2022世界读书日活动总结例文1.docx

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1、2022世界读书日活动总结世界读书日活动总结(汇编15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我整理的世界读书日活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。世界读书日活动总结1“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。依据中国图书馆学会关于开展“全民阅读”工作的通知要求，普洱市图书馆、普洱市图书馆学会于4月23日在茶城普洱市中心红旗会堂门

2、前开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。普洱市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝，一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣扬单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣扬活动，让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛;深深领会到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设;有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素养;有利于推动我市文化的旺盛和发展;有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。这次活

3、动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进行“全民阅读”宣扬外;同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣扬，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次相识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书350余册，发放开展“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介宣扬单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。总之，普洱市图书馆和市图书馆学会开展这次“世界读书日”活动，主题显明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参加，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人

4、民群众阅读权利，提升市民素养，丰富精神文化生活的有效举措;它是一次宣扬“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。世界读书日活动总结2伴着读书日的脚步，倾听世界的声音。邢台学院读书会主动协作领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，独具匠心的大型宣扬世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣扬效果，即宣扬了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，深厚了学习氛围，增加了社团社员的凝合力。特殊是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的确定，坚决了我们的信念。世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定*网络为合作伙伴。

5、其缘由有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择*网络可以让大家下载电子书，更便利以后读书。二、*是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，须要宣扬，对于拉取赞助比较简单。三、*老板重视这次机会，赐予了很大的支持，发放名片，即宣扬了*也宣扬了读书会，最终的受惠方还有广阔的学生，可谓一举多得。既得阅历：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必需的，不然以后很难再拉取到赞助。活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号

6、召大家了解世界读书日，欢乐度过世界读书日。通过这次大会，有许多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了肯定的轰动效果。十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，时常的发放三元免费上网实惠卡，获得了同学们热情的吹捧。协作着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力协作，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣扬效果。世界读书日深化人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。晚上七点到九点的*讲坛，是读书会的传统活动之一，始终以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，渐渐有了起色，世界读书日当

7、天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个精彩的讲说赢得了大家热情的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。活动中确定会暴露许多平常不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织实力比较有限，以后须要重点培训，活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，快乐欢乐。十年植树，百年树人，要培育好人才不是一朝一夕的

8、事情，希望每天进步一点儿世界读书日活动总结3为期一个月的“4.23世界读书日”活动即将落幕，让我们来回顾一下育才中学20年“世界读书日”活动的相关内容吧！由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重实行。全校近3700名师生及家长、市县相关领导参加了启动仪式，宜宾县电视台、宜宾县教化网、四川在线等媒体和网络非常关注并做出报道，收到很好的效果。“人生因阅读而精彩”主题手抄报评比活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个，三等奖15个。“书香伴我成长”主题黑板报评比活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评比

9、出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。“视力爱护学问讲解”活动共发放资料3500余册；“好书捐赠”活动进一步充溢了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的阅读的方法指导和建议专题讲座，全校学生在教室内仔细倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有了肯定的提高。由宜宾学院蒋德均教授主讲的经典阅读价值及实现途径专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参加并收到很好的效果。由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，老师借书1250册，社会人士和家长借书585册

10、。“我最喜爱的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇，学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖同学进行书本嘉奖，并将一等奖获奖作品集结成册，出版保藏。读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广阔市民免费开放，收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬将接着进行，希望全体师生主动参加。由教科室负责的老师读书笔记展活动收到老师读书笔记200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、学问面广；20年级年级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲竞赛也得到了20年级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参与，通过选手们的角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。

11、由团委负责的“好书共享”活动共收到各班的好书共享卡100余张，举荐的好书数不胜数。通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校师生的阅读热忱，培育了全校师生的阅读习惯，提高了同学们的阅读实力。据了解，七年级16班等班级每天中午1：301：50已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老师监督的状况下自觉阅读，信任能够长期坚持并希望全校各班向他们学习！最终，我认为本次读书日系列活动取得了圆满胜利，希望读书不能只停留在读书日，肯定要长期坚持。“让阅读成为习惯、让生命更加精彩”！祝大家欢乐阅读，共同成长！感谢！世界读书日活动总结4x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”

12、活动。400余名孩子在家长的陪伴下，踊跃参加，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。活动中，市三幼还给参加赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼当心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。始终以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义

13、，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会慢慢的变得完善。x月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们打算了许多，总的来说这次活动举办的还是比较胜利的。我们细心选择了书签，并在书签上写出名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。2

14、3日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们沟通，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15*2=30元。本次活动我充分我相识到：1、做活动的做好充分的打算工作，那些活动的必需品是肯定的，还得考虑到其他的意外事务。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不行以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的打算，考虑周全。2、做事得要有责任心，细致，仔细。当我们展示海

15、报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我相识到，做事肯定得仔细细致了，不行马虎让人家笑话。3、做人肯定得做个人样来，不行让人把话说。本社团许多成员由于周六得去上课，所以并不是许多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的缘由，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得许多，以后做事得仔细对待，把事情做好，不行以把话给别人说。4、这次活动的确熬炼到了我们。我们与生疏人进行面对面的

16、沟通沟通，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的协作，合理分工，让我们相识到一个集体的重要性，使成员之间的沟通更进一步的增加了。不仅熬炼了我们的团队合作，而且也熬炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，打算工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的打算的并不是很充分。世界读书日活动总结5“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育;好书，似导师，谆谆教导;好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。全校师生在短短的一个月时间里，

17、不但提高了对读书的相识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书氛围。第四届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。成长从阅读起先。同学们在班主任的指导下创建性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下：一、深化宣扬，营造良好读书氛围依据学校读书节活动方案，我校于4月23日实行了隆重的读书节启动仪式。由老师代表致读书节开幕词，学生代表宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣扬标语，各班以

18、读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、开展的详细活动包括：1.经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们驾驭的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评

19、比出一批“阅读之星”。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。进一步推动学校经典诵读校本课程的发展，传承民族文化。2. “好书举荐”与学问竞赛活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书举荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发。结合读书活动开展成语学问、课外阅读学问、古诗词学问等竞赛活动，以点带面，让学生在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，引导学生自觉主动地学习、体会读书的独特魅力，激励学生勤奋学习，进行语言积累，提高自己的语言修养，培育学生的竞争意识。激发同学

20、们对祖国语言文字的酷爱，传承传统文化。为学生打造书香浸润的校内生活。为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。3.跳蚤书市与图书漂流活动我校组织开展了第五届跳蚤书市，不仅熬炼了学生的交易、交往的实践实力。也使他们尝到共享的欢乐，学生通过跳蚤书市与别人共享阅读的欢乐，使书发挥余热，真正实现书籍资源的共享。各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同年级同学分别相识了童话中漂亮的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了学问、文化，也记载了

21、同学们的相识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学接着阅读，激励了更多同学传承文化，宣扬文化。同学们纷纷表示要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充溢与漂亮。从而实现自身学问、实力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。4.主题手抄报、读书卡制作活动围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及读书卡制作活动。各班评比优秀的学生作品6份进行表彰，学生们在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与相识，在方寸之间呈现了文字美与读书美。通过手抄报竞赛活动的开展，营造校内浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富学问，开阔视野，领悟人生真谛。同时熬炼了学

22、生的动脑、动手实力，也使学校第四届读书节活动得到了具化、深化、内化，此次竞赛活动收到了一举多得的功效。丰富了校内文化，掀起了学校的读书热潮。三、展望将读书进行究竟人生唯有读书好。读书节中无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读爱好，驾驭了肯定的阅读方法，积累了更丰富的学问，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们短暂告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由信任，同学们与书交友的行动不会就此中断。针对读书节的开展，我们也发觉存在着不足。今后须要改进之处：1、班主任对“读书节”各项

23、活动的落实力度差异较大。2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。3、深厚的读书氛围有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚起先。随着读书节帷幕的缓缓着陆，广阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚!在全校形成人人读书的良好风气。世界读书日活动总结6世界读书日活动主持词一、开场敬爱的各位家长，老师小挚友们：大家下午好!书是一道厚厚的门，垂青着每位敲门者!书是人类珍贵的精神财宝，阅读与我们相伴一生!腹有诗书气自

24、华，最是书香能致远。读书就是在和最崇高的人对话;读书是一种心灵的旅行!读书是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星;读书是我们心中最深邃的漂亮，让我们的人生之路更加丰富、多彩!今日是4月23日，是世界读书日!为了激励大家更主动地去读书，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为世界读书日，并呼吁散居在世界各地的人们，都能享受读书的乐趣。今日我们幼儿园在这个特别的日子里举办以让阅读成为习惯，让好书伴我成长为主题的读书启动仪式，希望通过我们的这个活动，督促孩子爱读书、喜爱读书，养成良好的读书习惯，和图书做恒久的好挚友，在孩子的成长过程中让阅读成为成长的基石，让阅读开启宝宝精彩人生的起先!

25、二、领导致辞首先请XXX的赵莉园长为活动致辞!掌声欢迎!。感谢赵园长的精彩致辞!下面有请少先队大队部xxx主任宣读本次读书活动的倡议书。(xxx主任宣读读书活动倡议书)(女)特别感谢陈主任给我们发出的读书倡议。下面请听三年级(1)班同学为我们带来的经典诵读。(三年级一班经典诵读表演)(男)：正是由于老师和学生的坚持，三年级一班的同学才能够为我们带来精彩的表演;(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了学校在全县的经典诵读中摘金夺银(男)让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游，让读书成为一种时尚，让阅读成为一种习惯。下面有请x年级x班的xxx同学作为学生代表发言。(学生代表发言)男：书香润泽童年，阅读

26、丰富人生。老师们，同学们，桃花源小学书香伴我成长，阅读成就将来读书活动已经拉开帷幕，大家行动起来吧!世界读书日活动总结7“书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗，火候恰当，自然清爽怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜千里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，在这一天，我们在xx特别教化学校图书绘本室开展“闲逛书香，共享芳华”的“世界读书日”宣扬活动，提高师生的读书意识。我们在图书绘本室通过主动有效的探究实践，充分利用这里的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。一是开展经典必读加活动体验，使

27、学生们成为“悦读者”。读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。然后依据学生特点和学生已有的阅读经验，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。最终通过各种活动展示学生读书收获，例如分组进行故事学习，同学间相互讲故事，让阅读变成“悦读”。二是提倡举荐书目加师生共读，找寻最美“伴读者”。让学生喜爱阅读，老师的引导和榜样示范特别重要。依据学生的不同年龄段，我们选择了相应教化的书籍。除主题阅读外，我们带领学生一起进行师生共读，并推出了21天养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时间”等活动，评比书香小组。让学生感知阅读的意义和重要性，充分调动学生参加的主动性，逐步养成爱上

28、阅读的习惯。同时，多读书、读好书，也会促进我们的学问增长，积累我们的阅历。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯。我们的“闲逛书香，共享芳华”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。世界读书日活动总结8指尖轻触书页，那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。它赐予人“看山是山”的了然，将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。那又是“看山不是山”的悠远，将世间那些未曾谋面的美妙凝为具象的答案。为了能让学生进一步了解书中的才智，感受文字背后的启迪，X月XX日，作为xx小学读

29、书节系列活动之一，学校邀请家长志愿者参加到“朗读者”的行列当中，向孩子举荐好书，并朗诵其中喜爱的片段。下午的队活课还未起先，每个班级门口就都迎来了一位位“特殊的老师”，原来孩子们日常生活中熟识的“爸爸”“妈妈”们今日走进了学校的课堂，将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦！不待老师们一一介绍他们是谁，班级中就已经纷纷响起热情的掌声，孩子们对于家长们的朗读个个充溢了新奇和期盼。家长志愿者们经过细心的打算，或独自朗诵，或和自己的孩子相互协作，从不同的角度带领着学生领会着书中的无穷魅力：好玩生动的绘本是孩子们最宠爱的，看着一幅幅图片被给予文字，他们仿佛也张开梦的翅膀，探究起书中的世界；贴近学生日常生活的

30、儿童文学是“接地气”的典范，一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来，倾听这些故事间，他们好像早已与书中的主子公成了无话不谈的挚友；朗诵的书目中自然是少不了中华经典的，古文中的哲理虽然深邃，却在“老师们”的口中变成了犹如伊索寓言般生动的故事，那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字，深化浅出的解读让孩子们频频点头称是。亲子阅读进校内作为读书节系列活动中的传统，始终以来都受到家长和学生的一样认可和推崇，也因此，在xx小的校内里，这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风，信任在这样的书香浸润下，xx小的学子肯定能在阅读中，望见世界各个角落不同的风景，与那些巨人的思想、才智对话。

31、世界读书日活动总结9为引导我院学生多读书、读好书，形成酷爱读书的新风尚，图书馆联合校团委举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书举荐、学术讲座、数字资源培训、读书沟通会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们酷爱读书，有效利用图书馆丰富资源。为更好地宣扬本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣扬报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生主动反响，有近4000学生参加读书月活动。在第x个世界读书日当天，合川日报记者到我院做了特地的采访，并于次日做了报道。为提高同学们的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，

32、引导同学们回来名著、回来经典，深化了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者举荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广阔读者展出。_月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、探讨生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系的260余生参与了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的爱好，学到了很多课堂上学不到的学问。_月17日至_月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库运用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动沟通、有奖问答等形式绽开，为读者献上了

33、共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的实力。通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52%。世界读书日活动总结10经典著作是我国民族文化教化精神的一个浩大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。经典更是我国民族文化的精髓，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青年一生的文化资产。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断

34、发展，因而开展经典诵读活动意义深远。为了让诵读经典之风浸漫校内，使学生感受到民族文化源远流长，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，陶冶性情，培育优良品德，借助经典、优秀的诗文，我系开展了“读书日”系列活动。现将开展“读书日”系列活动状况总结如下。一、思想重视，组织健全。我系对经典诵读活动高度重视，由专任老师辅导，全体学生参加的形式，将读书活动、读书笔记展览、诵读活动等落到实处。通过开展“读书日”系列活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进我系人文化发展，突出我系教学特色，响应学校号召，提高办学品位和办

35、学特色。二、明确目标，工作落实。1、明确活动目标。经过最近一段时间的学习，一个月内我系接连开展了读书汇报、读书笔记展览以及经典诵读活动，明确开展“读书日”系列活动的目标：通过开展“读书日”系列活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。2、开展丰富多彩的活动，提高诵读成效。读书活动与日常教学相结合，除学生课程以外，根据学校要求，每周三下午开展读书活动，并撰写读书笔记，各班根据不同的内容开展中华经典诵读活动。同时，每班选出一名优秀学生参与到最终的经典诵读汇报活动中。经典诵读除了以分班齐诵外，

36、此外我们还组织了读书笔记展览等竞赛，各班组织学生依据经典作品进行写读书笔记并举办沟通评比。激发学生诵读爱好，真正让学生做到“乐读”、“美读”，让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。三、收获和体会：1、丰富了学校的德育内涵。“读书日”系列活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了青年学生思想道德建设和德育工作的发展，弘扬中国优秀传统文化，教化学生酷爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。学生的良好学风逐步形成，有效地促进了学生养成教化的全面实施。2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是培育学生树立正确的人生观和

37、道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少经典诗文抒发了亲情、友情和乡情。诵读这些古诗，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质，使学生酷爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，独立自强。3、全面提升了学生的综合素养。在诵读熟背中开拓视野、增加诗文诵读量,培育学生读书爱好，驾驭诵读技巧，培育阅读习惯和实力，使学生在诵读中增加语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美实力，提升学生语文素养。4、打造和谐的、人文的、丰富的校内

38、文化。在“读书日”系列活动中，老师也主动参加，广泛融入，师生一起学习、探讨、背诵，探讨经典诗词的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了自身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营造深厚的经典阅读氛围，从而打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。经典浸润人生，书香伴我成长。“读书日”系列如同一道亮丽的风景，为我系师生带来了一片朝气。今后我们还将接着努力，把“读书日”系列活动推向深化。世界读书日活动总结11第一初中抓住春季精力充足、思维活跃的有利时机多举措开展以“与书本为友，与大师对话，涵养人文精神”的“世界读书日活动”， 在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为

39、师生的自觉行为，有力地推动了“高效海量阅读”工程。一是广泛宣扬，营造读书学习良好氛围。根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒”的工作要求，优化校内文化环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣扬橱窗等阵地张贴读书标语、宣扬画、名人名言、好书举荐、读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣扬阵地开展专题活动，利用墙壁张贴栏展示学生优秀习作、学习心得、优秀书画作品等，把有限的教室空间成为无限的教化资源。二是丰富图书资源，满意学生多样的阅读需求。加强图书室和阅览室建设，定期购置图书，保证全天开放，提高图书运用率；管理运

40、营好班级图角，引导学生都加入到“献一本看百本”的读书活动中来，并建议每个学生在捐书的同时制作一张图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，激励同学们爱惜书、爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流”，学生相互交换自己读过的图书，以拓展书源，使学生有书可读。据统计，“图书漂流”吸引了众多学生和家长的参加，书记交易率达到了96%。三是进行阅读方法指导，引导学生会读书。学校将语文课程调整为“5+2模式”，将课程安排中的每周7节语文课改为5节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、朗读、背诵的读书技能训练，培育做批注、边读边写、写读后感的良好读书习惯。此外还指导学生利用图书馆、网络等查阅资料的方

41、法。四是创新模式，开展丰富多彩的读书活动。学校定期开展“三读”、“五会”、“五赛”、“一节”主题读书活动。“三读”指“一天三读”和“三个共读”，一天三读指每天早到校学生阅读20分钟，上午每节语文课前五分钟大声诵古诗说名著；每天中午三非常钟自由选择班级图书角的图书进行阅读；睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读”、“师生共读”、“老师共读”。“五赛”包括手抄报竞赛、读书学问竞赛、读书征文竞赛、读书演讲竞赛及诗文配画竞赛。“一节”即每学期一次的读书节，师生以小嬉戏、演讲、朗诵、表演、绘画等多种形式诠释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好读书氛围在校内内悄然形成。五是引导评价，深化学生阅读习惯。

42、学校制定七彩阅读考级活动方案，对每个年级阅读、背诵篇目提出明确要求，阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级，学生达到相应的阅读量即可参与阅读考级。为了发挥榜样的作用，学校开展“每周一星”举荐表彰，班级每周举荐一名“读书小明星”，在升旗仪式上通报表彰。收集学生的读书反馈卡、亲子联系卡、星级考级证书等，班级定期展评。每学期评出“故事大王”“读书小博士”“朗读小明星”等。世界读书日活动总结12今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活从4月23日起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及

43、校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应举荐了大量好书名。依

44、据举荐，图书室新添置了196本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的196本图书，并且支配每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己举荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受

45、书带来的乐趣。如六。一班的xx同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的xx同学与家长共看了爱的教化，她体会到书中一句话“只

46、要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间恒久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。5、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。包括：（1）“借书王”评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。（2）评比优秀小图书管理员：这次评出了xx表扬他们热忱服务的精神。读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方

47、法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。世界读书日活动总结13一、活动背景“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的呼唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不行或缺的一部分。1995年,国际出版商协会在世界读书日，我们提倡广阔市民爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能变更人的一生。而一个民族