2022体育教学工作计划例文5.docx

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1、2022体育教学工作计划体育教学工作安排四篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的体育教学工作安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。体育教学工作安排 篇1一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻体育与健康教学大纲，实施新课程课标下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、学生情景分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不一样、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然构成了学生对体育

2、课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。所以，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际情景，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮忙学生统一相识，打好基础，使原先体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。三、教学目标（一）体育与健康基础学问1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；2、田径运动简介与规则介绍3、体育熬炼对促进健康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用（二）、运动技能1、队列与体操：原地队列，行进

3、间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不一样距离的快速跑，接力、追逐跑嬉戏等，建立正确跑姿；3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不一样距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；4、发展跳动本领与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；5、球类（三）、发展体能1、发展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；2、发展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不一样距离的耐力跑练习，跳绳等；3、发展跳动素养：结合跳高技术，运用不一样形式的跳动练习；4、力气素养：持重物的健身练习；四、教

4、学措施（一）教学改革1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发爱好，培育学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康水平，增加社会适应本领。（二）引导学生进取参加体育活动1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。2、坚持每一天一小时体育活动。3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。4、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。（三）课间操：间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培育学生的团体主

5、义精神。学校与体育组相关人员一齐督促广播操。（四）开展探究爽性学习。给学生必需的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践本领。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生经过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习本领。附：教学进度第一周至第四周：第一套中学生广播体操第五周：田径快速跑第六周：田径蹲踞式起跑第七周：田径跨越式跳高第八周：足球熟识球性练习第九周：足球简洁的踢停球第十周：足球教学竞赛十一周：篮球胸前传接球十二周：篮球原地及行进间运球十三周：篮球单手肩上投篮十四周：篮球：教学竞赛

6、十五周：体操技巧十六周：体操单杠十七周：田径中长跑十八周：期末考核项目练习十九至二十周：期末体育测试测试项目：400M立定跳远立位体前屈体育教学工作安排 篇2一、田径：凡在20xx年秋季和20xx年春季区小学生田径运动会上，获得前六名和各中心学区田径运动会获得前三名，有培育前途的学生；二、游泳：凡在20xx年7月以后，在北京市和海淀区教化行政部门组织的小学生游泳竞赛中，获得各项前三名，有培育前途的学生。三、乒乓球：凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的区级以上竞赛中，获得个人前三名，有培育前途的学生。四、篮球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的市、区小

7、学生篮球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与市、区行政部门组织的竞赛，但爱好篮球运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生。五、排球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的市、区小学生排球竞赛中，获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与市、区在行政部门组织的竞赛，但爱好排球运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生。六、足球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教化行政部门组织的市、区小学生足球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与市、区行政部门组织的竞赛，但爱好足球运动，各项身体素养较好，经过专项测试，有培育前途

8、的学生。七、手球身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生。八、棒垒球A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在市、区行政部门组织的小学生棒垒球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。B、虽未参与过教化行政部门组织的竞赛，但爱好此项运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的学生。九、艺术体操(塑身操)A、凡在20xx年6月至20xx年3月，在市、区行政部门组织的小学生艺术体操(塑身操)竞赛中获得前三名或通过艺术体操、塑身操。武术、竞技体操等级，有培育前途的学生。B、身体形态、身体素养较好，有音乐节奏感，具有肯定表现实力，有培育前途的学生。十、武术A、通过武术二级以上，有培育前途的学生。B

9、、身体形态、身体素养较好，经专业测试，有培育前途的学生。十一、跆拳道、拳击身体形态，身体素养较好，腿部力气较强，经专项测试，有培育前途的学生。十二、射箭身体形态，身体素养较好，臂部力气较强，经专项测试，有培育前途的学生。十三、水球娴熟驾驭两种以上游泳基本技术，上、下肢及腰部力气强，耐力素养好，经专项测试，有培育前途的学生。须要补充一句的是：假如孩子有体育特长，对有些学校会加分实惠，但假如去好学校的特长班就须要细致考虑了，特长生的主要任务是帮助学校在竞赛中拿成果，学校对特长生的学习普遍不够重视体育教学工作安排 篇3一指导思想：为了贯彻国家教化部“学校要树立健康第一的教之初指导思想，切实加强体育工

10、作”的教之初精神，主动作好我校的教之初体育工作，确保体育中考，走体育科研化道路。二分析现状：我们组确定从提高老师素养为第一目标，只有有了优秀的教之初老师力气才会培育出精彩的教之初学生。科学的支配课堂内容，做好这学期几项体育重要工作，体育中考、市木球竞赛、田径队训练等。首先：对教研组状况分析，如下表：姓名性别年龄学历毕业院校任教学科周课时数备注张义荣男53专科杭州高校体育系体育12邱海龙男29本科宁波高校体育学院体育14组长陶建锋男27本科浙江高校体育学院体育14邱云海男31函本宁波师院体育系体育10何宏明男33专科宁波师院体育系体育14朱高男25本科宁波高校体育学院体育14通过上表可以看出，我

11、们体育组共 6 位 4人达到本科学历。年龄和教龄按老中青结合，起到了传、帮、带的作用。各位老师在抓好课堂教学的同时还仔细学习各种教学资料，努力提高老师自身的专业素养，努力树立崇高的的师德，创建教化新风。三工作任务：1. 开学第一周：教研组工作安排制订。2. 开学其次周：与政教处、学生会体育部共同整顿两操两活动。3. 开学第三周：体育中考训练模式、工作量计算、奖金制度探讨。4. 开学初，学校体育器材增加（特殊篮球架子4副 中考项目）。5. 3月初，鄞州区初三体育任课老师会议。地点：体育教研室通知另定。6. 论文、课题、教案、课件上传，达到体育科研资源共享，争创李关弟中学体育科研特色学校，同时策划

12、组建我校体育组网站。7. 校田径队组队训练，备战10月份区全运会。（带队老师分工、训练时间支配、经费落实，同学校领导协商）。8. 迎接全国卫生城市大检查，体育与保健理论教案统一上交政教处。9. 体育老师外出业务培训：接区体育教研室文件统治。10. 增加更改周六爱好活动项目，足球（朱高）备战区足球竞赛；木球（陶建锋）备战木球竞赛。11. 3月份全组外出，进行校外教研活动。（初定横街中学）12. 传达宁波市木球协会有关木球竞赛的文件通知，汇报学校领导，主动训练备战，有机会参与各种级别的木球邀请赛。13. 3月22日初三中考项目报名表细致定下。（测试数据比较分析、学生参考）14. 承办李关弟中学教工

13、乒乓球竞赛。15. 体育中考系统训练和学校第一次模拟测试。训练期间做好体育10分的统计上报工作。16. 3月底， 动员体育中考学生器具、服装、田径鞋打算。17. 4月11日教化中心体育模拟考试。18. 4月份，高级中学体育特长生举荐，选拔测试工作。19. 4月19日 体育免考教化局办理手续。20. 4月26日初三体育考试。21. 5月8日 体育中考补考早上8点。22. 5月22日体育中考成果20+10总分上报班主任：校长室吩咐23. 机动时间：按年级段进行小型各类体育竞赛（足球、篮球、拔河）。24. 6月9日学期结束，体育器材室整理打扫和器材数量统计。25. 6月12日 初二、初一学生身高 体

14、重 视力检查。26. 做好鄞州区初中学生体质调查分析国家级子课题的结题报告。27. 6月26日学校体育工作综合评估工作。体育教学工作安排 篇4一.基本状况1.学生状况:七年级共四个班,每个班约三十五人左右,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。2,技能状况：七年级学生喜爱跑，跳，篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调。二、教材分析依据义务教化初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育体育卫生保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。使每个学生都得到全面发展。三、教学目的和要求1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问与方法。2、学习田径、

15、跳动、力气、球类等项目的基本技术。3、培育学生各项基本技术的爱好，培育英勇、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作1、仔细备课上好每一节课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好学校田径队的建设训练工作，为本学年度举办各类竞赛做好充分打算。3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动。五、详细支配1、抓好基本身体素养的提高。2、抓好基本技术的练习。3、结合大课间活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。4、不断改进教学方法，激发学生的学校爱好。进行分组活动、竞赛。5、学生练习一段时间进行测试，刚好驾驭学生的练习状况。6、依据学生不怜悯况进行专项练习。六、教学措施1、培育学

16、生树立熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育队学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体荣誉感和良好作风。3、发展学生特性，培育志气、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页