第八章压强.ppt

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1、一、压力F小孩小孩垂直垂直压在地面上压在地面上杯子对桌面的力杯子对桌面的力木块对斜面的力木块对斜面的力图钉对墙的力图钉对墙的力1.请大家阅读课本，请大家阅读课本，独立解决独立解决上述问题。上述问题。2.重点知识和不能解决的问题在课本上重点知识和不能解决的问题在课本上标出。标出。 展示要求展示要求： 1、书面展示的要求书面展示的要求条理清晰，语言简条理清晰，语言简练，书写迅练，书写迅速，板书工整速，板书工整 ；口头展示的要口头展示的要求求语言简练，声音洪亮，要点清晰。语言简练，声音洪亮，要点清晰。 2、其他同学其他同学没有讨论完的继续讨论，组内同学可以进行帮扶帮扶，体现集体智慧。讨论好的做好评价

2、准备做好评价准备。自然大方。自然大方。2.其它同学其它同学认真倾听，随时可以发表自己的见解或疑问，学生评价完以后，根据评价情况进行补充。FFF练习：画出支持面受到压力的示意图练习：画出支持面受到压力的示意图GGG 图中两个人的体重相差不多,站在雪地里，一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？两个手指的感两个手指的感受有何不同？受有何不同？接触笔尖的手指受压的接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉多，且越用力这种感觉越明显。越明显。与手掌接触的那部分气球与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力的那部分形变明显；用

3、力越大，形变越明显。越大，形变越明显。 参考参考桌面的器材桌面的器材，自己思考、如何设计方案，自己思考、如何设计方案来验证自来验证自己的猜想是否正确己的猜想是否正确？ 提示：要利用提示：要利用控制变量法控制变量法来设计才能得出正确答案。来设计才能得出正确答案。可能与压力的大小、受力面积的大小因素有关?探究：压力作用效果与什么因素有关？猜想：压力大小、受力面积大小设计实验：进行实验：实验结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显评估交流：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(1)、当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显

4、；压力受力面积G GG G实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力的大小有关选要证明压力的作用效果和压力的大小有关选要证明压力的作用效果和受力面积有关选要证明压力的作用效果和受力面积有关选_甲、乙甲、乙_乙、丙乙、丙压强压强（p）：1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。、压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：、压强的定义：3、计算公式：、计算公式： 压强压强 =压力压力受力面积受力面积p =FS4、压强单位：、压强单位： 帕斯卡（帕斯卡（ Pa ），简称：帕），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2物体单位面积上受到的压力。物体单位面积上受到的压力。

5、5、请您说出、请您说出3Pa、 2Pa表示的物理意义。表示的物理意义。例题： 一辆坦克受到的重力是2105N，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？(g=10N/Kg)我国地震灾害基本特点、成因、我国地震灾害基本特点、成因、分布、危害及预防分布、危害及预防练习一练习一1、垂直压在物体表面的力叫做、垂直压在物体表面的力叫做 ，它的作用，它的作用效果与效果与 和和 有关。有关。2、一台机器对地面的压强是、一台机器对地面的压强是8105Pa，它表示路面受力，它表示路面受力处每平方米的面积上受到的处每平方米的面积上受到的 是是 。3、用、用20N的水平推力将重的水平推

6、力将重50N的木块按在竖直墙壁上，的木块按在竖直墙壁上，墙受到的压力是墙受到的压力是 N，若物体与墙壁的接触面积为，若物体与墙壁的接触面积为100cm2，墙壁受到的压强是，墙壁受到的压强是 。4、将一重力等于、将一重力等于100N，边长是，边长是10cm的均匀正方体放置的均匀正方体放置在水平桌面的正中，如果小桌的是在水平桌面的正中，如果小桌的是5cm，则正方体对桌面，则正方体对桌面的压强是的压强是 ；如果小桌的边长为；如果小桌的边长为20cm，则，则正方体对桌面的压强是正方体对桌面的压强是 。压力压力压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小压力压力8105N202000Pa4104Pa1104Pa