，养成良好的思想品德 24.在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是_ A谈话法 B讨论法 C讲授法 D实验法 25.在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为_ A现代教育理论 B形式教育理论 C传统教育理论 D实质教育理论 26.在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在_ A公元前 B18世纪 C世纪中叶 D19世纪末20世纪初 27.“建国群民，教学为先”说明了_ A教育与政治的关系 B教育与经济的关系 C教育与文化的关系 D教育与人口的关系 28.中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的_ A美国 B英国 C德国 D日本

7、 29.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生、律师或者使它们成为乞丐、盗贼”这种思想称为_ A遗传决定论 B环境决定论 C教育决定论 D自然发生论 30.杜威的“教育即生长”反映的教育目的论是_ A神学教育目的论 B社会本位的教育目的论 C教育无目的论 D个人本位的教育目的论 31.开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是_ A学校教育 B社区教育 C家庭教育 D社会教育 32.社会本位教育目的论的代表人物是_ A涂尔干 B卢梭 C赞科夫 D福禄倍尔 33.以教师的语言为主要媒介系统、连贯的向学生传授知识、表达情感和传达价值观念的教育方法是_ A演示法 B

8、讲授法 C谈话法 D陶冶法 34.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是_ A开始最早，持续最短 B开始最早，持续最长 C开始较晚，持续最长 D开始较晚，持续较短 35.在学校教育体系中处于核心地位的是_ A后勤工作 B管理工作 C教学工作 D科研工作 36.美育的直接功能是_ A育德 B促智 C育美 D健体 37.教育心理学成为一门独立学科的时间是_ A1879年 B1905年 C1907年 D1913年 38.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_ A信号学习 B言语联结学习 C多重辨别学习 D概念学习 39.“为中华之崛起而读书”，

9、这样的学习动机属于_ A近景性内部动机 B近景性外部动机 C远景性内部动机 D远景性外部动机 40.认知结构学习理论的提出者是_ A桑代克 B斯金纳 C布鲁纳 D奥苏伯尔 41.心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是_ A青年期 B少年期 C童年期 D幼儿期 42.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于_ A顺向负迁移 B逆向负迁移 C逆向正迁移 D顺向正迁移 43._是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A效度 B信度 C难度 D区分度 44.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的_ A序列性 B认知性 C复杂性 D目的性 45.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_ A望

10、梅止渴 B画饼充饥 C谈虎色变 D叶公好龙 46.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果_ A中间部分内容记忆效果最好 B开头部分内容记忆效果最好 C头尾部分内容记忆效果最好 D结尾部分内容记忆效果最好 47.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_ A定势 B功能固着 C认知风格 D顿悟 48.动作技能学习心理过程的第一阶段是_ A联结阶段 B认知阶段 C自动化阶段 D熟练阶段 49.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是_ A精细加工策略 B组织策略 C元认知策略 D阅读理解策略 50.学校教育互动系统中的三个核心因素为_ A教师、学生、学校 B教、学、环境 C教师、学生、课程 D教师、学生、领导第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页