2021年江西幼儿教师资格证考试真题卷（3）.docx

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1、2021年江西幼儿教师资格证考试真题卷（3）本卷共分为1大题29小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共29题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（ ）A：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力B：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格C：培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 2.在合作办学中，委

2、托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（ ）A：刑事法律责任B：民事法律责任C：行政法律责任D：行政和刑事法律责任 3.下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（ ）A：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B：幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目C：幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园D：幼儿园须使用全国通用的普通话 4.学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为 （ ）A：教育救济B：教育援助C：教育保护D：教育申述 5.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼

3、儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于（ ）A：希求期B：忽略期C：需求期D：渴求期 6.（ ）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。A：采用讲故事形式对儿童进行教育B：模仿游戏C：老少相随，以老教小D：宗教仪式 7.幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）A：德、智、体、美、劳诸方面B：智、德、体、心诸方面C：体、智、德、美诸方面D：美、心、体、智诸方面 8.下列各项中。哪一项不属于托儿所的保教任务? （ ）A：培养幼儿的生活习惯B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶C：教幼儿认识简单的字D：发展幼儿的语言能力 9.在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（ ）A：

4、使幼儿学到基础知识B：使幼儿学会基本技能C：保证幼儿的存活D：使幼儿学会劳动 10.我国幼儿教育机构的主体部分是（ ）A：社区活动中心B：游戏小组C：亲子班D：幼儿园 11.（ ）原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。A：启蒙性B：独立自主性C：发展适宜性D：综合性 12.幼儿园教育的主体是（ ）A：保育员B：幼儿教师C：保健医生D：园长 13.（ ）年国家教委正式颁布的幼儿园工作规程中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施 保育和教育的机构。”A：1995B：1996C：1997D：1998 14

5、.创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是（ ）A：张雪门B：陶行知C：陈鹤琴D：蔡元培 15.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各 类教育教学活动的过程。A：幼儿教育目标和课程标准B：幼儿教育内容C：幼儿教学大纲D：幼儿课本 16.德国幼儿教育家（ ）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。A：福禄贝尔B：苏格拉底C：柏拉图D：巴班斯基 17.提倡以儿童为中心、提出以经验为基础的课程，强调“做中学”的教育家是（ ）A：夸美纽斯B：杜威C：裴斯泰洛齐D：福禄贝尔 18.被誉为“幼儿园之父”的教育家是（ ）A：陶行知B：陈鹤琴C：卢梭D：福禄贝尔

6、 19.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）A：张汉良B：张之洞C：张宗麟D：张雪门 20.主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）A：陈鹤琴B：张宗麟C：张雪门D：陶行知 21.“幼儿园”一词是（ ）年产生的。A：1837B：1840C：1842D：1903 22.教育生活化、生活教育化，这反映了（ ）原则的含义。A：保教合一的原则B：以游戏为基本活动C：教育的活动性和直观性D：生活化和一日活动整体性 23.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（ ）A：政治价值、经济价值

7、B：经济价值、文化价值C：个人价值、文化价值D：育人价值、社会价值 24.我国现阶段制定学前教育目标的依据是（ ）A：儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养B：文化传统、儿童发展和社会需要C：学会认知、学会做事和学会做人D：教育方针、儿童发展和社会需要 25.学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。这反映了（ ）原则的含义。A：保教合一的原则B：以游戏为基本活动C：教育的活动性和直观性D：生活化和一日活动整体性 26.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识

8、、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）要求。A：发挥一日生活的整体功能B：重视年龄特点和个体差异C：尊重儿童D：实践性 27.物质环境是学前教育存在与发展的（ ）条件。A：必备B：主要C：次要D：生活 28.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（ ）A：政府保障B：私人捐款C：社会募捐D：学费 29.教师从儿童行为的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法。称为（ ）A：规则引导法B：情感沟通法C：榜样激励法D：目标指引法第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页