2022五年级数学日记范本1.docx

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1、2022五年级数学日记五年级数学日记(精选15篇)一天就要结束了，信任大家肯定感受颇深吧，让我们一起仔细地写一篇日记吧。信任很多人会觉得日记很难写吧，下面是我帮大家整理的五年级数学日记，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级数学日记1我家的电费许多，你想知道缘由吗？就让我来告知你吧！因为我晚上睡觉的时候从来不会关灯的，你信任吗？对了，我从来都不会关灯的，有时候我爸爸帮我关掉，我也会偷偷地把灯打开，我只要听到一点点声音或者发觉灯关着，我都会感到很胆怯。其他同学都说开着灯睡不着的，但是我也不知道为什么我正好跟他们相反。我的爸爸妈妈也为此觉得很困扰，他们已经为我讲了许很多多的道理了，听得我耳朵都快出茧了

2、，但是我还是改不掉这个坏习惯，呜呜！就这样，爸爸教会了我怎么看电表，电表是这样看的：各种电能表，所显示的数字都是到目前为止用去的电能。为了计量一段时间消耗的电能，必需记录这段时间起始和结束时电能表上的示数。电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。电能表是有一排数字吗，最终一个，就是和前面颜色不一样的，是小数。比如电能表上的那些数是00023，就是用了2.3度电。不过为了计算电费便利，读数时经常只读整数，小数略去不计。从今我晚上睡觉就不开灯了，知道为爸爸妈妈省钱了！五年级数学日记2以前，我一向认为学习求最小公倍数这种学问味同嚼蜡，成天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打

3、交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却变更了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一齐乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要动身时，1路汽车正好与我们同时动身，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说:“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好”我心中有数地回答道:“行!”“那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢”稍停片刻，我说:“爷爷，你出的这道题还缺一个条件:1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说:“我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够

4、严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷快乐地哈哈大笑起来.此时爷爷说:“那好，此刻假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答”我想了想，脱口而出:“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(35=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我:“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我兴奋地举起双手。这件事中，我明白了一个道理:数学学问在现实生活中真是无处不在啊。五年级数学日记320xx年X月X日 星期X 晴生活中与许很多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今日就发生了一件好玩的数学问题。今日

5、等宽带连接的时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的华蜜生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是20xx年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我起先一年一年的算20xx年26岁，20xx年就是27岁，20xx年28岁，20xx年29岁，20xx年30岁，20xx年31岁，20xx年32岁，20xx年33岁，20xx年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的 文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就

6、知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。同学们，生活中有很多数学问题我今日解决了一个问题，还有很多问题等着我去探究发觉。假如你会心去发觉，肯定有不一样的结果，就像今日的数学问题，学习数学，它很好玩的。五年级数学日记4生活中的数学关系无处不在，让我们利用数学中的乘法关系，帮助金老师计算一下20xx年11月份五(四)班全体同学应交给学校食堂伙食费原委是多少?数学关系1：每人总额=单价(每餐)X数量(天数)每人总额=620=120元数学关系2：全班总额=单价(每人总额)X数量(全班就餐人数)全班总额=12043=5160元通过以上计算，我们知道20xx年11月

7、份全体同学应交学校伙食费是5160元。仍利用以上乘法关系，我们进行以下假设。假设1：11月份学校组织学生外出秋游一天,实际每人就餐天数19天(20-1)每人总额=单价(每餐)数量(天数)每人总额=619=114元全班总额=单价(每人总额)数量(全班就餐人数)全班总额=11443=4902元假设2:11月份恰有一同学生病住院,向老师请假一个月,实际就餐人数42人(43-1)每人总额=单价(每餐)数量(天数)每人总额=620=120元全班总额=单价(每人总额)数量(全班就餐人数)全班总额=12042=5040元现实生活中,数学关系除了乘法关系,还有加减法关系、除法关系等等。因此我们同学学好数学，能

8、帮助我们解决现实生活中的好多问题哦。五年级数学日记5下午，在欢乐的教室里， 李老师和我们一起玩起了数学陷阱嬉戏。规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。嬉戏起先了，我的心始终在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。我们当观众，其它一组先起先，李老师先说“始终接下去，直到说”7“的.时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。始终到了说”9“的男生，应当击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她

9、就哭了。这可是第一次让她上来，她就哭了。轮到我们这一组的时候，我抓紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。到我说了，我毫不犹豫的说”5“。我不惊慌了，到我说”31“的时候，又惊慌了，又一下说了声”32“也站墙角。这个嬉戏太刺激了，我太喜爱了。五年级数学日记6我们数学陈老师，她大约五十岁。数学陈老师上课的时候比较肃穆，对淘气鬼指责起来也比较严厉。因此，每次轮到她上课的时候，同学们都会宁静地坐在座位上仔细地听她讲课。有几个胆大、淘气的同学不甘孤独，也会在陈老师那肃穆的课堂上，搞些小插曲，让陈老师上不好课。有一次，正好是数学课，几个同学私下打闹着，嘻笑着。被陈老师望见了，

10、突然就停止了讲课，叫他们站起来。有几个知道内情的同学都捂着嘴巴，嘻嘻地笑着，不知道事情的同学用怀疑的眼神看着他们，嘴里还嘀咕着：“他们怎么了，他们怎么了”我想：陈老师应当怎么 惩处他们呢？是把他们指责一顿，还是把他们赶出教室呢？没想到，陈老师尽然不指责他们，而让他们再表演一次给我们看。娄顿结结巴巴地说：“金金烽说他像不像一只大猩猩。他自己还在胸胸胸脯拍了几下。”边说他还边把金烽做的动作重复一遍。你看，金烽挺起胸脯，两手握成拳头的形态，朝自己的胸膛拍打着，嘴里嘟嚷着：“我像不像大猩猩啊”忽然，全班哄堂大笑。有几位同学捂着自己的肚子跳，有几位同学笑噎着了。陈老师也笑了，还说了一句幽默的话：“还真像

11、大猩猩嘛。”等笑声慢慢过后，陈老师又讲起课来。这时候，大家都得特殊用心了。五年级数学日记7在人的生活中，时时刻刻都少不了数学，数学也可以给人带来乐趣或者别的作用。在生活中买东西须要到数学，假如不用数学就没有方法付钱。昨天，我买了一双鞋，买鞋的时候就用了数学。鞋价的状况是这样：这双鞋的原价是：290 元。现在稿活动，售价203元，打7折。为了搞明白打折后的价格是否正确，就须要用到数学中的乘法，用2900.7=？这个算式来解决问题，于是我细致 一算，果真等于203元，我忽然感受到了数学的奇妙和用处。数学还有很多用处，比如说：做衣服、购买蔬菜、量某件物品的体积，都离不开数学。有一次，我们学习了怎样算

12、长方体的体积，于是我回到家，便拿起尺子来量词典的长、宽、高，来计算它的体积，我先测量它的长，一量是13.5厘米，再 量它的宽是5厘米，最终量它的高是19厘米。我量出它的长、宽、高了，起先计算它的体积了。长方体的体积公式是长乘宽乘高，于是我列出了算 式：13.5519=1282.5厘米，“原来词典的体积是这么大啊！”我说到。生活到处少不了数学，干什么事情都要用到数学，数学非常奇妙，非常有魔力，我喜爱数学，我要好好地学习数学。五年级数学日记8我很喜爱数学。因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今日，我又学会了一个新学问，那就是加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了很多，学习

13、计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发觉多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多便利呀！学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就简单多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最

14、好别动被减数的办法，要不行就麻烦咯！现在，我越来越喜爱数学了，因为它让我学会快速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！五年级数学日记9今日在数学的课本中望见啦一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，假如我们每人每天节约1角钱，假如这样的话，我国全国就节约啦约1300万元啦。假如小学生从一年级到高校大约要节约1万几千元钱啦，那么这笔钱可以供应1805位失学没钱上学的小挚友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！” 看啦上面的信息，我想啊：可真是人多力气大啊。突然我想起来啦，人多力气大？不好的啊，因为我想啦想：假如这大约13亿的人口，都奢侈啦1滴水，那么一共约奢侈13亿滴水啦，那么

15、大家想一想13亿滴水大约有多重呢？我做啦一个小试验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称啦一下，1000滴水重200克，我又动笔算啦一下。 13000000001000200=260000000（克） 260000000克=260吨真是不算不知道，一算吓一跳呀：假如按每人一个月用啦一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年啦。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电啦。哇！我一下子惊呆啦，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约全部的水，不要奢侈掉一滴滴的水啦，我们要养成节约这个好习惯，不能再

16、奢侈啦。五年级数学日记10今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到一道很难的题，我想半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正值我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一解除。我们先按题目要求列出很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们起先解除，然后我们发觉只剩下1

17、1和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我起先分辩这两个数各是哪个数。最终，我得到结果，为374立方厘米。我的算式是：20911191921711217374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白一个道理：数学充溢奇妙，等待着我们去探求。五年级数学日记11生活中的数学关系无处不在，让我们利用数学中的乘法关系，帮助金老师计算一下20xx年11月份五(四)班全体同学应交给学校食堂伙食费原委是多少?数学

18、关系1：每人总额=单价(每餐)X数量(天数)每人总额=620=0元数学关系2：全班总额=单价(每人总额)X数量(全班就餐人数)全班总额=043=5160元通过以上计算，我们知道20xx年11月份全体同学应交学校伙食费是5160元。仍利用以上乘法关系，我们进行以下假设。假设1：11月份学校组织学生外出秋游一天,实际每人就餐天数19天(20-1)每人总额=单价(每餐)数量(天数)每人总额=619=114元全班总额=单价(每人总额)数量(全班就餐人数)全班总额=11443=4902元假设2:11月份恰有一同学生病住院,向老师请假一个月,实际就餐人数42人(43-1)每人总额=单价(每餐)数量(天数)

19、每人总额=620=0元全班总额=单价(每人总额)数量(全班就餐人数)全班总额=042=5040元现实生活中,数学关系除了乘法关系,还有加减法关系、除法关系等等。因此我们同学学好数学，能帮助我们解决现实生活活中的好多问题哦。五年级数学日记1220xx年x月x日星期x晴今日，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，一股热气迎面扑来，这种喧闹的场面，使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人，非常拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，尽兴地选择书籍。一会儿，我最终选到了我看的书。挤出人群，我发觉，一位看着像老师模样

20、地抱了好多书。我有礼貌的问老师须要帮忙吗？老师爽快的答应了。老师，您是给学生选择的书吗？是呀。你们班有多少学生？老师没有干脆告知我，反而问我，让我猜猜看。每人6本则剩下41本，每人8本则差29本，有多少学生？多少本书？这一下，可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70（本），每人分6本变成8本，又相差了86=2（本）。哦。突然，我明白，总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了？我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，635+41=251（本）我把答案告知老师，老师说：“你真棒。完全正确。”其实数学挺有意思的，

21、特殊是当你通过努力得到正确答案的时候，心里的那个美呀，真是说不出来的兴奋。今后我还要在数学的城堡里探究、发觉，不断体会胜利带来的欢乐。五年级数学日记138月23日星期六我喜爱做一些数学题目，因为我觉得数学好玩又好用，并且和我们的生活休戚相关。今日我在一本课外数学书上看到这样一道题，来和大家共享一下。题目是这样的：“我们国家大约有13亿的人口，假如我们每人每天节约1角钱，这样全国每天就可以节约1300万元，假如把这笔钱用在失学儿童身上，就可以让1800位小挚友去上学。”看了上面的信息，我想，真是人多力气大啊。但我又想了想：假如我们国家的13亿人口，每人每天奢侈一滴水，那么一共约奢侈了13亿滴水，

22、大家想一想13亿滴水大约有多重呢?我做了一个小试验：用一个杯子在水龙头下面积了100滴水，再用天平秤秤了一下，100滴水重20克，我动笔算了一下：130000000010020=260000000克260000000克=260吨真是不算不知道，一算吓一跳呀。假如按每人每月用2吨水计算的话，那么260吨水就可以足足用上10年。我去问爸爸：“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。哇。我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么大的作用啊。所以我们现在必需行动起来，节约每一滴水，我们要自觉养成节约这个好习惯，大家觉得数学是不是和我

23、们的生活休戚相关呢?五年级数学日记14明天我遇到了一个问题。问题的答案真是令我难以置信。现在我就和大家共享一下吧。题目是这样子。两个人一起跑步。100米竞赛。一分钟过后第一个人跑到了终点，其次个人才跑了50米。假如把第一个人的起跑线向后挪50米。其次个人能不能跑赢第一个人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，当然可以跑赢他啦。可是你我难以置信的地方来。答案是不能。这原委是为什么呢？我细致的想了想才明白的。速度等于路程除以时间。第一个人用它的路程100一等于100。它的速度也就是每分钟100米。而其次个人的速度用。50一。就是等于50米。它的速度也就是每分钟跑50米。假如把第一个人的起跑线向后挪50

24、米。那么第一个人的要跑的路程。就是150米。算起来要用的时间就是用路程除以速度。也就是150100等于1.5钟。所以他须要1.5钟到。而其次段人用时路程除以速度等于试验，也就是10050等于二。也就是说要用两分钟才可以到。两分钟大于1.5钟。所以不能。唉，大意了。果真做数学题不能以直觉来推断。五年级数学日记15别人都是数羊来，让自己进入梦乡，而我却是数小蜗牛，让自己进入梦乡。你可别说这方法还真灵啊！我用细小的声音数着小蜗牛：一只、二只，三只、四只，五只。我渐渐的进入了甜蜜的梦乡。我望见我刚数的小蜗牛中，竟然有一只复活了！这只小蜗牛慢吞吞地爬着，一不当心就掉进了十米深的井中。小蜗牛很想爬出来，在

25、草地上玩耍。它每天白天爬三米，晚上睡觉时就会滑落两米。突然这只小蜗牛竟然开口说话了，他可怜巴巴地请求我：“求求你，你可不行以帮帮我算一算，我应当最快须要几天才能爬出井口呢”？看着可怜的蜗牛，我欣然答应了。我清理了一下自己的思路：小蜗牛，每天白天爬三米，晚上就会滑两米。相当于每天只爬了1米，可是最终三米只须要一天就可以爬上去，就不会再滑落了。正确列式为：（10-3）？（3-2）？1=8（天）“一天、两天，三天八天”最终，小蜗牛快爬到井口。可是，随之一只小刺猬来了，想把小蜗牛给吃掉。我和小蜗牛一胆怯，一惊吓，一起掉了下去。小蜗牛掉回了井里，而我从梦中也惊醒了！数学真好玩，梦中我都在思索数学，助人为乐！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页