《奥斯维辛没有什么新闻》课件2.ppt

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1、（美）罗森塔尔（美）罗森塔尔这里是一座平静的小镇，曾经也是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的一页，这里是奥斯维辛。 奥斯维辛（奥斯维辛（Auschwitz）集中营）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚

2、犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具万具。包括中国人在内的28个民族个民族的400万人万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 奥斯维辛集中营大奥斯维辛集中营大门，门上的格言非常著门，门上的格言非常著名名：“劳动意味着自劳动意味着自由由”。 奥斯维辛集中营的奥斯维辛集中营的一扇高墙上写着一扇高墙上写着：“来来到这里只有劳动，不能到这里只有劳动，不能有任何别的设想。不想有任何别的设想。不想劳动者可以自己触动电劳动者可以自己触动电网。网。”集中营的头头在集中营的头头在囚犯到来的当天就对他囚犯到来的当天就对他们说明白：们说明白：

3、“集中集中营进得来，出不去，除营进得来，出不去，除非从焚尸炉的烟囱里爬非从焚尸炉的烟囱里爬出去。出去。” 奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻这篇新闻是这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的。发表之后，各大中营博物馆之后采写的。发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。奖，成了新闻史上的佳作。 罗森塔尔突破了罗森塔尔突破了“客观报道客观报道”“”“零零度写作度写作”的框框，把自己和其他参观者的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主在奥斯维辛

4、访问时的感受当做文章的主要内容来定，传达出每一个良知者的共要内容来定，传达出每一个良知者的共同心声。同心声。毒气室中等死的囚犯 在奥斯维辛集中营被用来在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童。做医学实验的犹太儿童。 犹太人在被送进杀人犹太人在被送进杀人中心之前，正在最后一中心之前，正在最后一站的等待。站的等待。纳粹警察正对大规模纳粹警察正对大规模“解解决决”后还活着的犹太妇女后还活着的犹太妇女射杀。射杀。这是集中营这是集中营19451945年年5 5月月1212日解放后被搬运埋葬日解放后被搬运埋葬的尸体的尸体。集中营堆积如山的尸骨被处死的囚犯的尸体。照片上显示的仅为死难者的一被处死的囚犯的尸

5、体。照片上显示的仅为死难者的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。 19451945年年5 5月，美军进入了战败月，美军进入了战败的德国，所见到的不禁令人触的德国，所见到的不禁令人触目惊心大批的犹太人尸体。目惊心大批的犹太人尸体。这个囚犯还保持着被这个囚犯还保持着被烧死时的姿势。烧死时的姿势。奥斯维辛集中营的囚房 焚尸炉集中营里的万人坑集中营里的万人坑 运送政治犯尸体的火运送政治犯尸体的火车车 本新闻有没有写道有关奥斯维辛集本新闻有没有写道有关奥斯维辛集中营的新的事件呢？从文中哪些地方可中营的新的事件呢？从文中哪些地方可以看出来？以看出来？ 从题目“奥斯维辛

6、没有新闻”及文中“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”等可以看出。没有。没有。这篇新闻报道的题目是这篇新闻报道的题目是奥斯奥斯维辛没有什么新闻维辛没有什么新闻, ,那么那么为什为什么么“奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻”,但这位记者还要去报道？但这位记者还要去报道？自由分自由分组讨论组讨论:1 1. .“没有什么新闻没有什么新闻”奥斯维辛早就奥斯维辛早就因它的那段因它的那段沉重沉重、血腥的血腥的历史而出名。历史而出名。人们人们已经了解已经了解了它很多东西。了它很多东西。 对于追求新闻时效性的记者来说对于追求新闻时效性的记者来说, ,的的确是没有

7、什么新的东西可供报道了。确是没有什么新的东西可供报道了。2.2.为什么又要写为什么又要写但作者还是要写，但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者因为他此时已经不只是一个记者, ,更是一更是一个被深深震撼的参观者个被深深震撼的参观者, ,感到有一种感到有一种非写非写不可不可的使命感。这种感情驱使作者必须的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。恶。 在课文的第一段中在课文的第一段中, ,哪一个词表示了作者的惊讶哪一个词表示了作者的惊讶? ?阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么

8、美好的和平的景象。可是为什么作者却说这幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是是“最可怕的景象最可怕的景象”“”“像一场噩梦像一场噩梦”？一个问题: 作者心中对作者心中对布热金卡的想象布热金卡的想象与现实有很大的与现实有很大的不同。不同。“居然居然”。有什么不同呢?今天的奥斯维辛集中营博物馆今天的奥斯维辛集中营博物馆 景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾经暗无天日的人间地狱，应该经暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远没有阳光，百花永远凋谢永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被

9、历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的这个该被历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的景色，他一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字景色，他一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。感到无比压抑。61年前的奥斯维辛集中营年前的奥斯维辛集中营 在第三段至第五段中，作者向我们介绍在第三段至第五段中，作者向我们介绍了奥斯维辛集中营可怕、血腥的历史，他谈了奥斯维辛集中营可怕、血腥的历史，他谈到了集中营的地理位置以及当年纳粹在集中到了集中营的地理位置以及当年纳粹在集中营里的暴行。营里的暴行。 我们跟随记者

10、的脚步，逐渐走近了那个我们跟随记者的脚步，逐渐走近了那个如今美丽曾经恐怖的地方。如今美丽曾经恐怖的地方。 站在集中营里，身为记者的罗森塔尔又站在集中营里，身为记者的罗森塔尔又有了一种什么感情？他为什么会产生这种感有了一种什么感情？他为什么会产生这种感情？（如果你是记者，你站在集中营里时，情？（如果你是记者，你站在集中营里时，你会有什么感觉？）你会有什么感觉？）阅读第三段至第六段，思考： 作者再次重复作者再次重复“今天，在奥斯维辛，并今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。没有可供报道的新闻。”他产生了一种非写不他产生了一种非写不可的可的“使命感使命感”，产生了一种，产生了一种“不安的心情不安的

11、心情”，正如标题所言，奥斯维辛集中营已成历史，只正如标题所言，奥斯维辛集中营已成历史，只有有“旧闻旧闻”没有没有“新闻新闻”，但正是那些，但正是那些恐怖的恐怖的“旧闻旧闻”深深地震撼了记者，催促他写下了这深深地震撼了记者，催促他写下了这篇报道。篇报道。毒气室外景毒气室外景随着参观者的脚步，我们走进了集中营。随着参观者的脚步，我们走进了集中营。问题问题：在参观过程中，记者的眼光是落在在参观过程中，记者的眼光是落在什么上面的？试从文章中找出参观的主体是谁？什么上面的？试从文章中找出参观的主体是谁？记者在参观时，他的注意力是放在什么上面的？记者在参观时，他的注意力是放在什么上面的？ 作者并未直接描写

12、集中营那些残酷的作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了其它遗迹，而是将眼光转移到了其它参观者参观者身身上，参观游览的主体实际上是其它游客，上，参观游览的主体实际上是其它游客，记者正是通过观察他们的记者正是通过观察他们的感受和反应感受和反应来感来感染读者的。染读者的。奥斯维辛集中营的残酷遗迹众多的参观者（游客）参观者的感受、反应记者（罗森塔尔）参观产生观察本新闻的主要事件是什么？本新闻的主要事件是什么？参观者沿毒气室参观者沿毒气室焚尸室焚尸室女监房女监房试验室试验室纪念墙纪念墙绞刑室参观绞刑室参观问题：问题：参观者在集中营里看见了哪参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些

13、东西时有什么些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？反应？奥斯维辛集中营的焚尸炉奥斯维辛集中营的焚尸炉“人们对他说，人们对他说，这是这是小的小的，还，还有一个更大有一个更大的。的。”遇难者的鞋子遇难者的鞋子遇难者的遗物遇难者的遗物“一看到成堆的头发和婴儿的鞋一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，子，停下脚步，浑身发抖。停下脚步，浑身发抖。” 奥斯维辛集中营里奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍拥挤的囚犯宿舍“这些三层的长条盒这些三层的长条盒子，子，在这样大一块地在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十方，每夜要塞进去五到十人睡觉人睡觉”部分死难者的照片部分死难者的照片“这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。这是数

14、以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了他们都死了这些面对照相机镜头的男人和这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们妇女，都知道死亡在等待着他们” 开始时开始时“默默地默默地迈着步子迈着步子”、想象成了现、想象成了现实实“步履不由得步履不由得慢了慢了下来下来”看见看见毒气室毒气室时时“特别特别恐怖恐怖，使他终生，使他终生难忘难忘”看到看到成堆的头发成堆的头发和和婴儿的鞋子婴儿的鞋子、死囚牢房死囚牢房时时“不由自主地停下脚步，不由自主地停下脚步，浑身发抖浑身发抖”看到看到狭小的女牢房狭小的女牢房时时“惊惧万分惊惧万分，张大了，张大了嘴巴，他想叫，但是嘴巴，他想叫，但是叫不出来叫不出

15、来”看见看见试验室试验室时时庆幸庆幸“没有打开门进去没有打开门进去”，否则，否则会会“羞红了脸的羞红了脸的”参观参观纪念长廊纪念长廊时时沉思沉思参观参观执行绞刑的地下室执行绞刑的地下室时时“感到自己也在感到自己也在被被窒息窒息”参观结束时参观结束时“参观者用参观者用恳求的目光恳求的目光彼此看了一彼此看了一眼，然后对解说员说：眼，然后对解说员说：够了够了。”参观者的所见所感和反应参观者的所见所感和反应问题：问题：1.1.课文中有好几处写到了与奥斯维辛课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸

16、炉废墟上，雏撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？比有什么作用？ 2.课文倒数第三段有一句话：课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方没有可以做祷告的地方”，这句话是什么意思？，这句话是什么意思？ 有控诉，生命的绽放是美好的事情，有控诉，生命的绽放是美好的事情，戕害生命是罪恶的行径；有讽刺，纳粹的戕害生命是罪恶的行径；有讽刺，纳粹的刑罚再残暴，终归阻挡不了生命的进程。刑罚再残暴，终归阻挡不了生命的进程。 因为刽子手丧失了人性，他们不可能因为刽子手丧失了人性，他

17、们不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行；而无辜的向上帝祷告忏悔自己的罪行；而无辜的早早已冤死，无法求得上帝的保佑。已冤死，无法求得上帝的保佑。 文章最后一段再次照应首段，突出了文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文的文章的主题（本文的主题主题是什么？），使是什么？），使整篇文章浑然一体。整篇文章浑然一体。 对法西斯残暴行为的愤怒控对法西斯残暴行为的愤怒控诉，对受害者的哀悼，对历史的诉，对受害者的哀悼，对历史的反思，反思，“前事不忘，后世之师前事不忘，后世之师”。思考：思考：奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻这篇报道与我们在这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？报纸上看到

18、的一般报道有什么不同之处？ 一般报道一般报道奥斯维辛没有什么奥斯维辛没有什么新闻新闻时效性时效性最新发生的事件时效性不强报道内容报道内容 客观事件个人感受情感倾向情感倾向 客观个人情感浓厚比较的方面比较的方面比较的项目比较的项目课后思考课后思考 奥斯维辛纪念墙上照片奥斯维辛纪念墙上照片中的那个姑娘，她在想什么中的那个姑娘，她在想什么呢？呢？奥斯维辛集中营解放奥斯维辛集中营解放60周周年纪念活动年纪念活动今天的今天的“死亡墙死亡墙”德国总理向遇难者致哀德国总理向遇难者致哀奥斯维辛委员会柏林集会奥斯维辛委员会柏林集会 施罗德强调德国施罗德强调德国应负责应负责 2005年年01月月27日日 12:0

19、1 新京报新京报 德国必须直面过去，德国必须直面过去，“尽管遗忘和尽管遗忘和排斥的诱惑是巨大的，但我们绝不能屈排斥的诱惑是巨大的，但我们绝不能屈服服”。 从从1996年起，德国将奥斯维辛集中年起，德国将奥斯维辛集中营的解放日营的解放日1月月27日定为日定为“纳粹受害者纪纳粹受害者纪念日念日”。日媒体对奥斯维辛报道独特日媒体对奥斯维辛报道独特 轻描淡写错误历史轻描淡写错误历史 2005年年01月月27日日 20:17 文汇报文汇报 如果说日本已深刻认识到其过去如果说日本已深刻认识到其过去的滔天罪行，那么它就不会在参拜靖的滔天罪行，那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行，不会在教科国神社问题上一意孤行，不会在教科书编写上篡改历史，不会对毒气弹、书编写上篡改历史，不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞。慰安妇事件闪烁其辞。