2022以贝壳为话题作文范本.docx

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1、2022以贝壳为话题作文以贝壳为话题作文在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我细心整理的以贝壳为话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。以贝壳为话题作文1在我房间的墙壁上，有这一串长长的贝壳链，有扇贝壳、鲍鱼壳等各种各样的贝壳和海螺。你可别以为这些贝壳是玩具的，他们是我去年去海边捡的。回家后我清洗、晾干，费了九牛二虎之力完成的杰作，因此我特别珍惜它。这些贝壳和海螺形态各异，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一颗雪白无瑕的宝石，还有的像一只小号可真

2、是千姿百态呀!这些贝壳不仅形态各种各样，就连颜色都是五彩缤纷的。瞧瞧这个贝壳，黄色中还透着白色，可真谓黄里透白。而这个贝壳非常雪白，就像一颗白玉佩。还有这个，中间是赤褐色的，而外面是黄色的。不过，最奇妙的还是要算鲍鱼的壳了。你别看它外表非常粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就会发觉它的外表虽然不好看，但是里面却是晶莹剔透，别有一番特色。有时贝壳链被风吹过，撞到了墙壁，还会发出各种各样的声音，“叮叮”，“当当”，“咚咚”，组成一首好听的交响乐。而风就像个指挥家，仔细地指挥着他们的节奏。啊!漂亮的贝壳链!感谢你给我的生活带来乐趣，又给我的房间增加了一亮丽的风景线。以贝壳为话题作文2我想我不

3、会再悲伤，但张开那两扇贝壳，随着月光渐渐隐到海的那边，埋在心的缺处，渐渐化成紫蓝粉末，渐渐沙粒中，几多荧粉在闪耀，凄婉的寒光。哭了，泪从缝隙流出，融入沙中，淡开来，模副成浅色的碎梦。我独自躲在贝壳里，思念你的晶莹和冰冷的影像。我经常静躺在沙砾中，任咸咸的海水洗礼，夜风如飘缈的歌，静如止水的追忆。我经常望着残月孤星，听着它们缠绵的静静话，涩涩酸酸忆昔。挥不去的海鸥悲鸣，在贝壳里徘徊，扩散到心的空缺。雨季来了，那些独自望天的日子里烟雨朦胧中的残影碎像，晃晃悠悠地飘过，在缝隙前。我感觉不到雨的丝缕，侵透了爱的心走了，化作闪耀紫蓝的粉末，撒落沙滩。在如此简洁得有些乏味的朝朝暮暮里，我想终有一天会在海边

4、望见你寒霜的俏脸在笑，不过却非为我，弹开了双睨中那几滴浊液，像纳木错般晶莹澄澈，不过非我而为。我不能捡起碾碎成了粉末的心砾，碎了，碎砾中放着你，它逝了，恒久的，销着失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不开涟漪成唯美。我会闭上双壳，在厚重的悲伤里，默念一遍，伤痛的哭一回。雨季过了，我想我会静静的逝去，静静的告辞波光粼粼的海;静静的告辞为我悲鸣的海鸥;静静的告辞细水长流的悲伤在心的缺处遗下的踪迹，静静的。躲在贝壳里哭，累了，睡了。以贝壳为话题作文3我家有一艘贝壳船，它全身是由扇形的贝壳组成的，活像一只正在海面上披荆斩棘的小帆船，所以它又叫“乘风波浪”号，这是妈妈在我过生日的时候送给我的，我特

5、别喜爱它。船的桅杆上竖着代表我们中国的三面艳丽的红旗，迎着风儿飘扬。桅杆上还有贝壳组成的帆，被风吹得鼓鼓的，正在海上随风漂浮。船帆上写着：“一帆风顺”，仿佛预祝我做事能够一帆风顺，马到胜利。船上还有两名“小乘客”，一位是蝴蝶，一位是猫头鹰。蝴蝶张开那残缺不全的翅膀，仿佛是被大雨淋的。虽说不全，却也显出那坚毅不屈的精神。他的双眼，直勾勾地盯着上天，似乎在等着什么噩运驾临。而那只猫头鹰呢，低着头，双眼紧闭，翅膀合在一起，仿佛在做祈祷，希望能躲过这场灾难。在这两只小动物身上，仿佛记叙着这样一个事：“它们的岛上发生了可怕的水灾，把岛都给沉没了。蝴蝶和猫头鹰望见了岸边的贝壳，就搭建了这艘用贝壳做的船，在

6、广袤的海上漂流每次早上醒来，首先映入眼帘的就是那艘贝壳船，而那两名“乘客“眨巴着眼睛，似乎在督促我赶快上学呢!每当我遇到难题，想放弃时，又望见那威严凛凛的帆船、那两名“乘客”，它们用坚决的眼神望着我，似乎在说：“不要气馁，通往直前!”，我又细致思索起来，最终干掉了那道难题。我喜爱我家的贝壳船。以贝壳为话题作文4国庆期间，爸爸带我去平潭岛看海，最令我难忘的是在海边捡贝壳。上午，海水退潮了，是捡贝壳的好时机，我们乘车赶到海边，打算大干一场。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒适极了!远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀抱中。大涨的风景虽美，可我顾不上观赏，因为我发觉海滩上的贝壳美极了

7、。低头一看，这些贝壳各种各样，形态万千。圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的。多的难用笔墨形容。我捡着捡着，总结出了阅历：在水里用手摸摸可以收获几个;捡的最多的地方是在细沙滩;用手挖挖沙子，说不定有很多贝壳等着你。怎么地上有一条长线呢?顺着线望去，原来是一只寄身蟹，这个小家伙两只眼睛探出来，一见我就缩了回去。我用树枝轻轻一捅，它吓地躲进了深处，间或探出圆滚滚的眼睛，溜溜地望着我，似乎表示抗议。最终，它习惯了，大着胆子用钳子夹住树枝，怎么拽也拽不掉。这时，爸爸走过来，他战果累累，还捉到两只小蟹，妈妈也不赖，两塑料袋装得满满的，封口扎的紧紧的，似乎快装不下了。光是外壳美丽的寄身蟹就占了大部分。“哗”洁

8、白的浪花乘着海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟。起先涨潮了，我们不得不离开可爱的沙滩!再见!漂亮的沙滩!以贝壳为话题作文5我幻想我是一枚贝壳。镶嵌在细沙中，看朝阳，看黄昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸线上城市的人们脚步仓促。我幻想着有一天进入海底。黄昏，一个小女孩从远处向我跑来，一不当心，摔了一跤，脸磕在我身上。我很疼，或许，她更疼，“哇!”的一声哭了出来。等到她哥哥将她扶起来，看她有没有受伤，发觉小女孩脸上有一道口子，鲜红的血渐渐渗出。“这枚破贝壳，都是你!去死吧!”他抓起我，远远的丢到了岸边，我被海浪卷了下去。我最终到海里了。原来海洋这么漂亮!我浮在泥沙中，看珊瑚，看海贝，看鱼儿追逐玩耍，

9、看水波荡漾。最终有一天，我渴望回到沙滩上去，接着画下朝阳，画下黄昏。这时，我随着鱼儿一起落入网中，卷上渔船。渔夫把我卖给了保藏家，此后，我被隔离在玻璃片后，挂在墙上任人欣赏。原来，这里竟是那个小女孩的家，她像当时一样自信开朗，虽然脸上多了一道疤。或许是在太多的保藏品里我太卑微，我被淘汰了。他们把我扔进沙滩。我又回到这里了。或许我只适合这里。于是，我又在这里，看朝阳，看黄昏，看陆上人们繁衍生息以贝壳为话题作文6今年夏天，姐姐带给我很多贝壳。原来这是他们班在金山游玩时从海边沙滩上捡来的。虽然有很多，可我总感到不满意，要是我去啊，非把沙滩上的贝壳全拾回来不行。这些贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美

10、，看看那个也很美;看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我目不暇接，似乎到了一个海滨世界。它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽我看着这些五彩缤纷的贝壳，不禁拿起一个端详起来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条，似乎汹涌澎湃的大海向前翻滚着。在这大海上有些小蓝点，就似乎被水浪激起的小水滴，向四处飞溅;又似乎成群的海鸥，贴着海面自由地翱翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那不正是海边的沙滩吗?在这沙滩上又有一些小绿点，像是一些少先队员，他们正在做嬉戏呢!瓷面在阳光的照耀下闪烁着白色的光线，就像撒了层荧光粉似的。我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，似乎眼前就有这么

11、一幅图画，美景在画中。贝壳的反面虽然不像正面那么漂亮，可也异样奇妙。它像一座小山，上面雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。假如我们变成蚂蚁那么小，那么呈现在我们眼前的便会是一座小山，一个个形态多变的山洞，我现在是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。贝壳不但漂亮，而且很有用。有一种贝壳是很好的工业原料，制成的装饰品还能出口呢?想到贝壳还能为“四化”出力，我真为它感到兴奋和骄傲!以贝壳为话题作文7贝壳，大家肯定都不生疏吧?在海滩，就有一个又一个、千姿百态的贝壳。这次的综合课我们就做了一次贝壳工艺品。“叮铃铃，叮铃铃”，我们期盼已久的上课铃最终打响了!同学一个个坐姿端正，听老师讲在做事应当留

12、意哪几点。讲好后，同学们就急不行待的拿出自己带的贝壳，同学们带的贝壳可真是多呀，几乎可以开贝壳专卖店了，让我大开眼界。有红的、白的、紫的;方的、圆的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、无味的我拿出了自己带的贝壳，他们几乎都一个样，我怎么也想不出应当做一个什么东西。正值我寻思做什么的时候，徐威廉的“龙虾战车”已经问世，接着又来了个“海星雷达防伪系统”，可真是有意思。其他同学也不甘示弱，有的拿出了个“蝙蝠鱼”，又有的拿出了个“蜗牛”，还有“螃蟹”、“乌龟”，我的同桌翁佳乐还做了个四不想的“超人”呢我也不能落后了，费尽心机才想出做一个桥好了。不一会，我的“跨铅笔大桥”就完成了，可黄泽辉过来一碰，我的桥就

13、成“断桥”了。这时候，老师带着林文杰的照相机来拍照了，同学们争先恐后的把自己的作品让老师拍照，我也不例外。可轮到老师拍我的“断桥”时却说：“戚嘉浩，你的作品不够好看，就不拍了。”我虽然大失所望，可还是很兴奋，因为这一节课实在是太有意思了!但愿下一次贝壳工艺品课快点到来!因为这样的课不仅可以让我们大开眼界，而且可以提升我们的动手实力，真是好处多多。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页