2022主题教育活动总结例文89.docx
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1、2022主题教育活动总结主题教化活动总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会一模一样呢?下面是我为大家整理的主题教化活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。主题教化活动总结1特色班级的创建是一门艺术,巧在“随风潜入夜,润物细无声”。本学期,在我校开展特色班级文化建设中,我们以“我是中国娃,爱说一般话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养,用一般话相互沟通,建立深厚友情、扩大交往,寻求进一步发展,让说一般话成为一种习惯;同时在校外一些公共场所也要发
2、扬特色讲一般话,并做好义务宣扬员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段:第一阶段是明确目标:全体师生共同制定“养成说一般话的习惯,不断提高一般话水平”的个人目标和“人人都学一般话、人人都讲一般话、到处都用一般话的氛围,提高个人修养”的班级目标;并且发放致家长一封信,要求学生粘贴在家里时刻约束自己,也争取取得家长的支持与协作!其次阶段是宣扬教化:班级成立一个“学说一般话监督团”,民主选举5名“督员”,负责监督同学说一般话的状况,杜绝一切不文明的卫生行为发生,遇到不文明的行为要加以劝阻和制止。第三阶段是自查自律:开展“经典诗文晨读”活动,从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议,每周评出一名“晨
3、读之星”。开展“我的一天”谈话活动,分组沟通当天的学习生活状况,小组其他同学就语音、语法等发面予以订正评价。定期实行“一般话学问大比拼”活动,对平常运用一般话过程中出现的错误读音以及语法学问进行归类、沟通。每日课前进行“两分钟新闻播报活动。第四阶段是总结评价:活动尾声,每位同学就此次活动谈体会、写感受,找出自己的进步之处,以及仍须要改进的地方,班主任利用班会课进行总结评价。通过开展班级特色文化建设活动,班级学生说一般的状况明显好转,大部分学生能养成良好的语言习惯:乐于用一般话沟通、不说脏话、一般话水平日见提高。班级文化建设以其生动活泼的形式,主动健康的主题,滋润着孩子们的心田,熏陶着孩子们的心
4、灵。主动创建富有特性特点的班级文化,构建师生共同的精神乐园,是我们共同的追求!在今后的工作中,我们将借鉴已有的阅历,主动探究未知的领域,进一步做好班级特色文化的建设工作。主题教化活动总结2为了隆重纪念中华人民共和国成立六十周年,推动素养教化全面实施,展示学生的综合素养,对我乡小学生进行一次详细、生动和难忘的爱国主义教化,增加集体的凝合力,陶冶爱国主义情操,我校在迎来祖国60华诞的时候,开展了丰富多彩的我与祖国同行系列主题活动。通过别具心裁的设计,我校把主题活动搞得绘声绘色。现总结如下:(一)“情满家园”主题征文9月是全国中小学弘扬和培育民族精神月。在喜迎共和国xx华诞之际,9月中旬组织开展了“
5、情满家园”主题征文活动竞赛,面对全乡小学生征集优秀作品。征文主题为“情满家园”,旨在通过散文、诗歌、观后感等形式颂身边人、歌家乡事,近距离反映祖国60年天翻地覆的改变,讴歌新中国宏大历程和光辉成就,引导大家珍惜今日华蜜生活,激发大家酷爱祖国、酷爱家乡的赤子情怀。大部分征文作品文体多样,形式贴近主题,以小见大,内容真实,文笔生动。本次主题征文征集了近40篇作品,评出一等奖5篇、二等奖10篇。(二)科技艺术书画作品竞赛为充分展示素养教化的成果,培育小学生创新精神,丰富广阔少年儿童的校内生活,我我校9月22日开展了第七届校内科技艺术书画作品展活动。活动中,全乡各校高度重视,仔细对待,主动组织落实,保
6、证了活动质量和参加范围,收到各种形式的作品千余件,创意新奇,反映时代气息,把握时代脉搏,符合学生年龄特点,取得了较好的效果(三)“我与祖国同行”师生文艺汇演(四)大课间操活动为切实深化推动“阳光体育运动”,推动、普及第三套广播体操“七彩阳光”和大课间体育活动的实施,确保学生每天一小时体育活动,熬炼学生体质,提高体育活动质量,9月24日为参与全县中小学校大课间体育活动,我校组织了大课间活动表演活动。我们要求每位班主任老师都学会第三套广播操,做操时班主任必需在本班队伍后面参加做操。同时体育组和相关人员在原有基础上重新设计了校内操,动作与音乐相结合,符合小学生特点,打造出龙王小学特色。活动中,做到了
7、全员参加,平安活动,有序有纪,活动效果突出(五)新生入队仪式10月13日正值中国少年先锋队建队60周年。为引导和培育广阔少先队员的光荣感、使命感和责任感,使少先队员学习少先队基本学问,培育新生的爱队意识,了解队史、驾驭礼仪,敬重少先队,感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命,10月13日,我校组织了庆祝建队60周年升国旗仪式,校领导做了重要讲话,号召全体少先队员发挥少先队的光荣传统,倍加珍惜现在的华蜜生活,努力学习,主动向上,为国家做出自己的贡献。同时,在中心校会议室组织了新一年入队仪式。程序科学、内容规范、肃穆仔细,通过活动,使老队员重温了队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词,使新队员了解少
8、先队的光荣传统,培育他们酷爱少先队的标记,了解少先队员的行为标准,明白少先队员肩负的责任,深刻体会到少先队是每一位少先队员的傲慢。主题教化活动总结3为深化推动全国文明城市创建工作,加强学生公民教化,提升德育工作针对性、主动性和长效性,江干区教化局于20xx学年组织开展了“文明礼仪伴我行”(公共空间意识)主题教化活动。杭师大东城中学德育部门主动响应上级教化部门及学校领导的号召,对这项主题教化活动高度重视,主动组织学生参加系列活动,取得了一些成效。现将详细工作总结如下:一、思想动员我校校长好像有先见之名,在本学期初的开学典礼上,他就确定主题为“文明从语言起先”,并要求德育部门本学期将“文明礼仪”作
9、为重点工作来抓。潘国伟校长在开学典礼的讲话中说,在与人的交往中,我们可以让一声“你好”给别人带去一天的好心情,让一句“感谢”拉近同学间的距离,让一声“对不起”化解不必要的冲突,让一个“没关系”暖和同学的心。他告知同学们,作为东城中学的校长,他希望东城的每一位学子都能成为九堡有教养、有文化的新市民的代表。不仅如此,潘校长还对东城老师的语言也提出了几点要求:把微笑带进课堂,把信任的目光投向每个学生,增加情感投入;爱心诚意,亦师亦友;敬重人格,就事论事;语言文静,体现文人气质;课堂有激情等等。潘校长还告知大家,随着江干区越来越快速的发展,九堡地区的物质环境已经有了显著改善,但是九堡的发展还应当更富有
10、文化和文明气息。作为九堡人民的一份子,东城的每一位同学和老师都应当为魅力九堡、华蜜东城的建设作出贡献。在潘校长的指示下,校德育处拟定了一份“文明礼仪”主题教化活动方案,并在当天的班主任、年级组长例会上,对方案进行了具体解读。二、详细活动1、进行一次国旗下讲话2月13日,校教育处副主任陈向华老师进行了一次“文明就在我们身边”的国旗下讲话。她把自己在上周值周过程中所看到的一些文明小故事讲给全部的师生听,通过这些小故事,让大家明白,文明的榜样其实就在我们身边,文明就从身边的点滴小事做起。文明是上学或者离家的时候跟父母说声再见,回家的时候跟父母打声招呼,“妈,我回来了”;在校内里,文明就是一句文明礼貌
11、的话语;文明就是一个弯腰捡纸的动作;文明就是一个关紧水龙头的手势。2、听取一次文明礼仪的专家讲座在2月21日,我校邀请了区教化局原党委副书记、关工委讲师团成员王琴老师,来我校给全体学生做了一次主题为“不行忽视的礼仪细微环节”的讲座。讲座从仪态礼仪形象、交往的礼仪形象、公共场所的礼仪形象等几个方面绽开。讲座内容生动形象,且贴近学生生活实际,王老师还以身示范,并和下面的学生充分互动,所以大家听的兴致特殊高。3、开展班级“十项竞赛”评比班级“十项竞赛”评比项目有班容班貌、仪容仪表、阳光晨读等十个项目,由校德育处负责组织老师进行评比。以评比为契机,切切实实地从“文明”动身,构建和谐的师生关系,打造主动
12、向上的教化氛围,让东城的全部师生实实在在地享受到教化的华蜜。4、开展“文明美德伴我成长”征文竞赛此项活动与语文组联合组织,方案由校团委制定并发出,详细操作则由语文组担当。在活动截止日期前,共收到来自全校各班同学的征文50多篇,语文组评出一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖15篇,并由校团委在晨会时进行集中表彰。5、开展“文明礼仪学问大家学”活动区教化局在本学期组织了一次文明礼仪“学问对对碰”活动,我校团委以此为契机,将文明礼仪学问印成书面稿,发给全校同学,让他们进行为期一周时间的学习。一周后,利用班会课的时间进行检测(试卷的形式),若分数不到80分的同学,则需再进行学习,然后由学生自己向校团委申请
13、补考,直到分数超过80分为止。校团委还依据得分状况,选出部分优秀的学生,进行“特别辅导”,备战区里的“学问对对碰”。“皇天不负有心人”,在区里的竞赛中,我校派出的5名同学有2名获得了二等奖。6、拔草护绿,共创文明校内6月5日中午,学校团委组织了部分入团主动分子在学校里开展了“拔草护绿,共创文明校内”的活动,对学校绿化带中的杂草进行了集中清理。通过这次拔草活动,同学们用自己的实际行动在践行着文明礼仪。7、开展“争做文明学生共建绿色校内”的大探讨活动虽是初夏,但东城中学的校内里却隐隐隐约能闻到果实的芳香。学校20xx年搬迁至新校区时种下的枇杷树、樱桃树、桃树已经起先结果:金灿灿的枇杷果,起先泛红的
14、樱桃、略带青色的桃子,还有那正在孕育中的石榴,看了让人满心高兴。午餐后,老师和同学们都喜爱沿着果树林一边漫步,一边谈天说地。不过,果子慢慢成熟,却也引来一个话题:“果子好吃树难栽、毁树简单树人难”,果树上的果实该如何爱护?为使全体同学树立提倡文明、爱护果树的意识。东城中学团委发起了“争做文明学生共建绿色校内”的大探讨活动。在探讨中同学们普遍认为,我们应当从现在做起,从自己做起,爱护果树,统一文明采摘,大家应当不断陶冶自己的情操,努力改掉自己不文明的习惯,使自己成为一名校内文明环境的爱护者、维护者。8、开展“舒心教室”评比活动我校“舒心教室”评比每学期实行一次,从20xx年起先,始终都没间断过,
15、这也已经成为了我校的一项德育品牌活动。这项活动的目的是动员学生以班级主子翁姿态开展洁化、绿化、美化教室活动,营造舒心的学习环境,建设班级文化,创建舒心校内,深化行为习惯养成教化和文明学校创建,落实“做好小事,养成习惯,成就品行”的德育目标,充分激发学生的创建力。评比的标准有“干干净净,整整齐齐,书香浓郁,感觉舒心”五个方面。三、活动成效总之,通过开展“文明礼仪伴我行”(公共空间意识)这项主题活动,我校学生的精神面貌有了很大的改观。当然,在确定成果的同时,我们也应当醒悟地看到,大声喧哗、游戏打闹的现象在我校极少数学生身上还间或会有发生,但是我校会把文明礼仪这项工作长期不懈地抓下去,接着创设各种载
16、体,教化和引导全校学生进一步增加讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚。我信任,在不久的将来,我们学校每位同学都能成为文明学子!主题教化活动总结46月6日是全国“爱眼日”,xx街道xx小学多种形式开展“爱眼日”主题教化活动,培育学生良好的用眼习惯。一是发起爱眼“倡议”。在周一升旗仪式上,少先队辅导员向全体师生发出“爱护视力,更好学习”主题倡议,号召全体同学主动参加到“爱眼日”活动中来。各班召开主题班会、队会,就如何爱眼护眼进行谈论,让学生相识视力的重要性,提升孩子们爱眼护眼意识。二是举办爱眼主题教化讲座。邀请
17、xx卫生院多名志愿者走进课堂,在班级中开展“呵护眼睛,从小做起”为主题的健康教化讲座,为孩子们讲解眼睛的构造、导致近视的因素、怎样预防近视和爱惜眼睛等好用学问,提高学生“爱眼护眼”自控实力。三是加强日常学习教化。班主任老师借助“盲人摸象”“画五官”等嬉戏,让孩子们在嬉戏中体会眼睛在日常生活中的重要性。各学科老师在日常教化教学中,注意学生视力爱护,帮助学生养成良好的读写姿态,指导学生做眼保健操,养成良好的用眼习惯。主题教化活动总结5“谁言寸草心,报得三春晖”。为进一步加强我校少年儿童的思想道德教化,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,激发学生对母亲的感谢酷爱之情,我校于5月8日-5月12日开展
18、了“感恩母亲节”系列主题教化活动。总结如下:首先,利用周一国旗下讲话发出倡议并为大家讲解了母亲节的由来;其次,各班在班主任的组织下召开“感恩母亲节”德育主题班会,班主任们号召学生用实际行动回报母亲的哺育之恩。另外倡议大家在“母亲节”期间为母亲送一份特别的礼物表达对母亲的感谢,把爱母之心、感恩之心,落实在行动上,落实在日常生活中。此项活动的开展进一步弘扬了中华民族的传统美德,让学生懂得,感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。同时,孩子们在活动中也主动熬炼了自我,增加了亲子感情,培育了感恩情怀,在社会上形成了良好影响力,有利于优良社会风尚的塑造。主题教化活动总结6“五一”假期即将来临,为进
19、一步增加学生的平安意识和自我爱护意识,确保学生能够度过一个平安、文明、欢乐的假期,我校实行欢乐“五一”平安相伴主题教化活动。在活动上,高老师围绕“我们为什么须要平安的环境”、“怎么样才算是真正的懂平安”以及“平安对于我们究竟意味着什么”三个方面绽开。高老师列举了身边诸多反面的案例,告诫同学们要时刻留意爱护自己,并语重心长的告知大家:对父母最大的爱就是好好活着。针对假期平安,高老师提出要求,不骑电瓶车上路,横过公路时要做到一等二看三通过,且要走人行道,不得在公路上相互追逐打闹;在没有家长的看护下,不能到河边、池塘和深沟等地方玩耍;不买变质、不干净、过保质期、标识不全的食品,不光顾卫生条件不佳的饮
20、食店,不吃来历不明的食品,不到空气混浊的公共场所,要养成良好的卫生习惯,预防传染性疾病的发生;出去活动要选择平安的场所,不做危急性的活动,要到外面活动必需征得家长的同意或在家长的带领下进行。这次平安教化,增加了学生的平安意识,使平安观念进一步入脑入心。主题教化活动总结76月10日是今年的“全国低碳日”。今年低碳日活动主题是“携手节能低碳,共建碧波蓝天”。依据上级通知,要在活动期间以全国低碳日为契机,各学校要开展以节能低碳、课堂主题教化和宣扬活动。为使广阔师生进一步相识节约能源、提高能效的重要性,培育节能意识,营造了良好深厚的校内节能文化氛围。我园开展了一系列环保教化工作。1、出一期黑白报。利用
21、黑白报简洁、直白、有效的特点,选取和幼儿园和农村生活休戚相关的节能低碳内容,向老师和家长挚友们宣扬节能低碳。2、贴一批宣扬标语和宣扬画。利用“家园共育”专栏、校内和教学楼内醒目区域张贴节能低碳标语和宣扬画,营造深厚的活动氛围。3、发一组节能低碳的校信通短信。为内容为提倡家长为孩子树立良好的榜样,我园利用校信通、宣扬栏等形式向家进步行宣扬。4、上一节主题课。通过主题课活动把丰富多彩的环境教化内容渗透教学活动及日常生活中。老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动,如:“节约用水,从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活,环保你我”等,幼儿在教学活动体验中,对低碳节能有了更进一步地理解。5、出
22、一批低碳成果作品。在自制教具玩具方面,我们的理念的尽量不产生垃圾,因为有一个公益广告词这样说:“分类产生价值,垃圾变成资源”,我们会和孩子们一起将手工课上剩下的边角料制作成软硬适中,危急系数低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、区角中的建构区也只是喝完的牛奶纸盒、铁罐饮料罐、用过的一次性纸杯等等,我们不用再花钱买积木,一样可以熬炼孩子的空间想象实力、动手实力。不用加工,在地上摆好收集来的奶粉罐,孩子们也可以在这样的梅花桩上比划出像模像样的功夫。其他还有孩子们的饮料罐做成的跨栏等等很多变废为宝的作品。在教学活动中,我们开展了低碳生活进课堂活动,老师给孩子们讲低碳出行,节约用水、电的重要性,让
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