2022中考作文写作指导.docx

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1、2022中考作文写作指导中考作文写作指导 在学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的中考作文写作指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中考作文写作指导1仔细读书，简洁说就是，首先要依据课程标准，坚固驾驭语文课本的基本学问。驾驭记叙文、争论文、说明文、应用文等常用文体的基本要素、写作方法和写作特点。下功夫学好常用的汉语有关学问，牢记课本涉及到的古今中外名人、名作家作品、名言、警句、格言，写作技巧等等。随时整理课外学习的报刊、杂志、书籍等有关资料，作为学习写作的参考，为写好作

2、文奠定坚实的基础。写好作文一、建立“资料库”，储备作文材料。材料是文章的血肉，要真实、丰富。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。要写好作文，首先要有丰富的材料。平日里要把所学所想、所见所闻，凡是觉得有参考价值的材料，都装进资料库里面，备用。（一）搜集材料视察、记录，备有专用笔记本。（1）积累学过的语文课本中的有关资料及名人、名作家的有关名言、格言、警句等。（2）记录学校的重大活动。比方开学典礼、升旗仪式、学校运动会、艺术节等。把学校领导的讲话、老师的讲话，对我们提出的要求，同学的发言，把自己深刻的领悟以及自己的表现，进行记录、整理，写成文章。（3）记录身边的好人好事。（4）记录国内外重要新闻。（5）

3、其他方面。凡是对自己教化深刻，启发较大的见闻，要随时登记来。（二）整理材料分析、提炼。本着先进性、典型性、导向性、好用性原则，把材料进行加工整理。（三）储备材料随时应用。一方面用于作文课，把老师布置的作文写好；一方面用于班级墙报、黑板报、宣扬栏所用文章。同时把自己认为优秀的作文投稿到有关报刊杂志，开阔视野，以求得熬炼，可提高写作水平。二、拟定好文章的标题标题是文章的眼睛，要醒目。文章的标题，似乎人的眼睛一样，关系到一篇文章的精神、格调和色调，给人以簇新的感觉和深刻的印象，所以应予以重视。（一）标题要干脆揭示主题，概括文意。（二）提出问题，发人深思。标题所提出的问题，要有特色，言简意赅，耳目一新

4、，富有吸引力。三、确立好文章的主题主题是文章的灵魂和统帅，要显明。所谓文章的主题，就是我们在说明问题、发表主见和反映生活现象时，通过全文内容表达出来的基本看法和中心思想。任何人写文章都有一个明确的目的，就是宣扬某一种思想，说明一个道理。不论是为了表彰一个人物，还是介绍某一件事情，或者为了宣扬某一项阅历，不论写作哪种体裁的文章，也不论采纳怎样的表达方式，作者总是要说明一个问题，讲明一个道理，表达一种观点，表示自己提倡什么，赞成什么，不赞成什么，都有一个显明的倾向，明确的看法和观点，这就是文章的灵魂。古人曾说，“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”主题恰似山中之“仙”，水中之“龙”，有了“仙

5、”和“龙”，文章就能神采流淌。说主题是文章的统帅，是说一篇文章材料的取舍，结构的措置，语言的运用，以至标题的制定，都要依据主题表现的须要来确定。古语说，“纲举目张”，一个好的主题，能贯穿首尾，弥纶群言，统领全文。所以，要仔细推敲，细致酌定。（一）提炼主题，必需选择典型材料，立意深刻，中心明确。要深挖事物的“本质”，主题立意才会深刻，给人带来新意。要求选择材料要符合主题的须要，具有典范性，观点明确，歌颂什么，反对什么，提倡什么，贬斥什么，要一目了然。这样，文章才有劝服力，读了之后，才有新的收获。（二）主题的表现应显明、集中。一篇文章，只能有一个主题，表达一个中心思想，论述一个基本观点。或者“开宗

6、明义”，或“开宗明义”，把自己的观点在文章开头就亮出来；或者“篇末点题”，“卒章显志”，在文章的末尾加以概括说明自己的观点、主见，都是阐明主题的好方法。切忌蜻蜓点水，四平八稳，不深不透。四、组织好文章的结构结构是文章的骨骼，要紧密。有了正确的观点和思想，还要有比较恰当的方式来表达。文章的结构就是组成文章的材料内部的组织、构造。把文章的观点和材料、叙述与争论、情节和场面有机的串联编织起来，紧密联系，使其成为一个完整的整体，这就是文章结构的作用。（一）要“全局在胸”，摆出事例和事理，列好提纲。在充分占有材料的基础上，依据自己所要表达的观点，先确定主题。在主题思想的指导下，要根据故事发生、发展、高潮

7、、结局这样一个完整的情节结构形式，选择最能说明问题的材料划分层次和段落，列好提纲，以形成一个完整紧密的结构形式。（二）叙事论理要留意事物发展的客观规律和逻辑关系。事物的发展都有自己的基本规律，前因后果要交代清晰，顺其自然，符合情理，合乎逻辑，不行人为的变更。（三）留意文章的开头与结尾要相互照应，使故事情节完整，结构紧密，整体圆满。五、语言是文章的外衣，要精确、精炼、美丽。（一）语言精确，就是写文章叙事状物，抒情达意，语言要自然，朴朴实实，原原本本的表达事物的原来面貌。把事物的特点表述清晰。文从字顺，顺其自然，写什么像什么，不行滥用词汇，辞不达意。（二）所谓语言精练，就是要讲究语法规则，句子成分

8、要完整，叙事状物，恰到好处。（三）修辞要恰当，标点符号要精确。六、书写是文章的外貌，要正规。（一）端端正正写字，堂堂正正做人。文章是写给自己看的，也是写给别人看的，主要还是写给别人看的。字如其人，专心把字写端正，既是个人的修养，也是对别人的敬重。字写好了，令人肃然起敬。因此，在写作文的时候，肯定要把字写端正，一笔一划把字写好，切不行草率行事。（二）作文卷面不行随意涂抹，更不能乱涂乱画。这不仅是作文，平日各科作业都要正规，保持卷面整齐，这也是一种修养。七、作文中应留意的几个问题（一）应充分估计到作文题目的难于预料性。不论是平常的期中期末考试，还是结业升学考试，一般都是命题作文，作文题目事前很难精

9、确的预料到。遇到这种状况怎么办呢？要沉住气，冷静对待。俗话说，“手中有粮，心中不慌”。你不是有“资料库”吗？“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。这时候大脑要主动思维，精力高度集中，镇静应对。（1）审题理解题意，明确要求。（2）立意依据题目的要求，确定主题，观点明朗，看法显明。（3）选材在“材料库”中选择最能表达主题的典型材料，进行提炼、加工、整理、选定。（4）列好提纲把选定的材料，划分好层次和段落，支配好文章的结构。（5）主动书写根据提纲，一段一段的把文章写清晰，写完整。俗话说得好，“台上非常钟，台下十年功”。平常多积累材料，养成多写多练的良好习惯，内容多方面，体裁多样化，什么新闻、报道、记叙

10、、争论，什么体裁都碰碰，什么题目都想想，见者就写，到了考试的时候，就会得心应手，思路清楚，材料丰富，应对自如，出口成章，水到渠成。比方近三年来我市的中考作文题，你想过没有？叫你写，你怎样写？试试看。20xx年：成长，因 而精彩20xx年： 折服了我20xx年：这是一种修养（二）养成独立性作文的良好习惯所谓独立性作文，就是老师出了作文题后，要自己选材，自定主题，自定体裁。这无论是平日作文，还是期中期末考试，以至结业升学考试，都是如此。这同样要把功夫下在平日。自选材料要具有学问的渊博性，材料的丰富性。现在看来建立“材料库”是非常必要的。视察、记录、分析、表达，常写常新，爱好盎然，不但能提高作文水平

11、，也能激发我们的写作爱好。自定主题要具有厚重性，见多识广，分析问题深透，相识问题有肯定高度，对问题看得准，认得清，这样立意才能深刻，中心才会明确。自定体裁要具有敏捷性。这要紧紧围绕主题，依据文章选定的材料的特点，敏捷的选定体裁。或记叙，或争论，还是夹叙夹议，要依据主题表达的须要，确定表达方式，要恰到好处。（三）培育自己限时性的作文习惯。所谓限时性，就是在规定的肯定时间内完成写作任务。这无论是我们平常的期中期末考试，以至结业升学考试，语文120分的试题规定用时120分钟。前面几个题70分，用时大约6070分钟；作文50分，用时大约5060分钟。就拿作文平均用时55分钟来说吧，审题、立意、选材、列

12、提纲须要2025分钟，书写只有30分钟。我们正规写字速度一般在10分钟内写200个字左右，中考要求一篇文章不少于600字，大约须要30分钟才能写好。所以我们平常肯定要养成限时性作文的良好习惯，到了考试时就能不慌不忙，镇静冷静地把作文保质保量的写好，以求取得志向的成果。中考作文写作指导2第一：审题求准一、审读关键词作文题也是有题眼的。所谓的题眼，就是题目中那些昭示、启示或示意写作关键的词语。考生在审题时假如能够借助题目中的某些关键字词来精确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避开离题、扣题不紧等常见失误。如20xx年浙江金华卷作文题目热门话题，关键词是热门，考生要写的

13、不能是学习或生活中普一般通的话题，而是在肯定范围内为大家所熟知的话题。二、审读限制词我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。如20xx年浙江温州卷作文题走，到另一个地方去，肯定要留意限制词是另一个地方，写作时既要表现出另一个地方的独特之处，也要突出去后有什么见闻、感受或启发。题目中的副词，往往是审题时简单忽视的，考生要重视作文题目中诸如最也还更其实原来等副词所隐藏的信息和要求。如20xx年浙江绍兴卷作文题我也是一束阳光中有一个至关重要的副词&也，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，我自己也很重要，也奉献了阳光。又如20xx年浙江台州卷题目二原来_还在，原来这

14、个副词就强调了其实某事物始终都在，只是之前没有发觉而已，引导我们从发觉或顿悟的角度来写作。只有审读时抓住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。三、审读隐含义抓住了关键词，留意了限制词，还要审读它的隐含义。有的题目用的是比方义或象征义。考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要细致推敲，挖掘出题目的比方义和象征义。如20xx年绍兴市中考作文题我也是一束阳光，题目中的阳光是一种比方的说法，应是比方义，考生不能简洁地理解为太阳的光线。这个阳光可以指能给别人带来暖和的品行或别出心裁的特性、风采其次：构思要活构思就是依据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思

15、十年写成三都赋以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。那么，考生该如何运用敏捷多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢?一、角度要活。横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。这说明白一个道理：对于同一事物，我们从不同角度视察，就会有不同的视觉效果。也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇异无穷。考生在构思索场作文时，假如能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表现生活，经常会收到意想不到的效果。二、依次要活。文似看山不喜平。奇妙的构思还体现在对情节的设计上。文章情节必有高潮。没有高潮，情节就没有起伏，缺少波澜，难以吸引读者;而情节的高潮须要组织和铺垫。靠什么来铺垫?就要靠制造剧烈的悬念，为高潮蓄势。它就

16、好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮丽的景象，收到预期的效果。三、方式要活。反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的文章另辟蹊径，熠熠生辉。文章的构思以反为主，以正衬反，以反写正，发人思索，令人耳目一新。假如大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至其次人称叙述;假如大家都以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等，不一而足。四、结构要活。文章的结构要敏捷多变，一波三折，曲径通幽。在众多方法中，抑扬法尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。悬念法更是频频稀奇招，构成

17、文章悬念的技巧一般为起悬&垫悬&释悬，娓娓道来，言有尽而意无穷。第三：立意要深清代王夫之云：意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。意即文章的主题，这一表述形象地表明白千古文章意为高的观点。综观20xx年全国各省市的中考满分作文，因立意而胜出者不在少数。考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的。在多年的教学实践中，笔者摸索、总结出了一些方法，列举如下：一、留心生活，由小见大法由小见大，是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延长放大，以更充分地表达主题思想。在作文时，我们经常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画

18、的是小人物，但这并不确定我们写出的文章立意必定肤浅。善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出大的思想、意义。中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。二、擅长类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式绽开笔墨，在横向拓宽中表达主旨;也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的点，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。三、关注热点，由浅入深法文章合为时而著，歌诗合为事而作。生活是写作的源泉。作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性刚好代

19、性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的缘由，从现象动身预料事物发展的趋向或结果。此类立意的文章，不仅要回答是什么有什么的问题，而且要回答为什么怎么办的问题。四、绽开联想，由实到虚法由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或详细的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。由实到虚法能使习作的立意更加深远。五、追根溯源，由果导因法凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。因与果的联系，才构成了事物的发展改变。由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质缘由。采纳此类立意法，

20、往往能使文章主题突出，底蕴深厚。第四：选材求特有人曾打了一个形象的比方，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比方为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构再好，假如没有内容(即材料)去体现，也是水中月、镜中花。所以说文章的选材非常重要，确定着文章的成败，也确定着文章水准的高下。中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢?一、撷取时代浪花，选材鲜活典型考生要刚好捕获到那些新生事物，敏锐地撷取时代的浪花，选择鲜活典型的素材。考生也可依据对社会的视察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的簇新事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。二、选取动

21、人镜头，选材真实感人真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。所以考生在写作时，要依据写作须要，仔细选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。三、大胆转换视角，选材新奇新颖干花不如鲜花美。选材要与时俱进，具有时代气息。由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕获到新的信息。这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能奇妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能稀奇制胜，给人耳目一新的感觉。四、避开人云亦云，选材独特创新人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强

22、大的劝服力。考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢?这必需要经过放弃选择再放弃再选择的过程。要放弃那些你有我有大家有的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮细心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上以一当十，收到震撼读者的效果。中考作文写作指导320xx中考语文作文指导：常见写作题型及策略一般，前一百字为开头，然后五十字为转折切入，然后的一百字是引入主题，这就两百五十字了，接下来的三百字，是对事情的叙述，这个叙述，里面是要有描写的，全部的这三百字，里面必定有一条线，是和题目紧扣的，必如：我想紧握你的手这个题你这个三百字中，手的出现要出现三次以上，但这还不是重点，

23、重点是接下来的五十个字，稀奇，就在这五十个字要峰回路转，稀奇不意让别人想不到，阅卷老师一旦望见干脆会眼前一亮，这五十个字写完，最终结尾五十个字，是对题目的升华，升华不要夸夸奇谈，要以德服人，以情服人，一个简洁的排比，或许更能打动老师，比如，刚才那个题的结尾，你可以写成这样：这一紧握，或许只是一种亲情的体现，这一紧握，或许是敬重的美德，这一紧握，或许就是一种不经意间的爱他看的。阅卷老师批卷套路阅卷老师首先看的是开头和结尾，扣题了又修辞，然后才看中间部分，中间部分的述叙一般二十秒，结尾前部分五秒。这就是中考作文批改的时间分布。所以，阅卷老师不行能对每一篇文章都字斟句酌、细细品尝。其实，作文阅卷老师

24、在多年的评卷磨炼中，早已练就了一套三眼淘汰法。你的作文是优是劣，阅卷老师仅凭这三眼即可定乾坤。作为一名考生，你肯定很想知道这原委是怎样一种奇妙法力?而你要怎样才能逃过这法眼呢?今日就让曾参加过中考阅卷的学而思中考探讨中心的老师来为你解密这三眼淘汰法。第一眼：看整体主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，就会让阅卷人纷繁芜杂、头晕目眩，厌恶之情隧然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有全军覆没或大势将去之危急;要想扶大厦于将倾，除非你的内容特别精

25、彩，否则，你是难逃厄运的。其实，对情节恶劣者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美真正的美是形式和内容的完备统一。鉴于此，现提出对策：1、书写仔细。字体工整，不草不连;笔迹清楚，黑白分明;字在格内，大小适中;卷面清洁，不涂不抹;字数不多不少(少则残废，多则臃肿)。2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应限制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落略微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，简单引起视觉疲惫，一般状况下，千字以内文章分成7段左右为宜。3、选好文体。一般说来，假如写记叙文，运用小标题、日记

26、体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清楚、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的爱好。其次眼：看审题主要看文章的审题是否精确、角度的切入是否得当、立意是否精确显明;若审题错误、角度失当、立意不明等，即平常所说的跑题，那你的文章也就没戏可看而被马上判为死刑，即使你的语言再有文采，事例再丰富新奇等等，亦是英雄无用武之地矣!另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深厚，否则，让阅卷人不易把握;再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么，你的文章就有可能成为阅卷人的笔下冤魂。所以，最好能让阅卷人比较简单地明白你的观点，要做到这一步，

27、有如下对策：1、细心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个特别重要、必不行少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如人生自古谁无死，留取诚信照汗青、患者吴诚信的就诊报告、问君哪得暖如许，为有爱心活力来、志向海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞、感情是帆，认知是船、真情诚珍贵，理智价更高等。其中诚信、爱心、选择、感(真)情、认知、理智就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光线四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为激昂!2、恰当运用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如高考佳作人言诡鬼舍弃欺诈，还我诚信;若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如高考佳作心灵的选择陆

28、游与诗、国家。3、奇妙运用题记。如高考佳作华容道，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也;二者不行得兼，舍生而取义者也。4、专心写好首尾。因为开头和结尾也是老师找寻文章观点的战略要地，所以，假如写争论文，最好开头用言简意丰的语言开宗明义地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。5、选择适当文体。如运用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以削减过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。6、少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清晰，听者模糊。写多了，易陷入隐晦，让人误认为跑题。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情

29、时抒情，千万别跟着感觉走。第三眼：看选材主要看材料是否切题、丰富、新奇若选材不能说明观点，则属牵强附会;若材料单调，则说理空洞无力;若材料平凡，则落入俗套。鉴于此，建议：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要连忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新奇独特。假如说，前两眼淘汰的是假冒伪劣产品，那么，第三眼淘汰的就是平凡之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定，假如你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。写到这儿，或许你会说，作文的规则也太多了，不

30、错，考试作文依旧是带着镣铐跳舞既要符合应试作文的要求、规则，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的实力了，例如记叙文，写的平安的好作文，会看一分半钟，但开头，确定是首先必看的，所以要让改卷老师有爱好看你的结尾。这方法，不肯定对，但平安，写出个二类作文，确定没问题，加上优秀的文学功底，就能升到一类作文。这个就是一般记叙文的套路。三类作文的划分二类和一类差五分，一类43-50，二类，35-42，三类27-34，一个简洁的叙述作文，假如孩子没有文学功底，再没有稀奇眼前一亮的点，是不行能成为一类作文的，现在作文就分的，无非三种：一是文学功底好的，简洁的事和理都能出彩;二是叙述完备，

31、以小见大，稀奇转折，以情服人的;三是，条理清晰，以点概面，描写流畅，打动人心，产生共鸣的。中考高分作文，就这三种。一般，前一百字为开头，然后五十字为转折切入，然后的一百字是引入主题，这就两百五十字了，接下来的三百字，是对事情的叙述，这个叙述，里面是要有描写的，全部的这三百字，里面必定有一条线，是和题目紧扣的，必如：我想紧握你的手这个题你这个三百字中，手的出现要出现三次以上，但这还不是重点，重点是接下来的五十个字，稀奇，就在这五十个字要峰回路转，稀奇不意让别人想不到，阅卷老师一旦望见干脆会眼前一亮，这五十个字写完，最终结尾五十个字，是对题目的升华，升华不要夸夸奇谈，要以德服人，以情服人，一个简洁

32、的排比，或许更能打动老师，比如，刚才那个题的结尾，你可以写成这样：这一紧握，或许只是一种亲情的体现，这一紧握，或许是敬重的美德，这一紧握，或许就是一种不经意间的爱他看的。读完这篇20xx中考语文作文指导，对你的作文写作是不是会有帮助呢?希望在考场上取得好的成果。中考作文写作指导4一、化抽象为形象请比较下面两个句子：1.繁忙的工作之后，女孩起先有些想家了。2.繁忙的.工作之后，女孩喜爱一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文雅寻人启事)两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”

33、的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很简单使人想起“乡书何处达?归雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的印象特殊深。再如，一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时，说“琴声吸引了很多路人驻足倾听”。这句话没有写出小提琴的演奏内容和旋律之美，也没有写出听众的沉醉之态，体现不出小提琴演奏的艺术效果，显得味同嚼蜡，缺乏应有的艺术美感。不妨改写为：“美丽的梁山伯和祝英台小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。很多行人不由自主地放慢了脚步，听得如痴如醉。”二、化静态为动态莱辛在拉奥孔中说，动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美，比一般的美能产生

34、更剧烈的效果。正因为如此，对那些静态的事物，我们要擅长“化静为动”，使之富有生气，充溢活力。例如孔孚的千佛山龙泉洞某佛前即景，是这样描写佛像和绿苔的：他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听”“爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。山水名胜，多为静物，静则无势，无势则不能动人，所以，要擅长让静物动起来，让无生命的东西活起来。三、绘形绘声绘色所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形态与色调等详细地描写出来，使人有身临其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说

35、“有个小银圆落在地上”，这个句子不够好，应当写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着”(转引自秦牧语林采英)。这样一来，就绘声绘色了。四、幽默俏皮活泼表达过于肃穆，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使形象生动，活泼好玩。请看高考满分作文跟时代一起变更收尾部分：我们并不肯定要追逐潮流，完全可以做自己;并不须要一味地学着人家的样儿，完全可以做更“高级”的事。变更自己，使自己有高尚的品德，而不是只知“忙”。变更自己，使自己有爱国的情操，而不是“爱大米”。变更自己，使自己有精彩的修养，而不是只看搞笑和言情。变更自己，让自己有鹤立鸡群的素养，如今特性也是潮流，像这种特点，

36、无疑是最“in”的。四周的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们经常是负面甚至颓废的，真是“一点技术含量也没有”。但只要变更自己，我们一样可以拥有过人的气质。否则，“后果很严峻”。作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使具有了特别的情调，读之令人忍俊不禁。五、善用修辞手法依据表达的须要，恰当地运用比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增加的表达效果。请看数例：1.蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。以“残红”代落花，显明生动;用拟人手法，生动地表达出惜春之情。2.水清鱼读月;山静鸟谈天。用对偶，有音乐之美;用拟人，不仅表现出环境的美丽、幽静，而且渲染了一种让

37、人心旷神怡的浓郁的书卷气。3.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银(刘鹗老残游记)用博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其澄澈纯净，“寒星”见其晶莹光明，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，漂亮动人。4.春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声;白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。(张潮幽梦影)运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。六、留意句式改变整句和散句、长句和短句敏捷搭配，交替运用，语言就会改变多姿，产生特别的美感。比如20xx年浙江卷满分作文且息且行中的一段话：有的人折服了高峰，又举目遥

38、望更险峻的山崖;探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险;策公路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在折服里体验生命的欢乐，在“无所息”里实现自己的终极意义最宏大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。有的人，驾一叶之扁舟，凌万物之茫然，却不想到达任何彼岸，只是徜徉自得，听风饮露。他们秉烛夜游，访仙探鬼，只是感慨于岁月如寄，而风光无限，不得遍赏。这样的人，不是放纵颓靡，而是潇洒自如，他们在漫游里赏玩生命的细微环节，在驻足遐观中纪念消逝的时间，在真诚的诗篇里讴歌造化的神秀升仙的道人，不问红尘俗世，只在静坐修行

39、中获得人格的圆满，生命的休憩。这几段文字风格高雅，词语丰富，运用了很多成语、典故;从句式的角度看，以整句为主，兼用散文的章法，注意整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的美。七、引用化用名句阅读面广、学问面宽、文化底蕴丰厚的同学，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。例如20xx年福建卷月圆是画，月缺是诗一文中写道：秋雨先生曾说过，堂皇转瞬凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。此时此刻，所谓生命的空白，或许就是一种“花开花落两由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有时候，生命须要隐匿，心灵须要蜇居。在蜇居之中，为将来做打算，就

40、是在蓄势，蓄水以后开了匣放水，便可以浇灌大地。为生命留一点空白，我宁静地想着。永恒是一种从容的心境，告辞劳碌的生活，淡而处之。生活的味道，无非在于诗、酒、哲学、爱情。在空白的缝隙中，吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，最终成一无用之人，生活却因此平添了几分色调。宛如一隐士，把酒黄昏后，看太阳从东而西，静观风起云涌，诗意地栖居。在我心里，唯有活得简洁才能活得自由，好比一块空白的印章，为生命烙下闲适的情操;拥有了闲适，才让我觉得自己是生命的主子。记得海德格尔曾说过，生命充溢了劳绩，但还诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格尔，这位精神的探究者，为我的心里留下了一隅空白。让我在不安之际，能

41、够冷静地思索，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，突然而已”;让我在劳碌中，能够偷得浮生半日闲，观赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如东坡先生，“诵明月之诗，歌窈窕之章”;如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。这位考生旁征博引，撷英掇华：从余秋雨的名言，到海德格尔的精神;从鲁迅的诗歌悼杨铨，到庄子的语录;从牡丹亭中杜丽娘的吟咏，到五柳先生的志向展望，再到东坡先生的赤壁放歌;从守着瓦尔登湖的梭罗，到遥望乞力马扎罗之雪的海明威其视野之广袤、材料之丰赡、信息之密集、语言之精致，令人叹服。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页